各國開運習俗大不同　摘樹枝、喫甜甜、穿點點—要你好運牛一年

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各國開運習俗大不同　摘樹枝、喫甜甜、穿點點—要你好運牛一年

 

新年如何開運？新北市新住民語文教支人員教你自己開運！在越南過年到廟祈福或到別人家拜訪，為何要摘下綠葉或樹枝帶回家？在馬來半島傳做「蜂窩餅」可以圖好人緣，讓親友、同事、客戶的關係都特別順？菲律賓文化過年要穿點點服裝，跟招財有什麼關係？不論你是哪一國人，一起來學著「牛」轉乾坤吧!

 

 圖說:新北市成功國小阮紅女老師帶學生感受越南新年招好運的習俗(阮紅女老師提供)   

   

圖說:把寫好祝福的越南話寫在紅包袋上，從樹上摘下象徵帶好運回家(阮紅女老師提供)。                  

    在新北市成功國小等校教越南語的阮紅女老師表示，傳統的越南過年習俗會到廟裡或別人家摘下綠葉或樹枝帶到家裡，視為把好運帶回家！不過，時代更迭傳統習俗也有了些變化，現在不會摘取綠葉或樹枝，而是在廟裡摘下福袋。為了讓學生體驗這種年節氣氛，阮紅女老師在寒假前帶著學生招好運，在寒假前提供了一棵喜氣的樹，掛滿了紅包袋(象徵綠葉或樹枝)，請學生把學到的越南語寫在紅包袋上，同學們穿著越南服，摘下紅包袋，象徵著今年的好運帶回家裡，也跟父母分享自己學習到的越南語。

圖說:馬來語黃寶雲老師說蜂窩餅的材料都很簡單，可上網買蜂窩餅模子，花開富貴的圖案(黃寶雲老師提供)。

圖說:新北市馬來語黃寶雲老師說，馬來糕點「蜂窩餅」是過年超夯的開運小點，圖為北新國小學生品，象徵新的一年跟父母和同學相處甜蜜蜜(黃寶雲老師提供)。

    另外一種好運，就是無往不利的人際關係，讓你做任何事都順風順水！新北市北新國小馬來語黃寶雲老師說，流傳於馬來半島的糕點「蜂窩餅」(或蜂巢餅)是過年超夯的開運小點，它一面是蜂巢圖案、另一面是花開富貴圖案，取的是「甜蜜」加「富有」–祝福家庭關係和諧、職場好人緣，一切都很甜蜜順利！所需要的材料很簡單，只要麵粉、雞蛋、椰漿、砂糖及蜂窩餅模子，留意火候維持攝氏100-130度，太熱時加些冷油降溫，就可以上桌開運、求得好人緣。

    新年想要求財運，菲律賓語陳嘉絲老師教你「穿對了、錢就進來了」，菲律賓傳統是在過年期間身穿著點點服，代表新的一年財運旺旺來，因為菲律賓人認為點點的模樣像銅板，等於把錢穿在身上、財旺一整年！另外，菲律賓傳統過年會準備12種圓形水果(如葡萄、龍眼、橘子、蘋果等)。陳老師說，「每一種水果代表一個月份的豐饒，12種水果代表12個月都圓滿豐收，代表每個月都有好東西吃、好日子過，那就是好運一整年啦。」

新北市教育局張明文局長表示，新住民語文課程除了推廣語言教學外，也會將各國文化和節慶融入教學中，讓學生學習語文外，也體驗不同的風俗習慣及多元文化，寓教於樂，輕輕鬆鬆學新住民語。

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萌娃歡樂多語影音秀 親子同樂以歌謠學語言

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萌娃歡樂多語影音秀  親子同樂以歌謠學語言

圖說:林口啟文幼兒園榮獲幼好幼讚影音獎，展現特色客語成果

圖說:烏來幼兒園結合防疫觀念，將洗手步驟融入歌謠中，榮獲原住民語幼好幼讚影音獎

新北市教育局首辦「新北幼幼歡樂多語影音秀」徵件結果出爐，本次共有111件作品參賽，分為英語、閩南語、客家語及原住民語4組別，各組獎勵項目分別為幼好幼讚影音獎2名、幼新幼棒創意獎1名、幼夯幼旺人氣獎1名。其中市立烏來幼兒園結合防疫觀念，將洗手步驟融入歌謠中，榮獲原住民語的「幼好幼讚影音獎」，讓孩子和家中長輩們在唱歌中一同洗手同時落實防疫，也達到親子互動的樂趣。

