三芝新二代光榮培力計畫 小小網紅傳鄉愛

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三芝新二代光榮培力計畫 小小網紅傳鄉愛

圖說:「小小網紅創意課程」成果展,三芝國小校長、老師及臺科大老師、志工等齊聚一堂,為新住民子女學生、家長喝采稱「讚」

新北市109年起推動「新住民二代培力光榮計畫」,於三芝國小等10校先行試辦,發展以新二代學生興趣及語言、文化優勢的社團課程。其中三芝國小與台灣科技大學合作,辦理「小小網紅創意課程」,讓新二代學習到科技應用,也進一步認識母國文化。

圖說:「小小網紅創意課程」臺科大團隊正在指導學生拍攝運用技巧

三芝國小有74位學生是新住民子女,約佔全校學生的一成。他們在臺灣出生,對於來自東南亞的母親或父親之母國文化瞭解相當有限。教育局引入台灣科技大學的資源,由台科大學生透過趣味課程教小朋友認識各國文化、了解異國美食特色,並且結合數位媒材拍攝影片,發揮創意,練習寫腳本,並且面對鏡頭說話、透過影片介紹東南亞文化,不僅讓學生了解並介紹母國傳統生活習俗,也學會運用科技,提升自信。

圖說:「小小網紅創意課程」學生正在自我介紹練習展示

  學生們利用每週三下午,以分組方式進行討論學習。學生小俊(化名)的媽媽是越南人,他特別拍影片介紹越南獨特的膾卷,俗稱「越南春卷」或「夏卷」,是用米皮捲上豬肉、蝦和蔬菜的一道越南涼菜。張又祥等幾位學生則是以越南過年放煙火、吃辦桌及傳統習俗等為拍攝主題。他們說,在拍片的過程請教媽媽,才知道越南的過年和臺灣大大不同,但一樣充滿濃濃的年味,希望能透過影片讓大家知道越南美食和過年,也讓自己更瞭解媽媽小時候的美食和生活。

另外值得一提的是,來上課的臺科大志工老師也有來自印尼、越南及澳門……等國家,他們都是來臺灣唸書的大學生。會講東南亞語,對家鄉有深刻的認識。也因為這種身份,拉近了大哥哥大姐姐與孩子們的距離,感覺更加親切。不僅提高學習的興趣和效果,也成為新二代學習的榜樣。

    學期課程結束後,也特別辦理成果發表,邀請學校老師、家長、同學一起共襄盛舉,由新住民學生介紹並放映拍攝的影片。雖然影片不長,對話不多,但是對新住民學生而言,是跨出的一大步。當日在場來賓都給予熱烈的掌聲。學生也很期待下學期的課程,能夠學習到更多。

教育局張明文局長表示,新北市政府與臺灣科技大學、致理科技大學、國泰慈善基金會及新北市文化基金會109年度首度以「產官學」方式共同合作,推動「新住民二代培力光榮計畫」,目前計畫以分階段逐步推動皇冠海岸區域聯盟,第一階段10所試辦重點推廣學校目前執行中,明年將再擴增10學校加入計畫,未來將持續分階段逐步完成皇冠海岸47校新住民二代子女培力計畫,發揮新二代的語文及能力優勢。

新北國中小校長甄選筆試登場 吸引126名教育人員報名

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新北國中小校長甄選筆試登場  吸引126名教育人員報名

圖說:國中小共計126位教育人員報名,到考率約97.6%

新北市110年度國民中小學候用校長甄選第一階段筆試今(10)日上午於板橋國中登場,國中小共計126位教育人員報名,到考率約97.6%。第一階段錄取名單將於1月11日公告,第二階段口試將於1月24 日進行、1月26日公告錄取名單,錄取通過者將進入第三階段教育局實習。

