3年3億 新北推動雙語實驗課程領航計畫 打造校校有雙語

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3年3億 新北推動雙語實驗課程領航計畫 打造校校有雙語

 

圖說:3年3億 新北推動雙語實驗課程領航計畫 打造校校有雙語

新北市教育局今（31）日在碧華國小召開「110-112學年度國小雙語實驗課程領航計畫說明會」，預計110學年度雙語實驗課程學校之校數由原本的35校提升2倍至70所，並逐年提升。本計畫預計三年挹注3億元推動四大方案，除了既有推動的CLIL雙語實驗課程之外，新增新北首創的「偏鄉特色雙語實驗課程」以及「雙語亮點課程學校計畫」，打造出新北特色的雙語教育，擘劃出卓越的新北雙語教育藍圖。

圖說:中信國小外師上課情形

　　教育局長張明文表示，「科技」、「美感」與「雙語」為新北市三大教育主軸，在雙語教學推動上不遺餘力，新北市於105學年度起，國小雙語實驗課程以CLIL作為核心理念，並於107學年度開始，規劃3年中程雙語實驗課程計畫，設定「配置外師」及「中師協同」兩種方案，以區域性原則提供各校進行申請，以期各校能活化英語教學資源、架構雙語課程地圖及發展雙語教學策略，至109學年度止，計已有35所小學實施雙語實驗課程；110學年度，新北期望架基於歷年實施成果及經驗，延續CLIL課程推動理念，以多元模式的概念型塑特有的新北雙語教育，以符應幅員遼闊且各校文化與類型多元複雜之新北特色，各校得以其獨特的課程規劃與模式，申請符合學校需求之雙語實驗課程。

圖說:野柳國小與外師規劃小小地質解說員課程

　　本計畫共有四大方案供各校申請，包含方案一將核予學校外師，以中外師共備的方式，延續原有之CLIL課程推動模式，紮實的落實雙語教育；方案二將採中師協同之模式，由英語老師及領域老師共同規劃課程，讓原本雙語師資能量充足之學校，能更有效率的達到雙語教學之目標；方案三將發展「偏鄉特色雙語實驗課程」，針對新北偏鄉特有之文化與生活脈絡，讓偏鄉孩子學習英語能夠和生活經驗結合，同時了解家鄉文化，讓英語學習達到生活化的目標；方案四則是教育局指派2所雙語實驗課程亮點學校中籍教師發展雙語課程，並成為推廣雙語實驗課程之中心基地，未來將規劃編纂導引手冊並研發課程模組與架構，提供各校參酌使用， 期待透過「模式多元化」的策略鼓勵各校依自身條件積極推動雙語教育。

圖說:新北市雙語教育以「2030新北雙語城」為願景，逐年推動相關政策計畫

　　新北市雙語教育以「2030新北雙語城」為願景，今年除增聘外師達全國最多的110名，也積極落實本國雙語師資專業化、學習生活化、模式多元化、教學科技化、在地特色化及等政策，除了雙語實驗課程學校外，也在各校推動英速魔法學院、外師雲端教室及全市國小每周一日英語日等計畫，目標達到校校有雙語，未來期待藉由教師、班級、學校，將雙語學習落實在孩子的生活中，培養孩子未來競爭力。

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台北凱撒推[珠蔥無菜單料理] 平溪主題旅遊嚐珠蔥外燴料理＠RUN新聞

【RUN新聞-記者吳富正、吳宥憲／2021.03.30.台北報導】

　【台北凱撒大飯店】與新北市農業局聯名推出「珠蔥食憶無菜單料理」，活動至五月底，從經典的珠蔥烘蛋、珠蔥炒臘肉到創意的珠蔥酥餅，要讓大家享受到珠蔥料理迷人多變的新風貌。

