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新北閱讀志工巡迴說故事 以活潑戲劇點燃幼童閱讀熱情

新北閱讀志工巡迴說故事 以活潑戲劇點燃幼童閱讀熱情

圖說:新北市109學年度創立專屬的幼兒園故事志工團，將閱讀教育推廣到新北市各區幼兒園，成立至今共服務66間幼兒園

【新北市訊】新北市幼兒園閱讀志工故事團4月起深入新北市各個幼兒園，辦理31場次巡迴說故事活動，讓閱讀教育往下扎根，並配合新北閱讀節，今(27)日在市府一樓進行「小狼與大壞豬」公演。閱讀志工結合品德教育的議題，自行創作道具與劇本，讓幼生從「聽」故事開始，進而喜愛閱讀書籍，點燃閱讀的動機與熱情。

圖說:新北市將持續邀請有熱情說故事的伙伴參與幼兒園閱讀志工行列，讓閱讀深入各區幼兒園及家庭

　　教育局表示，新北市109學年度創立專屬的幼兒園故事志工團，將閱讀教育推廣到新北市各區幼兒園，成立至今共服務66間幼兒園。此外，本次還結合故事志工拍攝線上說故事，特別感謝小魯出版社及三之三生命教育基金會授權5本繪本版權，讓幼兒園可以隨時上「幼教影音資源網」進行閱讀，讓幼兒自然而然喜愛上閱讀。

圖說:新北幼兒園閱讀志工團世界閱讀日系列活動–小狼與大壞豬公演

    負責培訓帶領閱讀志工團的光興國小張孟熙校長說到，新北巿從102年就開始推動閱讀志工下鄉的活動，本次更進一步，讓「閱讀教育」向下扎根到學前教育，志工們平時照顧家裡之外，也發揮自身的能量，將愛自己的孩子也能傳給更多的孩子，教育局也將持續培育更多的故事志工，期許讓本市的幼兒園都有故事志工的服務。

    從事故事志工達20年之久的曹友慈女士分享，從兒子讀小學就入班說故事，一直到現在升格當阿媽，還是投入在說故事的行列，每次參與下鄉說故事時，看到這些幼兒園的孩子，就如同在跟自己的小孫子說故事，這20年來下鄉演書與偏鄉故事巡禮，之所以能堅持至今，就只是「分享愛，愛分享」。

圖說:閱讀志工結合品德教育的議題，自行創作道具與劇本，讓幼生從「聽」故事開始，點燃閱讀的動機與熱情

    教育局表示，新北市因應孩子不同閱讀需求，將持續邀請有熱情說故事的伙伴參與幼兒園閱讀志工行列，讓閱讀深入各區幼兒園及家庭。同時為讓新北孩子不受限時空隔閡，將持續拍攝線上故事，歡迎幼兒園和家長可在「新北 You Me Go 幼教影音資源網」(https://www.youtube.com/channel/UC3qdWZe1GEZnWAdeRMAVzxg/videos)進行線上閱讀。未來每年也將持續挑選品德教育和生命教育的繪本書單供幼兒園參考，讓幼兒園可以融入在教保活動課程中，深耕閱讀拓展世界的視野，從培育幼童的閱讀能力開始，讓孩子們迎向更美好的未來。

新北、科教館與台師大三方跨域合作 首推「科普與科學專業英文大賽」 82校633人參與力拼專業英語力

新北、科教館與台師大三方跨域合作

首推「科普與科學專業英文大賽」  82校633人參與力拼專業英語力

圖說:北北基高中職教師參賽，精進自己專業能力

【新北市訊】新北市教育局首次與國立臺灣科學教育館、國立臺灣師範大學合作，日前於三重商工舉辦全國首創「科學與科普專業英文聽力與詞彙能力大賽」，針對北北基高中職學生及教師，經校內選拔賽，挑選菁英學生代表參加，首屆計82校633位師生參與大賽，透過英文競賽提升師生對科普及科學領域學習興趣，力拼專業英語力。

圖說:透過英文競賽提升師生對科普及科學領域學習興趣

    新北市領先全國辦理專業英文聽力與詞彙能力大賽，鼓勵學生學習科學與科普專業知識的同時，也能強化各專業領域詞彙，讓參賽學生進而對此學科更加得心應手。本次競賽使用美國全球學習與測評發展中心 (Global Learning and Assessment Management,簡稱 GLAD)學習與評測系統，從「生物、數學、地球科學、物理、化學、自然科學、生活與資訊科技」專業領域核心詞彙，來提升學生「聽、說、讀、寫」英語能力，相關參賽獎狀及英文能力證明已納入教育部學習歷程加分參考條件，有助於學生升學，提前為學習歷程做準備，提升競爭優勢。

