2021童遊昌平、幸福城堡

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2021童遊昌平、幸福城堡

 

2020在防疫優先的前提下，許多活動都不得不停辦，學生在風聲鶴唳下度過了黯淡的一年。今年疫情減緩，昌平國小在陳月滿校長和李蕙宇會長的親師合作下，揮別去年的陰霾，決定將兒童節「加倍奉還」給學生，禮物除了新北市政府的學生自選禮外，加碼贈送每人一包乖乖及三十元合作社自由購禮券，另外於4月1日當日推出「童遊昌平、幸福城堡」闖關活動，讓學生最引頸期盼的「上下課大反轉」回歸，企圖將整個校園都打造成遊樂場，讓學生有一個難忘的2021兒童節。

圖說:2021童遊昌平幸福城堡-我是蜘蛛王

    「童遊昌平、幸福城堡」闖關活動以品德教育、體驗學習和多元智慧為核心，結合學校特色團隊、課程及場域，運用分站教育的形式，讓學生從「做中學」，歡樂中學到課本沒教的事，這次以五大學習主題為軸心，精心打造22關。

圖說:2021童遊昌平幸福城堡-阿公的童玩-滾鐵圈

圖說:2021童遊昌平幸福城堡-看我一桿進洞

圖說:2021童遊昌平幸福城堡-媽咪，明天的早餐就交給我吧！

    五大學習區分別為家事體驗區：這一區以提升學生必須具備的家事能力為主題，舉凡綁鞋帶、摺衣服、掃地、縫鈕扣到廢紙做紙盒，最厲害的是還可以自己煎顆荷包蛋自己吃。第二區為昌平玩很大：這裡有套圈圈、九宮格投擲、推水杯及捲尺傳球等膾炙人口的遊戲，另外有一關隱藏關卡「定孤支」，只要將會長提供的12支螺絲放置於一支螺絲頂端，成功即可獲得小禮物。第三區為經典童玩區：這裡充滿了懷舊的氛圍，阿公阿爸小時候玩的滾鐵圈、打陀螺、日月球、甩腳球和踢毽球都可以在這裡體驗到，讓學生知道沒有3C的年代是如此的單純美好。第四區是運動高手區：利用學校的特色場域讓學生可以體驗抱石、投籃機及漂浮球機，另外到桌球教室體驗桌球、舞蹈教室尬舞，還有可以來全國少數的校內迷你高爾夫球場享受推桿的樂趣。第五區是體能挑戰區：這一區就只有一關，也是這次活動的魔王關，我們在操場架設長度50m的翻山越嶺氣墊區，要讓全部的孩童都可以到戶外好好的動一動。

圖說:2021童遊昌平幸福城堡-翻山越嶺好體能

    為了鼓勵學生踴躍參與，會長提供一部高級腳踏車來加碼，家長會團隊也熱情贊助兩百多份的獎品，學生只要闖關成功即可參加摸彩，可說兒童節有禮物有歡樂有學習，而且獎不完。

    這次在遵守防疫的最高原則下來進行2000多人的活動，為避免群聚，運用場地分散及時間區隔的分流方式，整合校內資源，動員家長會、志工隊及學校行政團隊將近120人，以親師合作、同心協力將昌平國小打造成幸福教育城堡，送給學生一份與眾不同的禮物。

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三和國小歡慶兒童節 我的兒童節我做主

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三和國小歡慶兒童節 我的兒童節我做主

 

 

圖說:三和國小我的兒童節我做主-全校師生開心大合照

新北市金山區三和國小今（1）日所有孩子快樂歡慶兒童節，不同以往由學校及教師主導規劃，這次的兒童節慶祝活動全程由高年級的孩子討論、規劃與執行，再邀請所有的孩子共同參與，活動內容有跳蚤市場、遊戲挑戰、美食品嘗以及孩子們最愛的上下課時間大翻轉，不僅孩子們，全校教職員工也一起共度了一個非常特別、非常快樂的兒童節。

圖說:三和國小我的兒童節我做主-我今天的戰利品

    活動總召集人六年級蔡昕羽表示，規劃這次的活動對我來說壓力很大，還好皓威主任及以亭組長擔任我的顧問，在我有問題的時候隨時提供我建議，再加上我的副總召以及各組長也都很給力，都能幫助我把天馬行空的想法變成實際可以做的事情，今天看到所有的同學及學弟妹們都玩得很開心，非常有成就感，今年是我最後一次的兒童節，也是最難忘的兒童節。