圖說:烏來幼兒與局長一起拍攝影片

    活動承辦學校重陽國小胡銘浚校長說明，多語影音秀分為英語、閩南語、客家語及原住民語4組別，其中「幼夯幼旺人氣獎」引起家長的高度參與，還有家長主動發起社群連結，希望能讓孩子的幼兒園得票中選。這次影音秀徵件競賽藉由歌曲媒介，不但增進親子互動機會，並激發幼兒語言學習的熱情與興趣。

圖說:深坑附幼閩語表演，榮獲幼好幼讚影音獎

    榮獲閩語組幼好幼讚影音獎的深坑國小附設幼兒園主任簡茉莉表示，語言學習在幼兒階段十分重要，平時幼兒園已經結合閩語進行沈浸式的教學，這次透過在地文化以及環境，結合歌仔戲將閩語融入在歌舞中，孩子學習起來更有興趣。

圖說:榮獲幼好幼讚影音獎，寶仁幼兒園活發的英語歌曲表演

    教育局表示，新北市幼兒園藉由影音秀的舞台以融入式方式來增進幼兒對各種語言的認識，傳承生活中的智慧與文化，並能展現國際視野及本土文化保存與推廣的積極作為，活化幼兒課程教學，創新知識應用與學習興趣，透過影音平台，讓幼兒園更能將語言融入在生活中，相信未來辦理會有更多幼兒園參與。相關資訊可上「新北市幼兒教育資訊網」或「新北幼幼歡樂多語影音秀」（https://ntcsingingcompetition-272f2.uc.r.appspot.com/）查詢。

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STEAM素養展現創意 新興國小工友伯伯用草皮割福字賀年

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STEAM素養展現創意 新興國小工友伯伯用草皮割福字賀年

圖說:新興國小孩子們在有福的草皮上打球覺得開心新奇

學校可以怎麼給小朋友賀年呢？新興國小操場的草皮上一個大大的「福」字，又酷又吸睛，是工友伯伯的巧思，小朋友們寒假看到好驚奇哦！

圖說:STEAM素養展現創意 新興國小工友伯伯用草皮割福字賀年

新北市教育局致力推動STEAM教育，要給孩子跨域學習、應用所學、動手實作、解決問題和人文關懷的STEAM素養。常常有人問這個內容如何敍述清楚？趁著年節近了，新興國小工友林敏智先生將巧思運用在操場推草上，為大家示範了STEAM的概念，小朋友在「福」字中打球，好像這一年都能幸福的學習，真是酷！

圖說:新興國小工友林敏智先生將巧思運用在操場推草上，為大家示範了STEAM的概念

近日新興國小同仁思考年節應景活動，工友林敏智大哥特別提出，想給孩子不同的感覺，於是突發奇想，在偌大的操場中，設計出一個大大的「福」。教務主任張韶月表示，發想容易，但真正要完成沒這麼簡單，林敏智大哥與校內夥伴們一起討論研究好久，運用電腦繪圖和操場丈量畫線定位、定點，林大哥說，規劃好之後，推動割草機的那一刻，他已經很篤定地知道會有驚奇的結果了。

張韶月主任接著說，從發想給孩子們一個賀年禮物的構思，運用過去所學的數學方格定位，還有電腦繪圖解決問題，這當中的系統討論，完完全全的實踐STEAM的素養。這正是12年國教課綱想培養孩子的，很開心林大哥做了這樣的示範，開學後這會是告訴老師們最好的STEAM素養的例子。
　　看著孩子們在完成的「福」字中打球，林敏智先生扶著割草機，露出滿意的笑容。他說：「福字割一天，元寶割半天，但很值得。當中也很多不容易，福字先打九宮格線再開始割草。主任問我為什麼會想要在操場割出這些圖案，我回他『應景嘛！』，等到六月學生要畢業時想再割一隻展翅的雄鷹，只要有心，這些事情是每個人都可以做的，而且會做得很愉快！」

教育局表示，新北市積極推動STEAM跨域學習，已培養了近200位種子教師，在許多學校開始有STEAM實作的課程，開始影響許多學校的教學。新北市把握「共學、共思、共創、共作、共享」的STEAM教育理念，從關懷性的問題發想，一起思考、創新、實作的解決過程。期待能將學的知識用得出來、創新並與人分享，共同打造未來教育的美好願景。

