新北特教挑戰日轉型3.0版 普特融合 參與人數創新高 首創體巡制度及適應體育教材 全方位推進特教生運動平權

RunNews【新北市訊】

新北特教挑戰日轉型3.0 普特融合 參與人數創新高

首創體巡制度及適應體育教材 全方位推進特教生運動平權

圖說:汐止區四校聯合辦理挑戰日活動,完成後學生都獲得獎勵閉幕大合照

新北市特教挑戰日今(110)年轉型3.0版,由教育局輔導學校辦理特教生專屬運動競賽,或設計普特融合共同競賽項目,參與學校達到117校,讓特教生有更多展能舞台。同時結合新北市首創體育巡迴教師制度及適應體育教材,從師資、課程、教材、活動等面向,全方位推進特教生運動平權。

    教育局長張明文表示,新北市重視特教生體適能,自107年首創體育巡迴教師制度,安排具體育及特教專業的體巡教師至集中式特教班進行體育教學,為特教生設計個別化適應體育活動,讓孩子享受體育課;108年攜手師大研發適應體育教材,完成各式球類、體操及游泳等16種教案教材,針對普特融合如何調整課程提供指引。除了師資及教材外,教育局也一直在思考透過活動擴大特教生展能機會,從102年起特教挑戰日辦理單一場次約1,000人參與,到109年因應疫情推動特教挑戰日2.0,由教育局規劃學校辦理,共計50校約3,000人參與,今年轉型3.0改由教育局輔導學校規劃辦理,參與校數達到117校,參與人數增加到8,000人,讓特生跟普生能夠一起比賽、真正達到普特運動平權。

圖說:竹園國小辦理普特融合立定跳遠活動學生都盡力一躍,跳出自己最佳成績

    為了推動特教挑戰日3.0計畫,教育局於109年下半年辦理12場說明會,輔導各校依學生特性設計專屬挑戰活動,並運用以往辦理的成功案例,感染參與的特教行政人員及老師辦理有特色的挑戰日活動。鼓勵各校運用創意結合大型活動如運動會、兒童節等,在校內或跨校辦理,針對特生設計個殊性體育競賽、或設計普特融合競賽項目。總計117校提出計畫,陸續於今年1至6月辦理,不僅參與學校較去年倍增、參加學生創新高外,辦理形式也更加多元,疊杯、滾球、橄欖球、壘球等都成為挑戰項目。

圖說:麗林國小學生小恩(左二)參加挑戰日活動獲得獎牌很高興

    崇德國小辦理汐止區四校蹴鞠大龍球及羽球闖關挑戰賽,特教組長蕭建龍表示,承辦挑戰日活動格外需要費心,但是看到各校特教老師的熱情及孩子臉上的喜悅,讓他感到所有努力都是值得。竹圍國小挑戰日比賽翻轉飛碟及立定跳遠,特教組長林鈺文說,因疫情改採校內辦理挑戰日,邀請普通班學生一起參與,也讓普生跟特生之間更友善融洽。麗林國小洪志綸組長說,林口區三校聯合辦理帶式橄欖球及法式滾球比賽,讓特教孩子在場上做主角,看到孩子快樂地投入在遊戲中,覺得相當有成就感。

圖說:秀峰國小等4校辦理蹴鞠大龍球挑戰活動小劭(前排右二)穿著踝足部支架和大家一起完成任務

    秀峰國小腦性麻痺學生小劭(化名):「我沒想到可以和其他學校的小朋友一起玩蹴鞠大龍球挑戰活動,平常我需要穿踝足部支架,無法長時間參加激烈的運動競賽,不過,在大家的合作下我們完成了挑戰,這是一個難忘的經驗。」竹圍國小特教生阿凱(化名)說:「我以前對事情很難專注,但是報名參加挑戰日之後,每天都很認真練習,媽媽說我變得很專心,大家在比賽中也很團結,希望每年都可以參加挑戰日。」麗林國小語障學生小恩(化名)說:「挑戰日時,我和新林及頭湖國小的小朋友一起比賽,雖然沒有得到第一名,但是認識好多新朋友也拿到獎牌,很高興。」挑戰日3.0版不僅側重於特教生的潛能開發,更讓孩子走出教室挑戰自我、培養團隊精神,同時培養更健全的體魄!