圖說:三和國小我的兒童節我做主-刺激有趣的戳戳樂

    副召集人劉品均表示，我們這次美食品嘗活動有考慮到經費不足的問題，皓威主任鼓勵我們走出校園尋求附近店家的贊助，於是我們就到學校附近的「金山番薯囝仔」、「楊氏地瓜」以及「田園蔬食」等店家，鼓起勇氣說明我們的贊助需求後，透過幫店家洗鴨蛋、剝箭竹筍等工作，順利募得冰鎮滷味、考地瓜及地瓜餅，這樣的經驗讓我相信只要願意嘗試，就會有成功的機會。

圖說:三和國小我的兒童節我做主-棒球九宮格也登場了

    一年級簡佑學表示，今天兒童節活動真的很好玩，我用自己的零用錢買到了喜歡的玩具，而且有40分鐘的自由時間可以跟同學在校園玩耍，我們一邊玩遊戲，一邊吃著好吃的滷味及地瓜餅，好開心啊。三年級簡妤亘表示，我今天順利賣掉班上好多東西，幼兒園及低年級的學弟妹很捧場，我賣得好開心，他們也買得好快樂，我們班同學也決定要將這次跳蚤市場賺到的錢全部捐給公益單位，希望能與大家分享我們的幸福。

    教導主任胡皓威表示，兒童節是專屬孩子的特別節日，今年我們希望讓孩子規劃想要的兒童節活動，所以我就跟著訓育組許以亭組長一起帶著高年級的孩子發散思考，聚斂可行方案，在旁邊鼓勵著孩子們一步步完成，我相信，只要給孩子們足夠的支持與鼓勵，孩子自己就會學習與成長，今天的兒童節活動不只是開心的活動，背後更是深刻學習的成果展現。

圖說:三和國小我的兒童節我做主-遊戲大考驗

    校長陳紹賓表示，兒福聯盟在兒童節前夕公布最新兒童幸福感調查，結果發現台灣有21.8%的孩子覺得幸福感下降，有82.5%的煩惱來源是課業壓力，61%兒童表示因為疫情可以去的地方變少了。因此，學校為了讓孩子們在專屬的節日有著滿滿的幸福感，舒緩課業的壓力及因為疫情無處可去的鬱悶，今年就讓孩子們自己規劃自己想要的兒童節活動，當然，孩子的想法天真浪漫，我們就協助他們回到現實可行的做法，鼓勵孩子透過溝通互動來凝聚共識，爭取資源，並且在活動中感受到成功的高峰經驗。同時，今日三和國小「我的兒童節我做主」學習活動，也是符應並實踐聯合國「兒童權利公約」的兒童發展權及參與權，保障並促進兒童的基本人權。謝謝三和國小的孩子們這麼努力，今天我們所有的教職員工彷彿也回到小時候，跟著孩子們一起開心叫喊，幸福遊玩，誰說只有孩子能過兒童節？今天的三和過小，所有大小朋友都是幸福快樂的孩子。

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創意牛轉隨你玩 友福同享慶平安

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創意牛轉隨你玩 友福同享慶平安

 

圖說:學生快樂的玩搖搖車

去年的兒童節慶祝活動因為新冠肺炎的影響停辦一年，今年的疫情趨緩，清水國小為了讓學生有一個友善、有趣而有創意的兒童節，由學校的師生們和志工們一起發揮巧思，結合各學習領域內容、體能運動以及防災教育、環境教育、生命教育、交通安全等議題，精心規劃多元體驗與闖關遊戲的慶祝活動，期盼孩子有一個平安、快樂的童年。

    慶祝活動由本學年度模範生的表揚揭開序幕，希望在這個屬於兒童的特別日子，鼓勵各班品學兼優、才學兼具的模範兒童，以發揮楷模學習的效果，激發其他學童見賢思齊，奮發向上。開幕典禮中，校長許清林期勉各位同學從小要有品、友愛和友善；並提醒大家要做好防疫，活動期間要全程佩戴口罩；最後，祝福大家兒童節快樂，今天都能玩得開心。