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家訪志工隊、雁飛計畫把孩子找回來 新北整合資源共同守護中輟生

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家訪志工隊、雁飛計畫把孩子找回來 新北整合資源共同守護中輟生

圖說:侯市長親自頒獎給執行強迫入學工作績優的區公所

新北市教育局擬訂學生中輟及提升復學計畫，啟動跨局處(民間機構、警政及區公所)強化學校與跨系統連結的追蹤輔導機制績效顯著，中輟率由100學年度0.33％，逐年降至108學年度0.258％；復學率由82.65％提升至89.10％，日前由市長侯友宜親自頒獎給執行強迫入學工作績優的區公所，以實際成效印證本市持續努力找回孩子的決心與毅力。

    侯市長表示，貫徹「教育零拒絕、中輟零容忍」，是本市的教育理念，感謝學校及各區公所歷年來在推動強迫入學工作上的辛勤努力，找回中輟及失學的孩子，並且透過溫暖陪伴、全方位的守護關懷，把孩子的心留下來。

圖說:中和區公所凝聚眾人力量有效輔導中輟生，獲市長肯定

    在得獎的區公所中，針對轄內孩子擬定不同的關懷策略，都有值得學習的典範及成就。如八里區公所重視適齡學童教育，每年核撥經費予學校的營養午餐費和助學金，避免本區適齡學童因家庭清寒而未入學就讀。土城區公所秉持「不放棄每一位孩子」信念，首創新北市家訪志工隊，近二十位具有愛心之家訪志工，每週於公所輪班值勤電訪，同時亦協助家訪。

圖說:新莊區公所統籌轄內社會資源成立「新莊區聯合獎助學金」，扶助弱勢就學，成效卓著

    新莊區公所統籌轄內社會資源成立「新莊區聯合獎助學金」，扶助弱勢就學，保障受教權益，以清寒或家境困苦學生為對象，提供免費晩餐及課業輔導；並且在109年度時榮獲全國中輟預防業務行政組織組績優單位。另外，三芝區公所與三芝區福成社區共同合作推行三芝雁飛計畫，導入公私協力及社區總體營造的概念，連結多元社會資源網絡，建立融合在地特色兼具活潑趣味的課外教學與課後陪伴機制，轉介本區弱勢學童參與課後輔導。

   小棻(化名)原就讀外縣市私立國小，在校成績優異，但因家庭經濟出狀況無法解決，媽媽去(109)年9月底帶小棻搬來新北市板橋區居住，但不敢就學；板橋區公所接獲原校通報小棻中輟訊息後積極聯繫和家訪，提供相關資源和補助訊息，並透過本市少年隊協尋及本府教育局多方聯繫後，孩子終於如願重回學校生活。

    教育局長張明文表示，復學計畫是透過眾人力量，整合社會資源，建構團隊網絡，來協助學生穩定就學；同時加強中輟之虞學生的輔導，化解青少年發展危機，提升適應能力協助順利完成國民教育，走回人生的正軌。

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打造高中生成為明日之星 新北網紅培訓營行銷個人品牌力

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打造高中生成為明日之星  新北網紅培訓營行銷個人品牌力

圖說:網紅培訓營鼓勵在資訊海量的網路世界，培養科技資訊與媒體識讀能力，並藉創意行銷展現自己

新北市教育局與江華教育基金會合作，在中和高中舉辦為期三日的「網紅培訓營」，希望藉由創新營隊活動，讓高中生運用網路媒體行銷，提升口語表達能力，在自媒體平臺上打造個人專屬品牌，學習如何向外界行銷自己，未來求學就業能夠發揮利基取得競爭優勢。　

圖說:新北市教育局與江華教育基金會合作，在中和高中舉辦為期三日的「網紅培訓營」

本次營隊課程融合新課綱自主行動、溝通互動、社會參與三大面向，透過（把特色課程名程列出來）活動過程，學生從抽象的腳本企畫到實質製作影片，一直到最後的社群推播，三天實際參與體驗結合生活情境的創意成果，讓同學紛紛表示「………原來未來我還有很多選擇」！（這句話可能要再完整陳述）