　【台北凱撒大飯店】王朝餐廳去年底甫推出的台式澎湃懷舊美味饗宴「食憶無菜單料理」，平日商業午餐只要520元(兩人成行，依人數提供主菜道數)，亦是飯店首度推出價格如此平易近人的隱藏版美食。包含黃油玉米雞、油蔥白玉鱸魚磚、菜圃蛋…等讓人魂牽夢縈的招牌菜色，每一口都是能勾起無限回憶的家常滋味，搭配可無限續碗的的古早味主食：芋香十足且湯頭濃郁的芋頭米粉湯、肉嫩粥香的鹹粥以及帶有鹹甜迷人風味的滷肉飯。這一季主打平溪產地的高品質珠蔥入菜，首推「黃油玉米雞佐主廚特製珠蔥醬」、「家常珠蔥烘蛋」與「珠蔥炒臘肉」，建議另外加購不可錯過的珠蔥創意點心「奶香珠蔥火腿司康」與「金牌蘿蔔絲珠蔥酥餅」。王朝餐廳王裕賢主廚表示，平溪珠蔥爽口風味，尾韻帶有淡淡甜度，讓人愈吃愈上癮，目前「珠蔥食憶無菜單料理」的訂位已達八成滿，想要嚐鮮的民眾請盡快訂位。

　【台北凱撒大飯店】與新北市農業局力挺平溪小農，4/18、4/23、4/24、4/25結合「產地餐桌」聯手舉辦以平溪珠蔥為主題的旅遊團「螢光秘境‧蔥滿幸福」(優惠價999元／共四梯，每梯限量40位，額滿時表單選項自動關閉)，除體驗親自下田摘採翠綠珠蔥、感受山林之中螢火蟲點點螢光的浪漫秘境…等，一系列探索台灣平溪無限魅力的行程，品嚐【台北凱撒大飯店】國宴團隊的珠蔥外燴料理，「蔥滿幸福大拼盤」、「珠蔥臘味珍珠飯」、「珠蔥燉金雞」、「珠蔥玉露海上鮮」等珠蔥主題的海陸盛宴，用不同的肉品完美的襯托出珠蔥清新迷人的風味！平溪小鎮的山林美景加上珠蔥的美味饗宴絕對會帶給大家「蔥」滿幸福的旅遊體驗！詳情洽(02)2495-1109【平溪區農會】。

■「螢光秘境‧蔥滿幸福」報名https://forms.gle/nySNww2WzFj4JU5WA

【平溪區農會】http://psfa.org.tw/

新北市平溪區公園街22號(02)2495-1052

【台北凱撒大飯店】http://taipei.caesarpark.com.tw

「台北凱撒大飯店FB」https://www.facebook.com/CAESARPARK.TAIPEI/

台北市中正區忠孝西路一段38號(02)2311-5151

地方

大型車視野死角體驗、自行車安全騎乘 新北推體驗式交安活動

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大型車視野死角體驗、自行車安全騎乘 新北推體驗式交安活動

 

圖說:教育局與臺北區監理所合作，辦理大型車內輪差與視野死角體驗活動，將大型車開進活動會場，擺放單車及小熊，實際開車碰撞讓學生觀察

新北市教育局今年與自行車新文化基金會及臺北區監理所合作，辦理自行車安全騎乘巡迴宣導26場、大型車內輪差與視野死角體驗23場，希望透過實際體驗活動，讓學生印象深刻，不成為交通事故的製造者及無辜受害者。

圖說:自行車安全騎乘巡迴宣導，帶領學生實際騎乘自行車，圖為講師觀察學生上下坡時，安全駕駛是否正確

    教育局長張明文表示，新北市重視推動交通安全教育，在課程上，編製交通安全教材，並將交通安全教育融入課程，此外也鼓勵學校建置體驗情境進行教學。在人員培力上，每年辦理中小學上下學交通安全等研習，將最新交安宣導及交通事故案例傳達給各校。但教育局資源有限，因此也積極結合公私相關單位，到校辦理體驗式交通安全教育活動，讓學童透過實際體驗加強交安觀念。

圖說:因為小學生身高不夠高，在大客車前行走時，駕駛有時會看不到，產生視野死角

    去年首次與臺北區監理所合作，辦理22場大型車內輪差與視野死角體驗活動，將大型車開進活動會場，讓學童實際乘坐大型車駕駛座，體會駕駛人行車面臨的視野死角。孩子直呼：「原來走在大型車旁邊，司機有可能看不到！好危險！」網溪國小郭羿彣組長表示，活動中也擺放單車及小熊在大型車內輪差範圍內，實際開車碰撞讓學生觀察，讓學生對大型車內輪差有很深的體認。