圖說:新北市變革候用校長甄選制度,自109年度開始,國中小校長甄選儲訓制度除筆試、口試外新增第三階段「教育局實習」等規定

    教育局長張明文表示,新北市變革候用校長甄選制度,自109年度開始,國中小校長甄選儲訓制度新增第三階段「教育局實習」、「降低原住民考生最低錄取分數百分之十」、以及「儲訓課程新增參訪國外大型企業」等規定,目前第一批在教育局實習的準候用校長表現優秀,能結合教育現場經驗提供創新思維並積極推展業務,教育局亦可在實習階段充分了解準候用校長人格特質及提升領導知能,是校長甄選非常重要的一環。期盼精進候用校長甄選儲訓作業方式,為新北教育帶來更大的福祉。

圖說:新北市110年度國民中小學候用校長甄選第一階段筆試今(10)日上午於板橋國中登場

    新北市候用校長甄選近五年報名人數皆破百,今(110)年度校長甄選已於109年12月初報名完畢,吸引國中階段32名、國小階段94名報名第一階段筆試,預定國中錄取 4 名、國小預定錄取 20 名參加第二階段口試,最終國中預定錄取2名,國小預定錄取10名進入教育局實習,錄取率為6%~10%,競爭激烈。教育局考量新時代快速變遷,為深入了解考生的人格特質、政策規劃、抗壓性及其在行政領導與溝通技巧能力,於第2階段口試完畢後新增第3階段至少1年的實習,除在教育局實習外,也需要每周到學校現場跟著師傅校長學習,增進自身的領導效能。

    教育局表示,校長是帶領學校校務推動及教師專業發展進步的關鍵人物,為選出優秀領導人,教育局提高甄選門檻,設定實習關卡,且實習結束需再通過面試評分,始取得候用校長儲訓資格,期為新北市甄選出具有優異教育專業素養及卓越領導才能之候用校長,為新北市學校找到優質校長;另配合校長培力及專業社群計畫,亦持續精進校長領導知能,讓新北市的教育持續精進與優質,造福更多的學子。

  

中華圓夢公益展望會1/8捐助台南七股區三股國小學子圓夢@RUN新聞

【RUN新聞-記者吳富正、吳宥憲/2021.01.08.台南.七股報導】

 【中華圓夢公益展望會】許旗成理事長、【中華媒體傳播文創協會】賴美玉理事長推動「偏鄉教育,學子圓夢」捐助計畫持續展開,1/8偕同新榮高中胡學貴監察人、海峰書畫院王海峰院長及羅慧老師、黎明中學陳董事、中華民國珠寶金飾研究會楊璧嘉會長、中華圓夢展望會林妤珊會員,前往台南市七股區三股國小捐贈獎助學金、禮物及王海峰院長畫展名信片,受到三股國小許志彰校長及全校師生熱烈歡迎

 三股國小許志彰校長表示,感謝【中華圓夢公益展望會】、【中華媒體傳播文創協會】關懷,帶動善心人士幫助孩子,學校的教育得於落實,讓孩子懂得做有用的人,先要有明確的做人觀念與健康心態。感謝以身作則,教會小朋友樂於助人的善行。

 【中華圓夢公益展望會】許旗成理事長與學生互動表示,三股國小學子非常純樸、熱情有活力,期望他們未來都能迎向自己的夢想,向更高遠的目標前進。

 【中華圓夢公益展望會】、【中華媒體傳播文創協會】、新榮高中募集更多款項、物資,採買學童所需的電腦設備,縮短偏鄉學子與都市孩童的學習差距,首波捐助活動針對台南市偏鄉100所國中、小,進行捐贈,藉此拋磚引玉,帶動更多企業與善心人士的加入,把這份愛傳遞全台灣每一個角落。