圖說:弦樂團進行弦樂表演

圖說:學生進行地震體驗

    緊接著登場的是精彩的團隊表演，包括熱舞社、弦樂團和直笛團等，以及豐富多元的體驗和闖關活動，學校設計了五大主題區26個體驗活動關卡，五大主題區有教育議題宣導區、體能挑戰區、復古童玩區、益智活動區及歡樂PK遊戲區。26個體驗活動關卡則包括交通勁安全、資源分類有一套、地震體驗、熱血躲避球、體能挑戰賽、籃球機、空氣砲、打彈珠、兩人三腳、滾鐵圈、拉泡泡、套圈圈、氣墊溜滑梯等等，種類琳瑯滿目，包羅萬象。

圖說:學生進行集點活動

    四年級學生劉禹皜興奮的說，我最喜歡兒童節慶祝活動了，不但有許多好玩的遊戲、挑戰的關卡，還可以透過集點卡集章，完成任務後就可以贏得獎勵，也有機會參加抽獎，真是太棒了。

    志工隊長麗妮表示，今天有許多志工來協助擔任關主或工作人員，大家雖然辛苦，但是看到小朋友這麼開心，再累也是值得。

    家長會長李昆霖也表示，因為新冠肺炎疫情的關係，造成人際之間的疏離，感謝學校的用心規劃本次活動，得以重新凝聚大家的感情，讓同學之間友福同享，友誼長存。

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野柳國小兒童節夢想-守護家鄉地質公園

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野柳國小兒童節夢想-守護家鄉地質公園

 

 

圖說:新北市野柳國小於昨(31)日辦理兒童節守護家鄉活動

新北市野柳國小於昨(31)日辦理兒童節守護家鄉活動，近期因為疫情嚴重影響野柳的觀光產業，學生們希望能透過解說導覽行銷家鄉的野柳地質公園和海洋特色，讓野柳能透過國人的旅遊支持，再度展現光彩。

圖說:學生透過解說導覽行銷家鄉的野柳地質公園和海洋特色，讓野柳能透過國人的旅遊支持

    校長張錦霞表示，每年的兒童節，我們希望學生能以行動展現學習成果，今年因為疫情，野柳的觀光客非常少，孩子們想為自己的家鄉盡一份心力，透過解說導覽讓大家更認識野柳的特色。老師們也事前將校訂課程納入規劃，和孩子們一起討論如何讓特色主題更吸引遊客，一方面推薦規畫遊程，一方面也宣導愛護海洋生態資源。活動由幼兒園的律動波妞小勇士和烏克麗麗演奏開場，接著一至六年級分別有螃蟹、貝殼、海藻、食魚教育、慢魚運動和地質景觀解說，而今年因為有新北市偏鄉外師雙語課程的加入，孩子們也都能以簡單的中英文為大家解說，增加彼此的學習互動。

圖說:一至六年級分別有螃蟹、貝殼、海藻、食魚教育、慢魚運動和地質景觀解說

    自治小市長林致峰說，兒童節我們將努力展現自己中英文的解說成果，為遊客服務，歡迎大家來野柳玩。我的爺爺和爸爸常出海捕魚，希望大家來野柳品嚐最新鮮的海產，也欣賞地質公園和維納斯海岸的自然美景。

    五年級的蔡秉祐說，兒童節我要謝謝老師的教導，野柳有很豐富的潮間帶生態，這個季節來可以看見綠石槽，整個海岸都會有漂亮的海藻石蓴，可以拍照打卡，但也希望大家要守護海岸，愛惜海洋生物，不要亂丟垃圾。

    二年級的張語晴說，我會解說海產紅綠燈，像白帶魚和剝皮魚是綠燈海產，可以食用；螃蟹和海膽是黃燈海鮮，要想一想再食用，因為大家吃太多了；花枝、鰻魚和大隻的魚是紅燈海鮮，儘量不要吃，因為牠們長得慢也快沒了。

圖說:一至六年級分別有螃蟹、貝殼、海藻、食魚教育、慢魚運動和地質景觀解說

    四月兒童月，希望大家能圓野柳孩子的夢想，來一趟知性和感性的野柳之旅，欣賞世界級地質公園的奇岩，走讀漁村文化也品嚐在地的新鮮海產。

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新北市藝才舞蹈班6校聯合發表 舞彩繽紛藝起來 線上直播零距離