教育局表示,今年多校學校願意參與、投入大量人力規劃挑戰日活動,提供特教孩子學習運動技能與表現的機會,促進普通生及特教生一起運動,為第一線教師的熱情而感動。除了持續推廣各校辦理特教挑戰日外,新北市會繼續深耕融合教育,希望全方位落實特教生運動平權,讓特教生不再是運動場上的啦啦隊,也可以是運動場上的男女主角。

 

HBL高中籃球甲級聯賽新北男女雙冠稱霸 市政會議獻獎

RunNews新北市訊

HBL高中籃球甲級聯賽新北男女雙冠稱霸 市政會議獻獎

圖說:109學年度高中籃球甲級聯賽女子組冠軍淡水商工獻獎予市長 

HBL高中籃球甲級聯賽決賽於日前(7日)落幕,新北市泰山高中男子組勇奪隊史首冠、淡水商工女子組奪下隊史第11冠、南山高中男子組獲得亞軍,並為隊史第27度晉級決賽,新北市堪稱為本屆HBL最大贏家,各大強隊大放異彩,囊括雙冠一亞優異成績,今(10)日3校於市政會議獻獎,將獲得的榮耀與喜悅分享予侯友宜市長。

圖說:109學年度高中籃球甲級聯賽男子組亞軍南山高中獻獎予市長

    本(109)學年度高中籃球甲級聯賽新北市泰山高中、南山高中男籃及淡水商工女籃一路過關斬將闖進總決賽。新北連續3年上演男子組內戰,引起學生籃球運動一股熱血風潮。本次總決賽由泰山高中對上南山高中,泰山高中以81比78擊敗南山高中,創下創隊以來新紀錄,一舉奪下男子組冠軍,淡水商工也以76比51大勝永仁高中,本次賽事以14戰全勝之姿傲視群雄,贏得后冠。

圖說:109學年度高中籃球甲級聯賽男子組冠軍泰山高中獻獎及致贈簽名球予市長 

    侯友宜市長是HBL忠實粉絲,7日親赴臺北小巨蛋為新北男、女球隊加油打氣,侯友宜表示,本年度的賽事十分精采,從四強決賽到總決賽,新北選手幾乎場場逆轉勝,讓他看到新北孩子們的韌性,選手的精采表現也讓現場觀眾熱血沸騰。國內籃球運動競爭十分激烈,特別感謝各校支持及教練們在基層球隊付出的心力,克服各種困難,努力維持球隊永續經營。新北市高中籃球隊在HBL的優異表現,同時帶動籃球種類在校園的運動風氣,也期許新生代球員們,能更上一層,未來在籃壇上嶄露頭角。

圖說:泰山高中奪得hbl男子組隊史首冠(高中體總提供)

    泰山高中男子籃球隊自88年體育班成立以來,多次進入四強決賽,103、108學年度闖進冠軍戰皆與冠軍擦身而過,本季展現問鼎決心,在四強及冠軍戰處於落後的劣勢下拚勁上演驚奇大逆轉,成功摘下隊史首冠,破除自95學年度起連續14年由南山、能仁、松山囊括冠軍的三校鼎立魔咒,同時也成為新北第一所奪得HBL男子組冠軍的市立學校。本季球員表現優異,泰山高中拿下3項個人獎,包含徐宏瑋拿下年度MVP、張東庭拿下助攻王,劉宥儇更是拿下隊史首座新人王獎項。

    泰山高中校長李立泰表示,奪得隊史首冠後泰山區民歡欣鼓舞,多間店家紛紛推出折扣響應,店家甚至推出只要說出「泰山高中拿第一」通關密語,就可獲得買一送一的優惠,顯見泰山籃球文化已深植在地市民心中,之後預計將於16日辦理遊街活動,把奪冠的喜悅榮耀分享給在地區民,也讓球員感受自己成為在地的驕傲。