圖說:網紅培訓營上同學熱情發表意見

面對新型營隊，同學搶著回應並表達這些課程內容都是以前很難想像的，很開心這次有機會體驗，學生也覺得這是一種很另類的學習方式，透過這次的營隊，不但可以學習經營網站，還可以研究流行的趨勢，課程讓學生從學習的角度出發，重新看待及經營個人平臺。(這段請用同學本名OO高中OOO同學表示，．．．．)

圖說:網紅營透過影片拍攝剪輯、微媒體講解經營等過程，讓學生從抽象腳本企畫到實質製作影片，一直到最後完成社群推播

中和高中校長柯雅菱強調，大學學測結束後，學生即將面對個人申請入學報名，如何讓面試委員印象深刻，除了平時學習的歷程表現，口語表達能力與個人品牌力的行銷亦是重點。透過營隊活動，期待同學用思考網路如何發揮正向影響力，並從實務中累積經驗，擴展人際關係及課外視野，也藉以發展多元化素養能力。

圖說:張明文局長(左二)和學生一起體驗網紅培訓課程

教育局長張明文表示，在自媒體當道的年代，創意思考、溝通表達及團隊策畫能力是新世代須必備的技能。網紅培訓營鼓勵在資訊海量的網路世界，培養科技資訊與媒體識讀能力，並藉創意行銷展現自己，成為未來世界的接班人。

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新北多元活潑身障育樂營　樂樂棒球、漆彈、地板冰壺　特教生最愛

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新北多元活潑身障育樂營　樂樂棒球、漆彈、地板冰壺　特教生最愛

圖說:籃球育樂營，學習各種技巧受到學生歡迎

新北市寒假育樂營，今(110)年規劃7個身心障礙育樂營，包含烘焙親子營，籃球、樂樂棒球、手搖車、飛鏢、漆彈、地板冰壺等，課程內容多元，受到特教孩子的喜愛及家長的讚許。

圖說:身障生樂樂棒球營在鹿角溪身障棒壘球場辦理，親子一起同樂，每個孩子都是場上的快樂選手

圖說:射擊活動培養專注力穩定情緒，受到孩子喜愛

教育局辦理身障育樂營，與中華民國自閉症協會、夢公園協會、中華民國身障棒壘球協會等民間團體合作，提供教練、裁判、器具資源，另也活用現有場館，如學校午餐廚房、板樹體育館、漆彈場，而鹿角溪身障棒壘球場是全國第一座專門為身障朋友們所量身訂做的共融球場，透過推廣身障棒壘球場的使用，讓身障孩子可以在專屬場地，體驗多元有趣的課程，享受親子同樂的開心。

參加活動的小民(化名)說，自己很喜歡打棒球，開心寒假可以參加樂樂棒球營隊，場地新設備好，大家在身障棒壘球場玩的好高興。另有唐姓雙胞胎今年一起錄取夢公園活動，很期待可以打地板冰壺的孩子們說：「以前在其他活動有看過別人比賽，現在自己上場當選手，每天都想來和大家一起玩樂」。

圖說:地板冰壺手眼協調，學生玩的不亦樂乎

教育局表示，運動能促進大腦活絡，因此鼓勵孩子多運動，藉由體育活動培養專注力穩定孩子情緒。新北市每年寒假開設許多營隊，透過活潑有趣的學習活動，提供正當休閒活動，養成規律運動習慣。教育局與民間團體的合作，期望各級學生在假期有正當的休閒娛樂活動，也會做好各項防疫措施，讓孩子能度過一個豐富健康的快樂假期。

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用雙語教在地提升國際視野 10外師與新北偏鄉學校雲端相見歡

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用雙語教在地提升國際視野 10外師與新北偏鄉學校雲端相見歡

圖說:用雙語教在地提升國際視野 10外師與新北偏鄉學校雲端相見歡

今（110）年新北市首度與傅爾布萊特學術交流基金會合作推動「新北市偏鄉特色雙語實驗課程計畫」，招聘10名外師至新北市16所偏鄉國小服務，以雙語方式讓孩子學習具在地特色的課程，預計109學年度下學期開始授課，因近日疫情升溫，雙方於2月2日以視訊辦理見面會，讓外師在開學前與校方人員相見歡，為未來合作揭開溫馨序曲。