聯絡人:賴美玉秘書長 0913-527956 

寄送地址:台南市安南區安中路一段701巷62號

■帳戶:中華媒體傳播文創協會 

 帳號:第一銀行安南分行608-10-029030 

  ATM:007-60810029030

高雄市立圖書館寶珠分館1/27-2/7寒假課程報名@RUN新聞

【RUN新聞-記者吳富正、吳宥憲/2021.01.08.高雄報導】

 高雄市立圖書館【寶珠分館】1/27至2/7寒假期間舉辦益智營、黏土、桌遊、木製玩具DIY等許多有趣好玩的兒童或親子課程,為孩子的寒假生活帶來更多新奇體驗。

 【寶珠分館】唐湘君主任表示,現今社會3C科技普及,透過參加全腦開發、桌遊等益智課程,不僅可以刺激大腦思考,還能讓孩子練習表達想法及感受,建立孩子的自信與成就感。親子一起的黏土及木製玩具DIY等手作課程,有助於啟發孩子的創造力,最後還能完成自己獨一無二的作品與家人分享,讓放學回家較少有機會與家人互動的親子,留下難忘回憶。

 [核心智能培力訓練中心]鐘褘哲老師分享,讓兒童「從遊戲中學習,在學習中成長」,是他一直以來辦理活動的宗旨,1/29「全腦開發寒假益智營」不只安排有創意魔術課程,還有3D軌道運球、創意智慧鎖課程,要讓小朋友收獲滿滿樂開懷。

 Dora老師「黏土課程」1/27將製作萌牛報禧掛飾,2/3將製作角落生物原木盒,新年將至,廣受大小朋友歡迎的萌牛裝飾及呆萌可愛的角落生物,妝點家裡的新年氛圍,增加生活的樂趣。

高雄市立圖書館【寶珠分館】活動訊息查詢https://www.ksml.edu.tw/lib/Latestevent/index.aspx?Parser=9,39,384

高雄市立圖書館寶珠分館FBhttps://www.facebook.com/ksmllibl

高雄市三民區大順二路468號4樓(07)395-0813

新北推教室與校園專業英語 集結校長、教師拚英語力

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新北推教室與校園專業英語 集結校長、教師拚英語力

圖說:新北市教育局今(8)日特別針對教師及校長暨行政人員辦理「教室與校園專業英語」學習與評測系統說明會

為邁向2030新北雙語城,新北市教育局特別將專業英語向下延伸至國中,推動雙語教室及雙語校園,今(8)日特別針對教師及校長暨行政人員辦理「教室與校園專業英語」學習與評測系統說明會,計3梯次共180人參與。

圖說:本次說明會與國立臺灣師範大學合作,免費提供各校師生使用美國全球學習與測評發展中心 (GLAD)學習與評測系統

    本次說明會與國立臺灣師範大學合作,免費提供各校師生使用美國全球學習與測評發展中心 (Global Learning and Assessment Management,簡稱 GLAD)學習與評測系統,其中包含英文單字能力國際認證(Vocabulary Quotient Credential,簡稱VQC)系統及專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(Professional Vocabulary Quotient Credential,簡稱PVQC)系統等,用來推動「教室與校園專業英語」學習評測。

圖說:局長與與會校長、老師大合照

    其中英文單字能力國際認證(VQC)系統,包含常用國中2,000單字、高中5,000單字、大學7,000單字量,可讓孩子學會基礎單字,進而進階挑戰。而更具難度的專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(PVQC)系統,由國立臺灣師範大學與美國合作,特別針對臺灣較熱門行業如機械、美容、AI、電競、觀光、餐旅等18職業別,選取各60個核心單字,讓國中學生提早掌握職場重要單字。除單字外,也設計串聯短句,以低認知負荷方式,進行生活、教室與校園等有關詞彙或短句練習,由易至難分成基礎級、專業級及專家級等學習題庫,讓學習者可自訂學習進度並進行評測。

圖說:新北市教育局特別將專業英語向下延伸至國中,推動雙語教室及雙語校園

    說明會鼓勵各校運用上述系統,讓國中階段的孩子提前預備基礎英語力,以「實用、有用、願意用」的專業英文,增加學生聽說英文的機會。除了學生,教育局也針對教師、校長及行政人員,推動英文單字能力國際認證(VQC)及專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(PVQC),由上到下共同學習教室與校園專業英語,打造雙語校園氛圍。教育局每年更辦理英文菁英盃競賽,分為學生、教師及校長組,導入專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(PVQC),透過競賽方式促進校長、教師對專業英文資源活化及經驗交流,培養學生英語學習興趣,建立「聽、說、讀、寫」英語能力。