圖說:淡水商工奪得hbl女子組隊史第11冠並完成二連霸(高中體總提供)

    淡水商工女子籃球隊自82學年度成立後,期間創下10度封后的輝煌佳績,並有4次連霸紀錄,去(109)年封后侯友宜市長特別致贈10+1顆簽名籃球,鼓勵球員再奪1座后冠,本年度成功實現,在MVP得主郭虹廷、助攻后邱昱珺及籃板后蕭豫玟帶領下,以跨季16連勝的戰績連霸成功,順利奪下隊史第11冠,成為實至名歸的新北之光。

新北市提醒考生 110年國中教育會考重點期程 3/11-13報名、4/9寄發准考證、5/15-16考試

RunNews新北市訊

新北市提醒考生 110年國中教育會考重點期程

3/11-13報名、4/9寄發准考證、5/15-16考試

圖說:110年國中教育會考測驗日期為5月15日及5月16日

110年國中教育會考測驗日期為5月15日及5月16日,新北考區自3月11日至13日受理現場報名作業,教育局特別提醒考生,務必在規定報名時間內完成報名。

所有國中應屆畢業生都應參加國中教育會考,並且免繳報名費,由就讀學校代為辦理集體報名;非應屆國中畢業生則繳交報名費新臺幣500元,低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者免繳報名費;中低收入戶子女僅需繳交200元。

圖說:新北市提醒考生留意110年國中教育會考重點期程

非應屆國中畢業生採個別報名,考生於3月8日上午8時至3月10日下午5時自行上網(網址:http://cap.rcpet.edu.tw)填報個別報名表資料,攜帶簡章規定所需證件,於3月11日至13日至鶯歌工商辦理報名;另身心障礙、重大傷病及懷孕考生等特殊考生應檢附相關合法有效證明文件。

「個別報名」參加國中教育會考之考生,欲參加110學年度各入學管道之招生者,需另行依各招生簡章相關規定辦理報名,110學年度入學相關資訊請逕至下列網站查詢:110年國中畢業生適性入學宣導網(http://adapt.k12ea.gov.tw/)、新北市十二年國民基本教育資訊網(https://se.ntpc.edu.tw/12basic)、110學年度基北區高級中等學校免試入學委員會(https://ttk.entry.edu.tw/)。

教育局表示,會考由教育部統籌規劃、地方教育局配合,未來是否會因疫情發展等因素影響會考期程、冷氣開放等事宜,仍需俟教育部決策後,新北考區配合辦理後續事宜。目前110年國中教育會考仍採全面開放使用冷氣。惟考量學生個別需求,選擇「非冷氣試場」的考生,應於報名時填寫「非冷氣試場應考服務申請表」,提出申請後不得再變更試場。

集體報名的國中應屆畢業生,准考證將在4月9日後由就讀國中轉發;個別報名考生,准考證由鶯歌工商寄發。考生應於收到准考證後詳細檢查,如有錯誤,集體報名學生應於4月13日下午5時前向就讀國中提出更正申請,個別報名考生應於4月13日下午5時前向鶯歌工商提出更正申請。

有關110年國中教育會考相關詳細資訊,請至下列網站查詢:國中教育會考(https://cap.rcpet.edu.tw/)、110年國中教育會考全國試務會網站(https://neac.rcpet.edu.tw/)、新北考區110年國中教育會考試務會(http://www.ykvs.ntpc.edu.tw/web/110cap/)。詳細報名事宜,可逕洽鶯歌工商(電話2677-5040轉830、811、812)。

Sensirion獲得聯電產能支援,合力對抗新冠肺炎

RunNews台北訊

Sensirion獲得聯電產能支援,合力對抗新冠肺炎

生產應用於新冠肺炎疫苗運輸的溫度感測器及醫療呼吸器的流量感測器

 