圖說:82校633位師生參與大賽，透過英文競賽提升師生對科普及科學領域學習興趣，力拼專業英語力

   來自北北基的92位老師們回饋，參與研習與競賽對於專業知能有很大的提升與助益。鶯歌工商胡捷修老師表示，本身是健康與護理雙主修，取得雙語學分後，更希望自己能研發雙語跨科素養整合課程，鼓起勇氣挑戰「化學」類，成功挑戰不熟悉的領域真的很開心。北一女中賴廷倫老師表示，透過競賽學到更多專業詞彙，在課堂中會透過拆解，讓學生知道DNA是細胞核中的酸性物質，組成中有核糖，還是一個去氧的核糖。薇閣高中王冠智教師也表示，參加競賽可以強化科學專業英語力，完整說明「物理」的名詞代號由來與內涵，幫助學生面對未來國際趨勢，對實際教學有很大幫助。

圖說:新北巿首推「科普與科學專業英文大賽」82校633人參與

　　報考學生組「生活與資訊科技」新北高工林千惠同學說，參加科學與科普專業英文能力測驗，可以檢視自己的科學及英文能力，結合發音、聽力和單字一起學習，是非常有用及實用的學習評測系統。報考「化學」板橋高中林品睿同學也說，高中階段除學科學習外，往往還有專題研究及微專題，提升自己的英文能力非常重要，特別是專業英語能力的精進，所以就從練習大賽題庫與核心詞彙開始努力。

圖說:學生結合發音、聽力和單字一起學習科學及科普專業知識

    教育局長張明文表示，加強英文詞彙量是奠立英文基礎，提升學生專業英語能力的重要關鍵。新北市重視學生英語自主學習能力，透過「科學專業英文」及「科普專業英文」詞彙與聽力能力大賽，跨域研習並以競賽促進學習交流，有助於完整檢視科學與科普英文學習成效，建立師生自信心與拓展視野，有效提升學習動機與成效。

新北2021學習共同體市級公開課暨國際研討會K-9全面展開 全國首創國際連線 向下扎根至幼兒園

新北2021學習共同體市級公開課暨國際研討會K-9全面展開

全國首創國際連線 向下扎根至幼兒園

圖說:新北學習共同體首創國際連線共學，並向下扎根至幼兒園

【新北市訊】新北市學習共同體年度盛會日前於育林國中、雙溪國小隆重登場。學習共同體教學改革有興趣者齊聚一堂，由國際級課程大師日本秋田喜代美教授跨海進行線上專題講座，並透過視訊同步參與班級觀課及議課，為教學改革注入旺盛活力。

圖說:學習共同體就是教師說的少，讓學生在互動中共學

教育局長張明文表示，新北市從101學年度起推動學習共同體，累積超過上千場次的區級公開授課。今年有三個創新突破，包含首次國際學者直播點評、首次幼兒園參與市級公開授課，首次全校市級公開授課，真實的帶領教師從課堂現場做到學教的改變。

圖說:雙溪國小會場擠滿一百多見證人全校全部市級公開授課的努力

雙溪國小幼兒園班級由國立清華大學江麗莉教授全程主持說課、觀課與議課，期待能建立幼教現場公開課模式，提升本市幼兒園教保服務品質。從幼兒園到國中為數最多的17個開放課堂，都是經過嚴謹的備課，以促進學生「協同與探究」的學習為目標的精緻課堂，國際課程專家遠距點評參與，讓課程更深化。

圖說:學習共同體的可貴就是激起大家協同探究，圖為育林國中理化課堂大家討論酸鹼中和反應

育林國中江子露老師的理化科市級課，實際進到實驗室進行實驗操作，學生觀察鹽酸及碳酸鈣在不同的變因下的反應，探究、思考並歸納出反應速率、濃度及接觸面積之關係，是探究學習的最佳註解。

圖說:首創幼兒園公開觀議課讓其他老師當主教老師的另一雙眼睛精進教學

這次研討會最難能可貴在雙溪國小推動全校市級公開授課，包括國小部普通班7班、特教班1班級幼兒園3班，共開放12個課堂，吸引超過百位來自新北市校長、老師到校共學，校長葉永菁表示，我們以學生有效學習為最大考量，因此學校老師很願意投入學習共同體的專業成長。公開課己成日常，大家都當授課者的另一雙眼睛，一起關注全校每一位孩子的學習。

參與特教班備課專家同時也是新北市特教資源中心黃俊榮主任提到，雖然雙溪國小的特教班只有2位學生，而且其中一位還無口語能力，但透過老師運用學習共同體的理念進行備課與教學，學生之間可以互學，也可以跟教師形成3人的共學，學生進步幅度很大，家長都驚訝自己的小孩在這兩年進步這麼多，十分感謝老師的付出。

教育局表示，新北市推動學習共同體十年有成，今年向下延伸，從教保活動課程大綱中出發，依據幼兒探究興趣進行課程規劃，增進多元能力之發展。未來持續推動幼兒園公開課，提升教保服務人員專業知能。新北市從幼兒園到中學，透過教學對話進行教師專業成長，讓每位老師都是教學實踐家，創造課堂最美麗的學習風景。