    二重國中范慧琴老師表示,要建立學生聽說讀寫的能力,就需要先將基礎性、關鍵性的單字與詞彙練好,透過測評系統可以讓學生反覆練習並記錄診斷,非常實用。中正國中楊明源校長表示,去(109)年在校內推動英文單字能力國際認證(VQC)系統,發現與會考英語成績有明顯正相關,今(110)年參與PVQC北一區大賽更有18位學生取得全國總決賽資格。

 

圖說:教育局長張明文表示,教室與校園專業英文推動,必須以生活化、普及化、在地化及國際化為落實推動

     教育局長張明文表示,教室與校園專業英文推動,必須以生活化、普及化、在地化及國際化為落實推動。因應全球化競爭環境中,加強學生英文單字力是奠立英文基礎重要關鍵,善用學習評測系統能有效縮短學用落差與生活情境連結,協助學生提升專業英語能力。

新北市29件學生科學研究獎助計畫成果發表 中山國中4件獲獎助全市最多 及人國小探究隱形的秘密

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新北市29學生科學研究獎助計畫成果發表

中山國中4件獲獎助全市最多 及人國小探究隱形的秘密

圖說:中山國中科學研究團隊

新北市教育局今(8)日在永平國小舉辦109學年度學生科學研究獎助計畫成果發表會,29件科學研究作品在歷經一年的研究探討與專家學者指導建議下,展現豐富深入的科學研究成果,共計16件獲得最佳研究獎。

圖說:及人國小研究隱形的奧秘獲獎

圖說:及人國小學生研究隱形的奧秘

國小組及人國小「哈利波特的隱形斗篷—量子光學隱形的探討」獲得最佳研究獎。劉尚築、林禾軒及曹礽毓同學從哈利波特小說中認識隱形斗篷,因此想探討隱形原理。孩子們透過自行設計製作器材,觀察光線的反射、折射現象,希望找到光線無法在斗篷表面發生反射,藉以隱形的方法。雖然實驗操作困難,但是觀察到「光」與「像」多重反射、影像倒置的有趣變化,驚奇連連。

圖說:柑林國小研究團隊獲獎

而柑林國小第一次參加計畫就榮獲最佳研究獎,學生研究「添加健康替代澱粉對傳統糯米麻糬品質的影響」。劉秋燕老師表示:「柑林是只有8個學生的偏鄉小校,其中不乏有經濟及文化弱勢學生,秉持著每個孩子都不能放棄的信念,今年第一次參加就得獎,是對師生極大的肯定。」邱苡庭同學表示:「我們試了很多種配方與比例,請社區阿公阿嬤試吃、記錄試吃結果,未來可以嘗試更多種製作方式,來達成研究目標。」

圖說:中山國中研究自製防曬乳

中山國中為本次獎助計畫的件數王,共4件學生作品獲得獎助,其中「探討貓砂對銅離子的吸附模式」、「自製防曬乳對水質的影響程度」獲最佳研究獎。校長陳君武指出,學校強調跨越科目界線,從學習者生活經驗出發,引導學生找到感興趣的研究問題,培養查找資料、探索與解決問題的能力。研究防曬乳的黃錞楷同學說:「參與研究獎助計畫,更懂得如何解決問題,將問題具體化,勇於做各種不同的嘗試與挑戰」。

圖說:竹林高中研究渦蟲黏液抗菌分析獲獎

圖說:竹林高中楊政穎同學研究渦蟲

曾指導學生榮獲國際科展動物學科一等獎的竹林高中顏嘉怡老師,本次指導楊政穎同學研究「台灣淡水渦蟲黏液黏性及誘導抗菌分析」也獲獎。顏老師表示,學生組成「竹林生物科展團」,學長姐畢業後仍常回來指導學弟妹實驗技術、思考邏輯及口語表達,這份愛與傳承一直在校園發光發熱,學生也從中建立責任感與堅持到底的精神。