瑞士施泰法及台灣新竹(2021年3月8日)訊 – 微感測器領導製造商Sensirion與聯華電子今日共同宣布,兩家公司合作製造醫療相關的感測器IC。聯電將防疫列為最高優先考量,以協助Sensirion生產應用於新冠肺炎疫苗運輸的溫度感測器,及醫療呼吸器的流量感測器,雙方攜手共同幫助對抗新冠肺炎的疫情。

面對後疫情時代,最關鍵的資源就是疫苗。然而全世界疫苗所面臨的議題,除了病毒變種與供應數量是否足夠外,就是疫苗在運送過程中適當溫度的監控。儘管全球晶圓代工皆面臨短缺,聯電在產能滿載的狀況下,仍全力擠出產能優先提供給Sensirion,生產應用於新冠肺炎疫苗運輸的溫度感測器,以確保疫苗在運輸過程中保持效力,整個過程能更加順利;而針對疫情出現大量醫療級呼吸器的需求,聯電也全力支持生產相關IC,為全球對抗新冠肺炎疫情盡一己之力。

Sensirion執行長Marc von Waldkirch表示,「憑藉我們經過醫療認證的感測器解決方案,Sensirion成為所有需要感測器技術來對抗新冠肺炎器材製造商的重要樞紐。為了保持供應鏈通暢,在涉及半導體晶片的原材料時,製造商必須獲得上游供應商的全力支持。我們非常感謝聯電的大力支持,能夠來共同抗疫,並對我們兩家公司的合作無間感到十分滿意。」

 

「聯電是世界級國際公司,自2020年初疫情爆發以來,即積極優先處理醫療相關IC的生產與支援,這是身為世界公民的一員在全球對抗新冠肺炎疫情中,該有之企業社會責任。」聯電歐日業務副總經理劉士維指出。「我們很高興能與重要的夥伴Sensirion合作,一起來共同抗疫。同時身為醫療相關IC供應鏈重要成員的聯電,將持續在此領域投入資源,以確保醫療產品的穩定供應。」

 

 

 

 

關於聯華電子

聯華電子(紐約證交所代碼:UMC,台灣證交所代碼:2303)為全球半導體晶圓專工業界的領導者,提供高品質的晶圓製造服務,專注於邏輯及特殊技術,為跨越電子行業的各項主要應用產品生產晶片。聯電完整的製程技術及製造解決方案,包括邏輯/射頻、嵌入式高壓解決方案、嵌入式快閃記憶體、RFSOI / BCD,以及所有晶圓廠皆符合汽車業的IATF-16949製造認證。聯電現共有十二座晶圓廠,策略性地遍及亞洲各地,擁有每月可生產超過75萬片約當八吋晶圓的產能。目前在全球約有19,500名員工,並於台灣、中國、美國、歐洲、日本、韓國及新加坡均設有服務據點。詳細資訊,請參閱聯華電子官網: https://www.umc.com

 

 

新北國小校長齊聚線上會議 市府贈平等葉徽章期勉守護校園平等

RunNews新北市訊

北國小校長齊聚線上會議  市府贈平等葉徽章期勉守護校園平等

圖說:新北市109學年度第2學期國小校長會議兼顧防疫,特別採取視訊方式辦理,全市221位國小校長及聘任督學齊聚線上會議

新北市109學年度第2學期國小校長會議於今(9)日舉行,此次會議兼顧防疫,特別採取視訊方式辦理,全市221位國小校長及聘任督學齊聚線上會議。副市長劉和然到場期勉,贈送「平等葉徽章」予校長代表,希望校長在校園中擔任守護平等大使,共同弭平校園各種刻板印象;另亦感謝校長們防疫工作的辛勞以及在第一線為教育所做的無私奉獻,讓學生有安全的學習環境。