另外教育局也與自行車新文化基金會合作，每年規劃20-30場自行車安全騎乘巡迴宣導，由基金會選派專業講師到校，透過帶領學生實際騎乘自行車，教孩子自行車構造認識、騎乘前檢查調整、安全騎乘注意事項。文聖國小景世丞同學說：「老師不僅教我如何安全維護及檢查腳踏車外，也介紹一些違規案例，並告訴我們要有『路口慢看停』的駕駛觀念，回家後我也要教爸爸媽媽怎麼安全騎車。」

圖說:教育局與自行車新文化基金會合作，辦理自行車安全騎乘巡迴宣導，帶領學生實際騎乘自行車，並教孩子騎乘前檢查調整、安全騎乘注意事項

教育局也鼓勵各校自行辦理體驗式交通安全活動。如仁愛國小因附近公共自行車駐點密集，學生運用自行車頻繁，特別在課程中融入自行車安全騎乘體驗，也會利用校外教學演練時進行內輪差與視野死角宣導。另外萬里國中設計「畢業生一日百里單車挑戰」，教導學生自行車簡易維修及道路安全規則外，也帶領學生進行反思駕駛行為，陳玉桂校長表示，體驗式的學習比認知式的宣傳更容易被學生吸收。

    教育局表示，與自行車新文化基金會合作之自行車安全騎乘活動，辦理時間自110年4月1日至110年11月30日止，本市以26場為原則，已於3月中旬起開放各校申請，另與監理所合作內輪差及視野死角體驗活動，今年規劃到校體驗12場，監理所體驗11場，預計4月15日起開放申請，歡迎各校踴躍提出申請。

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美國白金級加速器Techstars攜手全台最大創新育成中地t.Hub 探討企業創新旅程

美國白金級加速器Techstars受邀台北市政府與t.Hub，合辦企業創新午宴（Corporate Innovation Luncheon），向美國企業創新專家取經海外經驗，探討企業創新旅程。

 

美國白金級加速器Techstars攜手全台最大創新育成中地t.Hub探討企業創新旅程。Techstars/提供

 

台北市政府黃珊珊副市長、市長室謝明珠主任、產業發展局林崇傑局長、遠東集團數位暨科技發展中心資深副總林幼玲、玉山銀行科技長張智星、亞洲矽谷李博榮行政長、精誠集團國際軟體事業合作部副總唐雲順等公司、投資機構齊聚全台最大創新育成基地t.Hub，由Techstars創新銷售副總Dave Drach從美國科羅拉多州遠端連線，與台灣優秀的企業創新夥伴分享過往與企業合作之相關經驗。

 

台北市政府副市長黃珊珊與台灣優秀的企業創新夥伴，分享過往與企業合作之相關經驗。 Techstars/提供

 

在美國科技業擁有近40年經驗的Dave為Techstars開創元老，協助許多新創與世界各地的企業合作夥伴互相成長茁壯。曾擔任微軟創投團隊負責人的他加入Techstars後，更首創企業贊助、合作導向的Techstars新創加速器模式，並且將之演化成與微軟、巴克萊銀行、迪士尼、Google、Nike和福特等大企業的成功合作模式。

 

Dave介紹企業的創新旅程 （Corporate Innovation Journey），認為企業應打造品牌的新創生態圈，而創新的成功關鍵要素更應重視質量，適時槓桿專家的經驗協助公司，並且穩定持續發展，打造在新創與同產業夥伴中的創新品牌。

 

Techstars創新銷售副總Dave Drach從美國科羅拉多州遠端連線，與台灣優秀的企業創新夥伴分享過往與企業合作之相關經驗。Techstars/提供

 

Techstars透過活動協助企業與新創媒合，今日成功鏈結2020年在創業週末Startup Weekend COVID-19比賽獲得全球首獎並且被世界經濟論壇WEF選為15間新冠肺炎創新公司的醫療新創團隊Kiipo，與精誠集團對接，暨去年底於企業創新午宴找到投資人後，Kiipo將持續與精誠集團討論開拓日本市場的下一步合作計畫。另外，Techstars運動加速器（Sports Accelerator Powered by Indy）畢業校友，也是REZA共同創辦人與CEO的Mustafa Syed現場分享去年底剛抵達台灣，立即透過Techstars協助軟著陸（Soft landing），與台灣企業合作密切發展出新產品。

 