教育局表示,108年新課綱強調探究實作、跨域整合,新北市自105學年度起辦理學生科學研究獎助計畫,持續鼓勵學生投入科學探究,新北市中小學科展也將於今(110)年2月24日開始報名,詳細資訊請至新北市中小學科學展覽資源網(https://science.ntpc.edu.tw/Pro/Center/Default.aspx)查詢。

〈屏東.內埔〉水門轉運站2021.1/7揭牌啟用@RUN新聞

【RUN新聞-記者吳富正、吳宥憲/2021.01.07.屏東.內埔報導】

 屏北地區由平地進入原鄉門戶的「水門轉運站」1/7揭牌啟用。水門轉運站匯集台24線及屏185縣道等交通要道,除整合屏東、高雄客運、原鄉幸福巴士18條路線,並跨域連結新左營交通網絡,成為屏北地區重要的交通樞紐,啟用後將提供民眾舒適完善的候車環境與轉乘服務。

 「水門轉運站」往北可至三地門、霧臺鄉,往南通往瑪家、泰武、萬巒、潮州,周邊有原住民文化園區、涼山遊憩區、霧台遊憩區、山川琉璃吊橋、大路觀主題樂園、賽嘉樂園等觀光據點,水門轉運站的設立,不僅可解決大型遊覽車行駛原鄉山區道路的安全疑慮,也能改善觀光旺季小客車停車問題,有效提供觀光轉乘機能。

 「水門轉運站」總工程款5121萬元,由交通部公路總局爭取及縣府自籌經費興建,整體設計考量安全、低碳與節能,透過綠色工法讓建築物的通風、隔熱與自然共存;同時融入原鄉意象設計,不僅呼應大武山造型的屋頂從建築物量體延伸到車道,且新作屋頂取排灣族的圖騰與山的意象,用以象徵平原與山地交界,打造出水門門戶意象。

 「水門轉運站」除售票、候車、公車動態資訊、公廁等基本設施外,也設置旅遊服務中心(i-center)提供旅遊資訊服務,並配合「新南向」政策,規劃設置男女穆斯林祈禱室,而營運廠商目前也已與便利商店及10家原鄉小農簽訂進駐意向書,為往來旅客提供更舒適的候車需求。

 【屏東縣府交通旅遊處】表示,轉運站內共設置8席月台,整合屏東客運、高雄客運、原鄉幸福巴士(瑪家鄉、霧臺鄉、三地門鄉),共計進駐18條路線,同時配合轉運站啟用,交通旅遊處亦調整602、603路線串聯周邊觀光景點,並新闢519(東港-潮州)、606(潮州-水門)路線,現由得標業者高雄客運公司籌備中,通車後連接潮州、東港、水門3轉運站,為整體屏東縣境內的大眾運輸系統增添便利。

屏東縣府交通旅遊處https://www.pthg.gov.tw/traffic/

高雄客運公司http://www.ksbus.com.tw/

 

新北考區考生請注意 110年國中教育會考簡章公告

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新北考區考生請注意 110年國中教育會考簡章公告

圖說:國中教育會考考場

新北市政府教育局今(8)日公告新北考區110年度國中教育會考簡章,今年考試時間為110年5月15日(星期六)及16日(星期日),學生及家長可至新北考區試務會網站(http://www.ykvs.ntpc.edu.tw/web/110CAP/)免費下載。

新北考區110年度國中教育會考由新北市立鶯歌工商擔任主辦學校,負責綜理相關試務規劃工作,請考生務必注意相關重要報名期程:國中應屆畢業生集體報名時間為110年3月11日(星期四)至13日(星期六)每日上午8時至中午12時及下午1時30分至下午5時。非應屆國中畢業生或持國外學歷、大陸學歷之學生,應於110年3月8日(星期一)上午8時至10日(星期三)下午5時前自行上網(https://cap.rcpet.edu.tw)填寫個別報名資料後,並於110年3月11日(星期四)至13日(星期六)每日上午8時至中午12時及下午1時30分至下午5時,由考生本人到新北考區試務會(新北市立鶯歌工商)辦理報名。