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新北市藝才舞蹈班6校聯合發表

舞彩繽紛藝起來 線上直播零距離

 

圖說:清水高中《The Wall》舞碼表演

新北市藝才舞蹈班聯合發表會於昨(31)日晚間在新北市藝文中心演藝廳正式展開，首場由清水高中、埔墘國小、新埔國小、中山國小4校熱鬧上場，今(1)日接續由江翠國中及新埔國中演出，因應疫情本次展演採取實聯制及梅花座，為讓更多民眾在家就能欣賞，首次於新北市教育局YOUTUBE網站(https://reurl.cc/V37RGZ)直播，歡迎民眾於晚間7點準時上線觀看藝術饗宴。

    教育局張明文局長表示，新北市藝才舞蹈班的孩子不僅要學習課業，也要兼顧舞蹈練習，相當不容易。而在舞蹈專業訓練過程中，更要面對各種挑戰，經過不斷努力練習，才能成就今日精湛成果。這次舞蹈聯展舞碼精彩多元，涵蓋現代舞、芭蕾、民俗舞、古典舞與即興創作，展現新北市藝才舞蹈班學生辛苦練習的成果，也鼓勵對藝術有興趣的學生加入新北市藝術才能班，讓自己的才能適才適所。

圖說:中山國小《安步當車》舞碼表演

    本次發表會，中山國小表演作品《安步當車》，內容描述在路上車水馬龍，生活汲汲營營的時代，人們是否因忙碌而忘記停下腳步留意身邊的風景。鄧安晴同學說：「在練《安步當車》的這兩年裡，我從一顆還沒孵化的蛋變成一隻小雞，雖然不是全場最耀眼的，但我相信只要努力付出，一定有機會成為台上發光發熱的星星。」

圖說:埔墘國小《森靈》舞碼表演

    江翠國中表演作品《集體行為》，內容描述在群體生活中，不論是展現自我或建構群體，都無法疏離與他人的關係，或許我們只是這個偌大世界裡的小螺絲，但藉由小螺絲匯集而成的意識，才能帶領我們走向更遠的未來。焦憶莘同學說：「在練《集體行為》的半年裡，青澀的我們成長了不少，為了讓成果展有最好的一面，努力練習。我們深信自己的努力及堅持，觀眾是可感受到的」。另外新埔國中、埔墘國小、新埔國小及清水高中等學校舞蹈班演出，孩子們經過長時間練習，呈現專業且富有創意的舞蹈表演，用肢體語言感動在場觀眾。

圖說:新埔國小《有鳳來儀》舞碼表演

    教育局表示，新北市110學年度國中小藝才音樂、舞蹈、美術班術科測驗報名將於4月7日至9日辦理，簡章已公告於教育局網頁(https://www.ntpc.edu.tw/)及社會教育資源網(https://lll.ntpc.edu.tw/Index.php)，歡迎各界美術奇才、音樂精英以及舞林高手一同加入新北市藝才班的行列！

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和潤企業串聯全台 響應全球最大環保節能行動

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和潤企業串聯全台

響應全球最大環保節能行動

 

圖說:和潤企業總經理林彥良(中)，帶領同仁拍攝響應影片

和泰集團和潤企業(6592)為環境永續、節能減碳不遺餘力，今年積極響應由荒野保護協會與世界自然基金會(WWF)合作發起的「Earth Hour地球一小時」環保節能活動，不僅由林彥良總經理帶隊拍攝響應影片，也列入響應單位，串聯全台20個營業據點，並邀請顧客、上下游供應商共同參與，以實際減碳行動改善氣候變遷問題，為地球盡心力。根據台電提供數據顯示，在3/27關燈的一小時中，全台用電減少約12.5萬度，相當每人11年的使用量。(資料來源：經濟部能源局，108年平均每人用電量為11,255.5度，平均日用電31度)

圖說:愛盲基金會設備捐贈儀式

    為擴大節能行動的效益，全台和潤員工關燈/關家電換算下來所節省的電費，將全數捐贈財團法人愛盲基金會-愛盲土城工坊添購手工皂模具設備，協助300條皂條生產(約為3,000顆/天)，協助視障朋友自力更生。4/1當天員工也自發性組隊前往關心視障朋友的生活，與視障朋友一起製作香皂，同理感受黑暗中做事的困難度。

