灑下一把希望的種子-興仁的「興」希望
RunNews新北市訊
灑下一把希望的種子-興仁的「興」希望
圖說:興仁國小附幼帶領孩子實際進行菜園種植，讓孩子親近土地、解決問題
新北市淡水區興仁國小附幼推動課程轉型，藉由菜園種植，以貼近幼兒生活經驗的親身體驗課程，營造探索自然情境，並由生活核心問題為出發，共同合作解決菜園衍生的菜蟲問題，讓孩子體會食物的珍貴，並感受分享的快樂，榮獲2020年新北幼教之光競賽優等。
圖說:孩子製作「蔬菜臉譜」分享社區長輩，關懷社區老人，感受「施比受更有福」的意義！
興仁國小附幼團隊自107學年度即積極建構以幼兒生活經驗及核心素養為主軸的在地課程、聘請專家學者入園分享教學經驗、改善學習區的空間規劃，並活化校園空間開闢了菜園。課程團隊設計種植課程，帶領孩子實際進行種菜活動，經歷2年的課程發展與轉型，讓孩子親近土地、解決問題，並進一步將食物分享給社區長輩，落實在生活中學習、也在學習中生活。
圖說:為了不讓狗兒進入菜園，孩子用木工製作木柵欄，守護菜園。
興仁附幼高月好主任說，第一次帶孩子種菜時才知道孩子沒有種菜的概念，因此老師和孩子們一起創作了「種菜歌」，讓孩子透過種菜口訣完成種菜任務，在面對菜菜被菜蟲吃光的沮喪當下，孩子們一直哭著說「我好難過，壞蟲蟲」等失望的情緒，不過老師透過角色扮演引導，讓孩子與菜蟲對話，孩子轉化了情緒並展現同理心說：「沒關係！我們可以幫菜菜搭帳棚啊！一半給自己吃、一半給菜蟲吃」，於是孩子們開始搭帳棚保護菜菜，合作解決菜蟲問題。
圖說:因為往返提水澆菜很辛苦，幼兒們製作「創意灑水道」
孩子們揮汗澆水時體會了種菜的辛勞，還想到還幫菜菜製作「創意灑水道」，解決往返提水的辛苦；幼兒靜靜（化名）說：「照顧幼苗好辛苦，即使天氣熱也要到菜園澆水，因為怕菜菜死掉，才知道每一口菜菜都是好不容易種出來的，要努力吃光光！」除了實際農作外，老師也帶孩子參訪牛埔農場、阿嬤的菜園及社區里長伯的菜園，還有製作「蔬菜臉譜」分享社區長輩，關懷社區老人，感受「施比受更有福」的意義。
學期末，興仁國小附幼更邀請爸爸、媽媽當闖關者，把一年來種植菜園的播種、耕耘、豐收和分享的歷程，轉換成闖關的遊戲內容，讓親子在闖關中親密互動，也讓父母了解孩子在課程中學習成長的點滴，共同見證孩子豐收的喜悅。
新北市教育局表示，以孩子為中心、結合生活素養的課程是帶給孩子未來能力的，這也是幼兒園主題課程的發展，新北市持續以幼教之光發掘特色課程，期許更多幼兒園推動多元化、在地化、跨域化的課程，給孩子更豐富的學習體驗及童年回憶。
資料詳洽：