另領有身心障礙證明(手冊)者、經特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為身心障礙學生者及其他因重大傷病嚴重影響應試者,如欲申請應考服務,可於110年4月9日(星期五)起至考前一日(110年5月14日星期五或5月15日星期六)下午5時前,向新北考區試務會(新北市立鶯歌工商)提出申請;經新北考區試務會(新北市立鶯歌工商)審查通過後,始得提供應考服務。

    教育局表示,今(8)日起也同步販售紙本簡章,每份15元,個人報名者可向新北市立鶯歌工商、泰山高中、板橋高中、中和高中、林口高中、新店高中、新北高中、秀峰高中、淡水商工及瑞芳高工等校警衛室購買,國中學校已團體訂購者,也將陸續送達。

第4屆新北市全國精品金工競賽 66精品金工達人獲獎 三鶯藝術城人才育成 產官學推動新北晉升珠寶工藝重鎮

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第4屆新北市全國精品金工競賽 66精品金工達人獲獎

三鶯藝術城人才育成 產官學推動新北晉升珠寶工藝重鎮

圖說:新北市教育局、鶯歌工商與東龍珠鑽石集團合作辦理第4屆「新北市全國精品金工競賽」,共有來自全國大專院校及高國中163人參賽,66位精品金工達人獲獎

新北市政府教育局、鶯歌工商與東龍珠鑽石集團合作辦理第4屆「新北市全國精品金工競賽」,共有來自全國大專院校及高國中163人參賽,66位精品金工達人獲獎,今(7)日於鶯歌工商舉辦頒獎典禮,教育局長張明文到場頒獎,並感謝企業與學校共同育才。

圖說:第4屆「新北市全國精品金工競賽」各組前二名獲獎同學合影

本次全國精品金工競賽戰況激烈,來自全國各地的參賽者互相切磋交流,競賽分成手繪/3D繪圖及精品工藝兩組,其中手繪/3D繪圖組,以各類寶石作為主要設計元素;另精品工藝組以925銀板材現場製作,包含取胚、整修、鍛敲、燒焊、鑲嵌、拋光等技術。本次競賽以臺灣風情為設計主題,鼓勵學生運用寶石的特性,將臺灣美麗的風情、淳樸的民風、深厚的文化、著名的景點呈現出來,創作獨一無二的珠寶作品。

圖說:教育局長張明文(左)及東龍珠鑽石集團執行長張芳龍鼓勵新北獲獎同學(左二起)廖元齊、林柏秀、曾筑軒

榮獲手繪/3D繪圖高中職組第1名的復興商工林柏秀表示,非常感謝學校及吳珮蓉老師的指導,老師在構圖和顏色運用上,給予很多技巧上的協助。自己童年在水池邊最常接觸到的生物便是青蛙,覺得牠反映台灣的鄉土民情。因此作品以「台北樹蛙」為設計理念,象徵著腳踏實地、一步一腳印朝夢想前進的堅強毅力。榮獲高中職組第二名的鶯歌工商曾筑軒則說,從小就喜歡繪圖,藉由特色招生管道就讀廣告設計科,希望未來能成為頂級珠寶金工師。本次選擇以台灣藍鵲「胸針」作為本土寓意的首飾代表,期許自己能像藍鵲一樣,即使遇到重重難關,也能有著堅強意志,不輕易放棄。

圖說:獲得精品工藝高中職組第二名的鶯歌工商廖元齊與獲獎作品合影

圖說:6.新北名次最優獲獎同學(右起)廖元齊、林柏秀、曾筑軒與自己的得獎作品合影

而獲得精品工藝高中職組第二名的鶯歌工商廖元齊表示,在上高職前接觸到了金工這項技藝,到了高一學習後更加確信自己喜歡金工,每完成一個作品都有滿滿的成就感。一年級剛接觸到焊接完全抓不到訣竅,焊了3個小時才焊好一個指頭大小的作品,如今焊接已經成為了自己拿手的技巧,謝謝老師教導,讓他越來越進步,未來還會朝著金工這條路前進!