圖說:鼻頭國小參與外師見面會視訊

教育局張明文局長表示，為平衡區域英語學習落差，於今(110)年聘用10名外師進駐偏鄉國小，發展英語融入各領域及結合在地特色文化校本課程，10名外師經傅爾布萊特學術交流基金會嚴格篩選，最終評選出優秀之美國傅爾布萊特青年得獎人來臺進行跨文化交流，未來將透過外師與學校各領域教師共同備課，發展具地方特色的雙語課程，讓偏鄉孩子不僅學習雙語，更同時了解自己家鄉的文化，也符合十二年國教新課綱強調學習內容與生活脈絡的結合的核心內涵，讓英語學習達到生活化的目標。

圖說:參加本計畫之外師Gretchen Oelrich(右)表示，透過雲端見面會交流，感受即將前往服務學校的友善熱情

參加本計畫之外師Gretchen Oelrich表示，透過雲端見面會的交流，感受即將前往服務學校的友善熱情，因為來臺灣之前就對茶文化很有興趣，剛好分發到的建安國小也有關於茶的課程，非常期待開學後與老師們的合作，攜手打造雙語教育。

圖說:建安國小參與外師見面會之視訊畫面

圖說:外師與學校進行小組討論

    合作學校之一的鼻頭國小陳淑卿主任表示，透過這次見面會，學校將與充滿幹勁及熱情活潑的美籍教學助理合作，因鼻頭的孩子幾乎沒和外國人說過話，希望可以透過這個機會讓小朋友不害怕開口說英文，並與美外師成為共學的好夥伴。

教育局指出，新北巿致力推動生活化、在地特色化的雙語教育，以跨域整合、生活連結及環境營造為三大主軸，並以學習生活化、教學科技化、在地特色化、模式多元化及師資專業化做為五大策略。在師資專業化部份不僅針對雙語師資的培訓，亦積極與外界合作，擴展雙語教師資源，以弭平城鄉落差，讓偏鄉孩童提升國際視野，並強化學習英語的動力及養成使用雙語的好習慣，達成2030新北雙語城之政策願景。

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青山城SEP永續教育平台　新北跨縣巿送愛到台東偏鄉

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青山城SEP永續教育平台　新北跨縣巿送愛到台東偏鄉

圖說:新北教育創新加速器「青山城SEP永續教育平台」，在台東縣議長吳秀華(左四)及新北市青山國中小王如杏校長(左五)的攜手見證下，在台東市順天宮順天書屋正式掛牌

新北教育創新加速器「青山城SEP永續教育平台」，今(6)日在台東縣縣長饒慶鈴、議長吳秀華及新北市青山國中小王如杏校長的攜手見證下，在台東市順天宮順天書屋正式掛牌「順天書屋SEP永續教育平台」。讓跨縣市、跨體制的教育資源共享平台，實踐台灣後疫情時代的教育創新行動。

圖說:青山國中小王如杏校長表示，為讓偏鄉孩子的生活學習不受疫情而停擺，積極募集二手物資並整合產官學各界人力資源，透過「SEP永續教育平台」，進行跨校、跨縣市的教育資源共享

新北市青山國中小王如杏校長表示，受到嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情衝擊，今年寒假全台各地的學生學習營隊紛紛取消，許多家長面臨不知將孩子送到那兒照顧的窘境，如何安排孩子的假期生活成為多數父母的難題。尤其是在台灣的偏鄉裡，原來就有許多隔代教養的小朋友，他們的主要照顧著是年長的祖父母，阿公阿嬤們倚賴著學校在寒暑假所辦理的志工服務育樂營隊，來讓孫子在假期中不但可以照樣上學學習、還有營養午餐可吃。但是，今年受到了防疫政策取消大型活動的衝擊，全臺各地的學校志工服務營隊紛紛取消，這些偏鄉的孩子不但欠缺照料無處學習，甚至連午餐吃飽都成問題。

圖說:「SEP永續教育平台」，進行跨校、跨縣市的教育資源共享，來支持臺東偏鄉的書屋學童在今年寒假順利開辦為期二週的學習營隊

新北市青山國中小的親師生在去年年底就發現這個社會問題，為讓偏鄉孩子的生活學習不受疫情而停擺，就積極募集二手物資並整合產官學各界的人力資源，透過「SEP永續教育平台」，進行跨校、跨縣市的教育資源共享，來支持臺東偏鄉的書屋學童在今年寒假順利開辦為期二週的學習營隊。