Techstars為全球頂尖加速器，也是一個國際創新與創業投資平台。創辦於2006年，目前已經投資超過2,400間公司，市場總估值已達378億美金。目前有44間加速器正在營運，也在台灣推動「新創生態圈發展計畫」，秉持著Give First、Founder First與Mentorship Driven的精神，持續協助新創鏈結企業與國際！

 

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新北校園運動防護團巡迴計畫開跑　守護基層運動員800人受惠

RunNews新北市訊

新北校園運動防護團巡迴計畫開跑　守護基層運動員800人受惠

 

圖說:新北校園運動防護團巡迴計畫開跑　專業防護員巡迴各校守護基層運動員

新北市今(110)年首度推動校園運動防護團巡迴計畫，教育局委託輔仁大學體育學系統籌號召防護團人力，包含運動防護員及物理治療師專長人才，於3月至6月以每週1次、每次3小時的頻率，巡迴試行15所設有體育班的國中，藉由防護員每週巡迴服務，讓基層運動選手在更完善安全的環境下進行訓練，預計受惠對象可達800人。

圖說:防護隊至南山高中辦理運動心理講座，增進運動員專業知能

    為讓基層運動員可安心無虞專注練習，新北市從104年起即結合教育部體育署的資源，推動學校運動防護站分站設點計畫。相較於一般校隊或是國小的體育團隊，國高中的體育班訓練強度、比賽強度比較高，相對身體受傷或疲累情形也較多，因此針對競技訓練程度較高的中學體育班團隊，在校園內設置運動防護站。

圖說:運動防護員走入校園，在防護室裡為選手進行檢查和貼紮

　　學校運動防護站從104年起於5所高中試行，擴展到110年設置31所國高中，範圍從高中延伸到國中、從體育班學校擴展到運動績優學校。例如中和高中及林口高中等校於校內設站，輔導聘用運動防護員進駐，平時進行例行性選手運動防護工作、支援鄰近體育重點學校運動防護事宜。另亦於全國中等學校運動會等重要賽會以外勤支援的方式隨隊服務。考量部分學校仍有防護人力支援需求，故於現行分散駐點模式下，今年起首度輔以團隊巡迴模式，巡迴尚未設站的國中體育班學校，讓校園運動防護網絡更加健全。

圖說:新北校園運動防護團的巡迴協助，提供選手完整醫療照護及更專業的健康管理

    運動防護員走入校園，在防護室裡為桌球隊選手進行檢查和貼紮，這是新莊國中體育班午後訓練的日常，也是新北市各國高中體育班常見景象。該校體育團隊林美祝老師表示，原本校內每周1日或重要賽會期間，運用相關經費聘用運動防護員協助貼紮防護、訓練中緊急處理等工作。今年能獲得新北校園運動防護團的巡迴協助，可增加選手照顧的頻率，運動防護員的支援讓教練和同學們都覺得安心許多。

    輔仁大學體育學系何健章副教授強調，輔大致力整合運動防護科學與醫療服務資源，建置完整之區域醫療服務網與運動防護科學輔導網，很高興透過與新北市的合作，讓系上的孩子到第一線服務，使畢業生學以致用，也照顧新北基層校園，後續亦期望透過輔大運動醫學中心綠色通道及快速就診等服務，提供選手完整醫療照護及更專業的健康管理。

    教育局長張明文表示，新北巿長期投入基層運動防護工作，聘用校園防護員人數約49人，本次巡迴防護團再增10位防護員的量能，從校園運動防護站的設置、防護團巡迴服務，都是希望在運動防護員第一線的守護下，給學生選手堅強後盾，提供一個免於運動傷害的安全環境，進而提升競技成績。同時提升孩子們運動防護知能，亦有助於這些基層的體育種子在未來能結合運動科學、運動防護等知識，發揮所長。

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和潤企業以核心專業 投入農村創生、推廣友善耕養

RunNews台北訊

和潤企業以核心專業

投入農村創生、推廣友善耕養

 

照片註解：

和潤企業獲頒優選，國發會副主委游建華(左1)、天龍安全科技執行長陳健章(左2)、和潤企業副總經理廖文忠(右2)、資誠永續發展服務公司總經理李宜樺(右1)共同出席頒獎典禮。