    和潤秉持永續經營理念，在營運規模不斷成長的同時，為妥善應用地球資源、關注氣候變遷及控管營運風險，也制定環境政策，以達企業與環境的永續發展。例如各營運據點下班實行「三關：關電腦、關電燈、關冷氣」之檢查，並持續將營業據點的一般燈具汰換成省電燈具，2020年於全台六個營業據點共置換415盞省電燈具，也清楚標示辦公燈區位置，避免過度開設不需使用燈區的區域，以養成全員節約能源之習慣。另外，支持政府綠能政策，積極推動環保車包含油電車及電動機車，規劃可負擔的分期付款方案，讓大眾可以更輕易使用綠能車輛，2020年環保車輛分期承作達15,000台以上。

    和潤企業積極接軌國際永續發展趨勢(SDGs)，持續深耕ESG領域，也透過金融本業的力量，發展永續金融商品。

 

和潤企業響應影片：

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3年3億 新北推動雙語實驗課程領航計畫 打造校校有雙語

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3年3億 新北推動雙語實驗課程領航計畫 打造校校有雙語

 

圖說:3年3億 新北推動雙語實驗課程領航計畫 打造校校有雙語

新北市教育局今（31）日在碧華國小召開「110-112學年度國小雙語實驗課程領航計畫說明會」，預計110學年度雙語實驗課程學校之校數由原本的35校提升2倍至70所，並逐年提升。本計畫預計三年挹注3億元推動四大方案，除了既有推動的CLIL雙語實驗課程之外，新增新北首創的「偏鄉特色雙語實驗課程」以及「雙語亮點課程學校計畫」，打造出新北特色的雙語教育，擘劃出卓越的新北雙語教育藍圖。

圖說:中信國小外師上課情形

　　教育局長張明文表示，「科技」、「美感」與「雙語」為新北市三大教育主軸，在雙語教學推動上不遺餘力，新北市於105學年度起，國小雙語實驗課程以CLIL作為核心理念，並於107學年度開始，規劃3年中程雙語實驗課程計畫，設定「配置外師」及「中師協同」兩種方案，以區域性原則提供各校進行申請，以期各校能活化英語教學資源、架構雙語課程地圖及發展雙語教學策略，至109學年度止，計已有35所小學實施雙語實驗課程；110學年度，新北期望架基於歷年實施成果及經驗，延續CLIL課程推動理念，以多元模式的概念型塑特有的新北雙語教育，以符應幅員遼闊且各校文化與類型多元複雜之新北特色，各校得以其獨特的課程規劃與模式，申請符合學校需求之雙語實驗課程。

圖說:野柳國小與外師規劃小小地質解說員課程

　　本計畫共有四大方案供各校申請，包含方案一將核予學校外師，以中外師共備的方式，延續原有之CLIL課程推動模式，紮實的落實雙語教育；方案二將採中師協同之模式，由英語老師及領域老師共同規劃課程，讓原本雙語師資能量充足之學校，能更有效率的達到雙語教學之目標；方案三將發展「偏鄉特色雙語實驗課程」，針對新北偏鄉特有之文化與生活脈絡，讓偏鄉孩子學習英語能夠和生活經驗結合，同時了解家鄉文化，讓英語學習達到生活化的目標；方案四則是教育局指派2所雙語實驗課程亮點學校中籍教師發展雙語課程，並成為推廣雙語實驗課程之中心基地，未來將規劃編纂導引手冊並研發課程模組與架構，提供各校參酌使用， 期待透過「模式多元化」的策略鼓勵各校依自身條件積極推動雙語教育。

圖說:新北市雙語教育以「2030新北雙語城」為願景，逐年推動相關政策計畫

　　新北市雙語教育以「2030新北雙語城」為願景，今年除增聘外師達全國最多的110名，也積極落實本國雙語師資專業化、學習生活化、模式多元化、教學科技化、在地特色化及等政策，除了雙語實驗課程學校外，也在各校推動英速魔法學院、外師雲端教室及全市國小每周一日英語日等計畫，目標達到校校有雙語，未來期待藉由教師、班級、學校，將雙語學習落實在孩子的生活中，培養孩子未來競爭力。

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大型車視野死角體驗、自行車安全騎乘 新北推體驗式交安活動

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大型車視野死角體驗、自行車安全騎乘 新北推體驗式交安活動

 