圖說:順天書屋發表會展現各種主題式的教學活動成果

　　青山國中小家長會長何美英表示，我們從上學期期末就發起「寒冬送暖愛心鞋盒裝滿學用品」勸募活動，鼓勵親子一起愛物惜物勤做公益，總共募了約300多盒學用品寄送到台東順天書屋做為獎勵學習的禮物。

圖說:冬令營設計了各種主題式的教學活動，孩子學習擊鼓、跳三太子傳承宮廟文化，學習文物導覽保存在地文化

除了學用品物資送到台東，讓書屋的孩子可以充足使用之外，還有設計了各種主題式的教學活動，透過網路平台的教學資源，孩子學習程式設計解決生活問題，學習英語表達與世界接軌，學習擊鼓、跳三太子傳承宮廟文化，學習文物導覽保存在地文化。帶領師生參與課程設計及教學活動的東吳大學蔡芸琤教授表示，後疫情時代12年國教教改在於培養學生對於未來人類生活之型態、消費行為情境與經濟運作模式等，皆開始有不同的創意發想，「SEP永續教育平台」歸納三維度的策略「Sector整合主題、Education各科教育、Project Manager專案管理」，即使學校及社會教育正面臨調適與轉型的挑戰，也能在新冠肺炎疫情下，使臺灣教育型態再次轉型的契機。

台東順天書屋志工李小英老師，感謝新北市政府教育局以教育創新加速器，支持青山國中小採用SEP教學策略打造「青山城SEP永續教育平台」，透過平台積極協助台東偏鄉公益書屋的營運及教學創新，與隔代教養的家庭共同面對疫情帶來的影響與改變，創造新的教育機會與可能性。

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世界資訊金牌回娘家 新北高工打造殿堂級選手室正式啟用

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世界資訊金牌回娘家  新北高工打造殿堂級選手室正式啟用

圖說:新北高工資訊中心揭牌啟用，象徵技能國手培育新的里程碑

圖說:勞動部林三貴次長(左)與新北高工陳錫齡國手教練(右)

新北高工資訊科昨(5)日啟用媲美咖啡廳的殿堂級選手培訓室，並邀請歷屆成為技能競賽國手的學長姐「回娘家」與學弟妹們座談，新北市教育局長張明文與勞動部常務次長林三貴也到場嘉勉所有為國爭光的選手，期許未來新北高工的選手們能成功爭取榮耀，成為下一個臺灣之光。

圖說:世界資訊金牌塗家和(後排右三)回娘家 新北高工打造殿堂級選手室正式啟用

自103學年度創科以來，新北高工資訊科已培育全國高級中等學校工業類科技藝競賽12位金手獎與全國技能競賽決賽8位金牌，正備取國手有16人次，並且連3屆國際技能競賽皆有正取國手。新北高工陳錫齡主任強調，時間用在那裡，成就就在那裡！今年獲得教育局頂尖群科的認證，爭取到千萬補助，用來改善選手培訓室的軟硬體資源，讓選手室可以像家一樣，越來越舒適。

張明文局長表示，為發展本市技術型高中成為全國技職教育之領頭羊，自109年起推出「頂尖群科計畫」，藉由環境建置、師資與教練、學生與人才與產學鏈結等方向，培育未來技職人才。「新北資訊國手培訓室」的啟用揭牌，象徵技能國手培育邁入新的里程碑。培訓基地空間設備的提升，讓資源能更整合，未來搭配全市選手培訓，將會有更多選手受益。

圖說:新北高工仇胤年同學(左)在50屆全國技能競賽中獲冠軍殊榮，爭取網頁設計職種國手資格，即將在111年代表臺灣到上海參加國際技能競賽

    新北高工資訊三甲正取國手仇胤年同學表示，在技高階段可以獲選國手十分不容易。自己在國中時對程式設計產生興趣，因為知道新北高工資訊科競賽績效卓越，儘管每天要花兩個小時搭捷運，仍堅持到土城來就讀。從完全生手開始練習，邊學邊解技能競賽的題目，遇到不會的就上網查，或者是請教學長。從第49屆全國技能競賽拿到第4名，經過指導教師的鼓勵與不服輸的個性，終於在50屆全國技能競賽中獲冠軍殊榮，爭取網頁設計職種國手資格，即將在111年代表臺灣到上海參加國際技能競賽。