和泰集團和潤企業(6592)響應政府近年關注的地方創生政策綱要，參加國內首創，並由國家發展委員會與資誠永續發展服務公司所舉辦的「企業CSR X 地方創生提案競賽」，以企業的核心專業、資源投入地方創生，創造1+1大於2的效益，並於3/25進行頒獎典禮。本次和潤企業與社會企業天龍安全科技、仁寶集團皇鋒通訊，合作可負擔的智慧農業軟硬體系統租賃方案，以租代買協助農友邁入智慧生產及友善耕作。主要目的期望減少溫室氣體排放、節約農業用水，減少化學肥料使用、改善土壤，並推廣第三方檢驗，讓食品安全更有保障。

照片註解：本次農村創生計畫團隊合影留念。

    氣候變遷使得農友種植風險越來越高，老農凋零使得農事缺工少人，原料上漲使得種植成本逐年增加，而和潤企業CSR的中心思想就是以本身資源、核心專業為真正需要幫助的單位或人，做到雪中送炭，非錦上添花。透過和潤核心專業，幫助農友用得起智慧科技農具、協助社會企業推廣環境永續精神、為消費者健康、食品安全把關，創造三贏局面，讓更多人因和潤而豐富生命

    這一次的農村創生合作僅是開端，未來和潤也將採多元方式與農友、社會企業合作，例如農產品員工認購、志工服務等，來喚起社會大眾支持友善耕養、保障農友收入、減碳抗暖化！

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棉花田歡慶合一新藥核准上市 ！全門市限時三天8折回饋

中天生技集團關係企業合一生技（4743）糖尿病足傷口潰瘍癒合新藥核准上市！同為集團旗下子公司在台深耕有機食品27年的「棉花田生機園地」，特別與民眾分享喜悅與豐收，即日起至3/31限時三天全門市消費享8折回饋。

同時，並推出多項中天生技與棉花田共同聯名開發的相關保健品組合優惠，讓忙碌的民眾到棉花田不只能安心選購料理食材，也同時照顧民眾的身體健康。

合一生技（4743）歷時多年研發之糖尿病足傷口潰瘍癒合新藥(研發代號ON101)，於3月28日經衛生福利部核定同意領取藥證。根據國際糖尿病協會統計，2019年全球糖尿病人為4.25億人，2045年將達到6.29億人，其中約有12%~15%的糖尿病患者會發生足部傷口潰瘍，嚴重患者被迫截肢，截肢後五年存活率為60%，為糖尿病患致死致殘之嚴重併發症。根據報導分析指出，台灣糖尿病足傷口潰瘍病患每年治療平均費用為新台幣14萬元，截肢平均費用約新台幣39萬元。顯示DFU所造成之醫療負擔沉重，不僅影響病人及其家庭，亦為政府和社會之重擔。

近年來因食安風暴及疫情衝擊下，對飲食食材講究的消費者意識逐漸提升，在商品的選擇更注重天然無化學成分，也更追求低糖少人工添加的商品。

棉花田的初發心是為了倡導有機好食材帶給人們健康好生活，身體會感受到食材帶來的自然純粹，適逢棉花田深耕有機27週年慶，推出多種有機蔬果、永續海產、台灣雞豬畜產及國際天然好油品優惠與消費者分享，另有消費滿額贈，提供對飲食品質重視的消費者更好的選擇。

棉花田生機園地購物網同享優惠：https://www.healthyfood.com.tw/

 

在台深耕有機食品 27 年的「棉花田生機園地」，特別與民眾分享喜悅與豐收，即日起至 3/31 限時三天全門市消費享 8 折回饋。棉花田/提供

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遊戲中練習手眼協調 特教幼兒開心滾湯圓

RunNews新北市訊

遊戲中練習手眼協調 特教幼兒開心滾湯圓

 

 

新北市為幫助身心障礙及發展遲緩幼兒發展學習，掌握學前發展黃金期，積極設置幼兒園學前集中式特教班，目前新北市學前特教班總計34班，藉由整合學前特教教師教學專業、專業治療師的個別化的建議，在課程規劃及教學內容中，讓特教幼兒能在自然而然的學習到口語、認知及生活自理等能力，讓學前特教課程不只是課程，而是兼具治療及教育的雙重效果。