圖說:張明文局長表示,鶯歌地區辦理推廣珠寶金工競賽,是市府對於「三鶯藝術城」人才培育的具體展現,這也是市府推動三鶯文創整合計畫的重要一環

張明文局長表示,在鶯歌地區辦理推廣珠寶金工競賽,是市府對於「三鶯藝術城」人才培育的具體展現,這也是市府推動三鶯文創整合計畫的重要一環。感謝許多來自實務界的支持力量,特別是東龍珠股份有限公司與台灣珠寶工業同業公會,與市府一同進行技藝扎根,透過競賽來培育頂尖珠寶精品工藝人才,深化專業技能,縮短產學落差,展現務實致用的能力,期待新北市的孩子能夠成為專業設計人才走向國際。

 

 

網羅專家協助客製「減C策略」 新北8成國中減C有成

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網羅專家協助客製「減C策略」  新北8成國中減C有成

圖說:土城國中榮獲減C大校組第一名獎金40萬

新北自108年起推動「新北學力UP支持計畫」,創造新北5科減C大幅進步,109年全市78所國中至少一科減C成功,將近全市國中8成比例,其中更包含16所偏鄉國中,成功關鍵的角色之一是高達60場的學力診斷專家諮詢工作坊及專家到校客製最適合的減C方案。

   

圖說:學力UP專家諮詢學力診斷

張明文局長表示,新北堅持「成就每個孩子」,推動「新北學力UP支持計畫」,落實素養導向教學及學習扶助,支持學習弱勢的孩子。2年來已辦理近60場專家學力診斷諮詢,學校也自辦240場研習,更透過數據分析、數位學習平台、2年千萬的獎勵金,未來要繼續鼓勵學校、教師、學生及家長,一同努力。

    新北市網羅學習扶助、精進教學、試題分析專家學者及教育實務工作者30位組成專家諮詢團,辦理工作坊及每學期到校諮詢,幫助學校精準診斷學力問題,引導老師進行有效能的差異化教學,更量身打造最適合的學生學習方案。另外並補助學校就改善主題,邀請該領域專家學者進行專業成長研習,指導行政人員及教師具體執行策略。透過診斷諮詢及提出客製化方案,協助各校減C有成。

圖說:土城國中校長與教師討論學力策略

    土城國中約有五分之一學生來自弱勢家庭,曾遇到每科待加強比例均高於全國平均的困境,但透過計畫支持及專家協助,去(109)年國數社自4科待加強比例皆低於全國平均,以驚人進步幅度獲得40萬元獎金。徐澤汶老師表示參與專家諮詢及工作坊受到極大的激勵,專家們對學校近年落實學習扶助及品德教育,以及輔導教師、導師針對學習扶助篩選測驗未通過的學生進行家訪,第一手了解支持學生及家庭需求,相當地肯定。過程中更為團隊解惑,釐清會考與學習扶助的關聯,大幅提升學習扶助成效。

圖說:積穗國中的學生透過桌遊學數學

     積穗國中去年數學科待加強C比例表現不但比去年降低6.57%,更低於全國0.03%,打破會考以來校史記錄,學校5科待加強C比例加總更是減少超過20%。教務主任莊志勇說,透過專家諮詢指導,學校在規劃提升學力策略上,更能突破盲點,像是加強老師差異化教學的能力,讓學生馬上突飛猛進。老師也依據學生特質,透過落實差異化教學,客製化學習進度,成功提升了孩子的基本學力。

    新北市教育局表示,基本學力品質是多元適性的基礎,秉持不放棄每個孩子,將持續支持學校推動有效的學習策略,也讓學校因應不同地區、特色及親、師、生的需求,提出屬於自己的「減C作戰策略」,也提升學生未來的競爭力。