圖說:教育局與臺北區監理所合作，辦理大型車內輪差與視野死角體驗活動，將大型車開進活動會場，擺放單車及小熊，實際開車碰撞讓學生觀察

新北市教育局今年與自行車新文化基金會及臺北區監理所合作，辦理自行車安全騎乘巡迴宣導26場、大型車內輪差與視野死角體驗23場，希望透過實際體驗活動，讓學生印象深刻，不成為交通事故的製造者及無辜受害者。

圖說:自行車安全騎乘巡迴宣導，帶領學生實際騎乘自行車，圖為講師觀察學生上下坡時，安全駕駛是否正確

    教育局長張明文表示，新北市重視推動交通安全教育，在課程上，編製交通安全教材，並將交通安全教育融入課程，此外也鼓勵學校建置體驗情境進行教學。在人員培力上，每年辦理中小學上下學交通安全等研習，將最新交安宣導及交通事故案例傳達給各校。但教育局資源有限，因此也積極結合公私相關單位，到校辦理體驗式交通安全教育活動，讓學童透過實際體驗加強交安觀念。

圖說:因為小學生身高不夠高，在大客車前行走時，駕駛有時會看不到，產生視野死角

    去年首次與臺北區監理所合作，辦理22場大型車內輪差與視野死角體驗活動，將大型車開進活動會場，讓學童實際乘坐大型車駕駛座，體會駕駛人行車面臨的視野死角。孩子直呼：「原來走在大型車旁邊，司機有可能看不到！好危險！」網溪國小郭羿彣組長表示，活動中也擺放單車及小熊在大型車內輪差範圍內，實際開車碰撞讓學生觀察，讓學生對大型車內輪差有很深的體認。

另外教育局也與自行車新文化基金會合作，每年規劃20-30場自行車安全騎乘巡迴宣導，由基金會選派專業講師到校，透過帶領學生實際騎乘自行車，教孩子自行車構造認識、騎乘前檢查調整、安全騎乘注意事項。文聖國小景世丞同學說：「老師不僅教我如何安全維護及檢查腳踏車外，也介紹一些違規案例，並告訴我們要有『路口慢看停』的駕駛觀念，回家後我也要教爸爸媽媽怎麼安全騎車。」

圖說:教育局與自行車新文化基金會合作，辦理自行車安全騎乘巡迴宣導，帶領學生實際騎乘自行車，並教孩子騎乘前檢查調整、安全騎乘注意事項

教育局也鼓勵各校自行辦理體驗式交通安全活動。如仁愛國小因附近公共自行車駐點密集，學生運用自行車頻繁，特別在課程中融入自行車安全騎乘體驗，也會利用校外教學演練時進行內輪差與視野死角宣導。另外萬里國中設計「畢業生一日百里單車挑戰」，教導學生自行車簡易維修及道路安全規則外，也帶領學生進行反思駕駛行為，陳玉桂校長表示，體驗式的學習比認知式的宣傳更容易被學生吸收。

    教育局表示，與自行車新文化基金會合作之自行車安全騎乘活動，辦理時間自110年4月1日至110年11月30日止，本市以26場為原則，已於3月中旬起開放各校申請，另與監理所合作內輪差及視野死角體驗活動，今年規劃到校體驗12場，監理所體驗11場，預計4月15日起開放申請，歡迎各校踴躍提出申請。

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新北校園運動防護團巡迴計畫開跑　守護基層運動員800人受惠

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新北校園運動防護團巡迴計畫開跑　守護基層運動員800人受惠

 

圖說:新北校園運動防護團巡迴計畫開跑　專業防護員巡迴各校守護基層運動員

新北市今(110)年首度推動校園運動防護團巡迴計畫，教育局委託輔仁大學體育學系統籌號召防護團人力，包含運動防護員及物理治療師專長人才，於3月至6月以每週1次、每次3小時的頻率，巡迴試行15所設有體育班的國中，藉由防護員每週巡迴服務，讓基層運動選手在更完善安全的環境下進行訓練，預計受惠對象可達800人。

圖說:防護隊至南山高中辦理運動心理講座，增進運動員專業知能

    為讓基層運動員可安心無虞專注練習，新北市從104年起即結合教育部體育署的資源，推動學校運動防護站分站設點計畫。相較於一般校隊或是國小的體育團隊，國高中的體育班訓練強度、比賽強度比較高，相對身體受傷或疲累情形也較多，因此針對競技訓練程度較高的中學體育班團隊，在校園內設置運動防護站。