圖說:新北高工資訊科昨(5)日啟用媲美咖啡廳的殿堂級選手培訓室

獲得2019年國際技能競賽資訊技術金牌的塗家和學長分享，選手訓練過程艱困，要找回初衷，才能挺過練習中的低潮困境。他回憶那些年鋪著草蓆睡在選手室地板的日子，從 105 年的工科技藝競賽電腦軟體設計優勝到108年在俄羅斯拿到世界金牌光榮回國，特別感謝陳錫齡老師陪伴著他參與各項競賽，也勉勵在場學弟妹，心態要正確，訓練過程雖然累，但是享受追求技術的過程很重要，需要對追求的技術充滿著熱情。

    教育局表示，新北市自108年起推動4年4億元的「贏得未來•技職人才」計畫，在「專業技職」面向，除了推動產官學合作、證能合一及建立頂尖群科計畫之外，將持續落實新課綱核心素養，啟發學生多元思考嘗試，展現實作及問題解決的能力，培育具備實作力、創新力及跨域力之未來新興產業專業技術人才。

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新北清水中和高學生用英語教華語 16國外籍生超嗨學中文

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新北清水中和高學生用英語教華語  16國外籍生超嗨學中文

 

今年寒假不能出國遊學，卻可和外國人真實互動!新北市立清水高中主辦「如何教外籍人士說中文」活動，同步邀請中和高中參與，並協請淡江大學華語中心共同合作，以在地全球化方向出發，透過三天的華語教學基本培訓課程及體驗學習活動，讓學生們用英語教授華語，46位學生於日前完成結訓，首次以英文對來自16國的外國人進行華語試教，學生們皆感到新鮮有趣。

圖說:高中學生與外籍學生分組將被裁切的中文句子重新排列組合。

圖說:清水高中二年級詹博智同學(左)與日籍來臺華語班學生用中文單字卡練習正確發音

「教外國人講中文真不容易，已經把會的英文都用上了!」清水高中二年級學生詹博智表示，同學們都很興奮的想教外籍生說華語，竭盡所能以各種表情、肢體語言，想盡辦法讓外籍生掌握每個單字和句子的意義。這三天華語教學體驗營，和來自日本、韓國、印尼、越南、巴拉圭及玻利維亞等16國外籍學生，透過中文單字卡傳遞遊戲學習正確中文發音。有趣的是，同學能近距離和外籍生進行一對一、英文夾雜之對話練習，互動過程中笑語不斷，聽到外籍生在自己的「調教」下，終於字正腔圓地說出漂亮的單字，超有成就感的。

圖說:來自巴拉圭籍的華語班學生(右)用華語摻雜英語和中和高中二年級的陳映彤同學與分享自己來自南美洲的國家

來自巴拉圭籍的華語班學生用華語摻雜英語向中和高中二年級的陳映彤同學分享自己來自南美洲的國家與文化，短短三天的學習就交了跨國好朋友。清水高中高二陳禹傑同學表示，在英文與中文逐漸成為全球普及化語言的趨勢下，能夠體驗用英文進行華語教學，從一連串的詞彙、語法、會話到入班觀摩和實際嘗試教學，讓他覺得能理解彼此語言是多麼棒的事情。華語班的外籍學生也用中文寫了小字條給高中生們，表示很開心能有這樣的交流機會，對於新北市學生熱情和耐心的解說，感到很溫暖也收穫滿滿。

圖說:清水高中學生與外籍學生一對一以中英文摻雜練習對話。

清水高中圖書館主任曾正德表示，這場體驗營讓學生學以致用體驗高中懸缺課程，將所學英文轉換成實用工具，在面對外籍人士時，可以跳脫課堂學習模式，在實際情境進行互動交流。高中生華語小老師們也和外籍生分享，新北有很多好吃、好玩的地方，包括淡水漁人碼頭、野柳女王頭、坪林茶鄉等觀光景點，在景點打卡後，來杯珍珠奶茶是一定要的!還有過年過節的平溪天燈、新北耶誕城，更是外籍人士在新北不可錯過的。

教育局長張明文表示，109學年度共計9所高中申請全球關懷及移動力培育計畫，各校結合學校特色發展，規劃相關課程及服務活動，學生參與跨校、社區及海外服務，可深化學生對志願服務及國際議題的理解，培養學生對不同族群的友善及關懷以及全球責任感，使服務精神得以永續發展。

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