圖說:幼生自己做的湯圓，滋味特別好吃

    為了讓特教幼兒在課程中，練習到手指的精細動作，以及手眼協調的能力，成洲國小附幼的集中式特教班老師與治療師討論，規劃製作湯圓的課程，帶孩子透過手指握住湯匙舀起一團肉餡丟入籃子中，這個動作雖然練習很多次，但是還是讓孩子們花費很多的時間練習。除了手指的精細動作之外，也教孩子們雙手握著籃子滾動湯圓，讓湯圓在籃子裡滾動而不掉出來，這樣的大肌肉動作練習也是相當重要，看似簡單的動作，對於特教幼兒們並不簡單，師生們用了一個早上的時間才做完。

圖說:幼生學習搓湯圓

    珍珍(化名)是個自閉症的孩子，在體驗過程中一直很抗拒，覺得糯米粉很髒，所以一邊滾元宵一邊尖叫想逃跑，深怕自己沾到糯米粉，但在老師的鼓勵下，珍珍也完成了自己滾湯圓的體驗；恩恩(化名)因為肢體限制無法自己握緊籃子，但透過老師從旁的協助，在滾湯圓的過程中他開心地發出高音頻笑聲。豪豪(化名)是個動作發展遲緩的孩子，在體驗的過程中，要協調肢體還要控制力道，雖然滿身是汗，但他滾完一顆又跟老師要了一顆，樂此不疲。

圖說:成洲國小附幼的集中式特教班老師與治療師討論，規劃製作湯圓的課程

    成州國小王淑玲校長表示，特殊寶貝和老師大手牽小手，邊吃、邊玩、邊學習，一起參與每一個步驟，煮出來的美食特別好吃，每個孩子都吃得精光。而讓特殊寶貝在烹飪中，學習到不一樣的事物真的是一個很棒的體驗，並藉由握在手裡、吃在嘴裡的記憶讓特殊寶貝對湯圓更加深刻，也讓老師和家長感動萬分。

    教育局表示，新北市照顧特教幼兒，除了在公立學校設置學前特教班外，亦推動融合式教學，於公立幼兒園每普通班各招收1~3名各類型的特殊需求幼生進行教保服務；另於瑞芳、三重社區教保資源中心辦理學前特教諮詢服務據點，每周固定開放3~4天提供諮詢服務，提供2歲以上未入幼兒園就讀或未接受機構日托服務的孩子家長，諮詢特殊教育教養知識，幫助家長及早發現特殊需求的孩子，掌握發展黃金期，協助他們獲得所需的教育資源，快樂地學習。

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國光國小引進高中生大手牽小手 體驗科學奧秘實踐公民行動

RunNews新北市訊

國光國小引進高中生大手牽小手  體驗科學奧秘實踐公民行動

 

圖說:國光國小首次引進高中生團體與學生互動，提升孩子對科普的興趣與展能

板橋國光國小引進台北市延平中學高中部實驗班學生，於今(27日)舉辦「小實驗、大學問」活動，高中生平日課業上充實數理知識並培養相關專長之外，也希望秉持『愛人者人必從而愛之，利人者人必從而利之』的利他精神，發揮巧思，研擬國光國小服務學習計畫，設計六種趣味科學實驗，以營隊方式推廣科普教育。

圖說:國光國小引進高中生大手牽小手 體驗科學奧秘實踐公民行動

    國光國小教務主任蘇子鈞說：「新課綱素養導向的學習歷程，讓每一個學習階段的孩子都能實踐自主行動、溝通互動、社會參與三大面向，國光的孩子可以從與大哥哥大姐姐的互動中，透過活動設計的啟發，燃起對科學探索的熱情，更可以從高中生的公民行動中，深刻體驗施與受之間的溫度和成就，埋下終身學習的種子。」

延平校長張漢鏞表示：「我們樂見學生能夠以開闊的胸襟關懷這個社會，發揮自己在高中之所學，為這個社會盡心盡力。」

圖說:國光的孩子從與大哥哥大姐姐的互動中，透過活動設計的啟發，燃起對科學探索的熱情

    本次活動發起人陳盈安同學說：「為了讓活動更加順遂與圓滿，特地代表學生團隊到學校家長會與董事會議中報告及募款，籌備期間也實地到國光國小前置探勘，和同學團隊合作總之分工、實驗課程設計、模擬演練及執行，所有的經驗和歷程都是面對未來挑戰成功的基礎」。