圖說:運動防護員走入校園，在防護室裡為選手進行檢查和貼紮

　　學校運動防護站從104年起於5所高中試行，擴展到110年設置31所國高中，範圍從高中延伸到國中、從體育班學校擴展到運動績優學校。例如中和高中及林口高中等校於校內設站，輔導聘用運動防護員進駐，平時進行例行性選手運動防護工作、支援鄰近體育重點學校運動防護事宜。另亦於全國中等學校運動會等重要賽會以外勤支援的方式隨隊服務。考量部分學校仍有防護人力支援需求，故於現行分散駐點模式下，今年起首度輔以團隊巡迴模式，巡迴尚未設站的國中體育班學校，讓校園運動防護網絡更加健全。

圖說:新北校園運動防護團的巡迴協助，提供選手完整醫療照護及更專業的健康管理

    運動防護員走入校園，在防護室裡為桌球隊選手進行檢查和貼紮，這是新莊國中體育班午後訓練的日常，也是新北市各國高中體育班常見景象。該校體育團隊林美祝老師表示，原本校內每周1日或重要賽會期間，運用相關經費聘用運動防護員協助貼紮防護、訓練中緊急處理等工作。今年能獲得新北校園運動防護團的巡迴協助，可增加選手照顧的頻率，運動防護員的支援讓教練和同學們都覺得安心許多。

    輔仁大學體育學系何健章副教授強調，輔大致力整合運動防護科學與醫療服務資源，建置完整之區域醫療服務網與運動防護科學輔導網，很高興透過與新北市的合作，讓系上的孩子到第一線服務，使畢業生學以致用，也照顧新北基層校園，後續亦期望透過輔大運動醫學中心綠色通道及快速就診等服務，提供選手完整醫療照護及更專業的健康管理。

    教育局長張明文表示，新北巿長期投入基層運動防護工作，聘用校園防護員人數約49人，本次巡迴防護團再增10位防護員的量能，從校園運動防護站的設置、防護團巡迴服務，都是希望在運動防護員第一線的守護下，給學生選手堅強後盾，提供一個免於運動傷害的安全環境，進而提升競技成績。同時提升孩子們運動防護知能，亦有助於這些基層的體育種子在未來能結合運動科學、運動防護等知識，發揮所長。

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和潤企業以核心專業 投入農村創生、推廣友善耕養

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和潤企業以核心專業

投入農村創生、推廣友善耕養

 

照片註解：

和潤企業獲頒優選，國發會副主委游建華(左1)、天龍安全科技執行長陳健章(左2)、和潤企業副總經理廖文忠(右2)、資誠永續發展服務公司總經理李宜樺(右1)共同出席頒獎典禮。

和泰集團和潤企業(6592)響應政府近年關注的地方創生政策綱要，參加國內首創，並由國家發展委員會與資誠永續發展服務公司所舉辦的「企業CSR X 地方創生提案競賽」，以企業的核心專業、資源投入地方創生，創造1+1大於2的效益，並於3/25進行頒獎典禮。本次和潤企業與社會企業天龍安全科技、仁寶集團皇鋒通訊，合作可負擔的智慧農業軟硬體系統租賃方案，以租代買協助農友邁入智慧生產及友善耕作。主要目的期望減少溫室氣體排放、節約農業用水，減少化學肥料使用、改善土壤，並推廣第三方檢驗，讓食品安全更有保障。

照片註解：本次農村創生計畫團隊合影留念。

    氣候變遷使得農友種植風險越來越高，老農凋零使得農事缺工少人，原料上漲使得種植成本逐年增加，而和潤企業CSR的中心思想就是以本身資源、核心專業為真正需要幫助的單位或人，做到雪中送炭，非錦上添花。透過和潤核心專業，幫助農友用得起智慧科技農具、協助社會企業推廣環境永續精神、為消費者健康、食品安全把關，創造三贏局面，讓更多人因和潤而豐富生命

    這一次的農村創生合作僅是開端，未來和潤也將採多元方式與農友、社會企業合作，例如農產品員工認購、志工服務等，來喚起社會大眾支持友善耕養、保障農友收入、減碳抗暖化！

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