    國光國小五年級俊凱說：「延平中學的哥哥姊姊帶領我們做了6個實驗，我最喜歡運用大氣壓力的原理，產生的虹吸現象和水龍捲這個實驗，以後我唸高中的時候，也要回到母校國光國小為學弟妹服務。」

    國光國小推動行動數位學習、創客自造及STEAM教學多年，首次引進高中生團體與學生互動，提升孩子對科普的興趣與展能，運用大手牽小手的互動溝通，實踐新課綱價值美學，激發出知識與服務學習火花，也深受參與學生家長的肯定。

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泡茶繪彩蛋國際教育交流　巴拉圭大學生與高中生歡度復活節

RunNews新北市訊

泡茶繪彩蛋國際教育交流　巴拉圭大學生與高中生歡度復活節

 

 

圖說:新北巿石碇高中「大手牽小手-我國高中生與大專院校外籍生交流計畫」，昨（26)日和6位巴拉圭共和國大學生合繪彩蛋

新北巿石碇高中向教育部國教署申請「大手牽小手-我國高中生與大專院校外籍生交流計畫」，昨（26)日和6位來自南美的巴拉圭共和國大學生合繪彩蛋活動，提前歡度復活節，進行國際教育交流。巴拉圭大學生皆為去年9月抵達臺灣，並配合臺灣嚴密的防疫措施（14天集中檢疫及7天自主健康管理）後才入校學習，在全球疫情緊繃下能進行跨國交流相關活動，雙方都覺得珍貴無比。

圖說:巴拉圭學生羅寶娜畫了巴拉圭特有的樹，美得像櫻花

教育局表示，「大手牽小手」是新北市學校高中生與外籍生交流的計畫，透過外籍學生到校參訪交流，並安排體驗校內外社團課程、園遊會及參訪體驗活動等，拓展學生國際視野。石碇高中國際小志工為迎接在佛光大學交流的巴拉圭籍大學生，事先不斷練習畫新北市著名景點的圖案，如「石碇淡蘭古道的大茶壺、平溪的天燈、板橋的新月橋」等著名地標，在老師積極的培訓下，學生以流利英語向巴拉圭大學生們介紹新北市特色，巴拉圭的大學生也回以彩繪南美的美景與美食，向石碇高中學生介紹自己的家鄉。

圖說:邀請巴拉圭學生體驗學校的特色課程－茶風創藝中的「茶顏觀色」，以文人茶泡法品嘗春茶

　　除繪製彩蛋外，石碇高中師生更邀請巴拉圭學生體驗學校的特色課程－茶風創藝中的「茶顏觀色」，以文人茶泡法品嘗春茶，來自巴拉圭的大學生一開始不知道怎麼喝茶，透過石碇高中學生一步步的耐心解說，開始學著端杯品茗，浸潤在東方美學的從容氣氛，並用簡單的中文說「真好喝」。

帶領國際小志工的石碇高中邱慧貞老師表示，新北市以「教育加速器計畫」積極推動學校的特色課程，因此學校設計了以石碇的人文與產業發展出發的特色課程，期能讓學生理解在地文化的精髓，茶風創藝因而誕生。同時因課程需要，並打造與課程相輔的茶藝體驗教室，學生在這獨特空間中，除了品茗也體會茶文化中的「慢活」價值。希望透過這個活動，能讓巴拉圭學生體會世界很快，但在這裡「茶」讓我們可以慢下來，想感受喝茶的美妙，在於每一口都需心領神會。

　　石碇高中國際小志工吳貞慧表示，透過分組預先討論與練習，才得以從容跟外國朋友說話，另一名小志工黃晶則表示，經過歌唱教學的訓練後，發現跟外籍大學生說話很輕鬆，雖然以英文介紹景點與解說「泡茶」有點困難，但經過來回的交流與回饋，最後都順利完成，一想到自己居然能向外國人用英文介紹茶文化，實在太有成就感了。

　　教育局長張明文表示，今（110）年共有7所高中參與大手牽小手計畫，學校將課程融合在地文化，以生動活潑的方式，讓學生和各個不同國家的外籍生實體與線上互動，實現「國際視野，在地交流」，更在實際互動過程中學習語言，更認識、理解、尊重並欣賞彼此文化差異。

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