圖說:劉和然副市長表示,新北市是個多元族群共存共榮的城市,新住民和原住民學生佔全市學生比例近百分之十,更應該教導孩子尊重族群的多樣性和他人的選擇

  劉和然副市長表示,新北市是個多元族群共存共榮的城市,新住民和原住民學生佔全市學生比例近百分之十,因為這份多元,更應該教導孩子尊重族群的多樣性和他人的選擇。因此本次校長會議以「多元文化」為主題,同時響應3月21日「國際消除種族歧視日」,教育局特別製作「平等葉徽章」贈送給校長們,期勉校長成為校園內守護平等大使,帶領全校師生尊重多元並包容差異。

圖說:劉和然副市長(右)致贈校長平等葉徽章、新北市中小學校長協會邱承宗理事長(中)代表受贈

    該徽章以聯合國永續發展目標(SDGs)第十項—減少不平等符號為核心進行設計,以外圍的葉子象徵教育的種苗,突破同心圓則表達教育不受限,象徵教育的本質可以減少各種不平等的面向。現場進行守護校園平等及授予儀式,賦予徽章圖騰「尊重、理解、欣賞、學習」的意涵,並由劉和然副市長致贈校長平等葉徽章、新北市中小學校長協會邱承宗理事長代表受贈。當天也邀請國立彰化師範大學劉兆隆教授演講「如何理解多元文化的世界」,藉由專家分享提供校長不同思考視野,鼓勵校長打造兼容並蓄的多元校園。

圖說:教育局特別製作「平等葉徽章」贈送給校長們,期勉校長成為校園內守護平等大使,帶領全校師生尊重多元並包容差異

    教育局長張明文表示,新北市從課程與活動中融合不同文化族群的元素,讓學生學習打破刻板印象、欣賞多元文化。在地文化推動方面,從課程、環境、師資、教材、活動等面向深耕本土語教育,如推動每周母語日、辦理本土文化影音創意說唱讚比賽,研發本土語創意桌遊教材等。國際文化推動方面,包含開設新住民語文課程及辦理多元文化營隊、國際教育嘉年華、東南亞語文競賽、國際化午餐等。讓師生於生活中自然建立理解、尊重本土及國際各族群多元文化的價值觀。

圖說:校長會議「真心相袋」福袋,內含市長辭歲祝福、平等葉徽章以及銅鑼燒,為校長們加油打氣

  教育局補充,為感謝校長們防疫及推動校務的辛勞,此次校長會議特別準備一份「真心相袋」的福袋,並拍攝創意感恩影片《校長是學校的多啦A夢》,感謝校長努力為師生解決各種難題、提供優質教育環境。福袋內含市長辭歲祝福、平等葉徽章以及銅鑼燒,為校長們加油打氣,也期許校長們與市府持續攜手,傳承並精進新北教育。

挹注外師推偏鄉特色雙語 新北110年外師將達110位全國最多

RunNews新北市訊

挹注外師推偏鄉特色雙語 新北110年外師將達110位全國最多

圖說:.新北市以「2030新北雙語城」為目標挹注外師推偏鄉特色雙語

新北市教育局今(110)年首度與學術交流基金會合作,推動全國首創「偏鄉特色雙語實驗課程計畫」,引進10名外師至新北市16所偏鄉國小服務,透過中外師共同設計課程,以雙語方式讓孩子學習在地特色課程,並正式達成聘任100位外師目標。今(8)日記者會,由建安國小學生與外師一同以雙語介紹在地茶文化特色課程,劉和然副市長也宣布今年將再增聘10名外師,外師人數將達110名,為全國之冠。

圖說:建安國小學生與外師一同以雙語介紹在地茶文化特色課程

  劉和然副市長表示,新北市以「2030新北雙語城」為目標,其中推動「師資專業化」最為關鍵,除了積極進用、培訓本國雙語教師外,近年來也積極引進外籍英語教師。為平衡城鄉英語學習資源落差,今年特別與學術交流基金會合作,聘任10名外師至偏鄉學校服務,發展英語融入各領域及結合在地特色文化校本課程。10名外師經基金會嚴格篩選,最終評選出優秀之美國傅爾布萊特青年得獎人來臺進行跨文化交流。透過外師與學校各領域教師共同備課,發展具地方特色的雙語課程。今年下半年(110學年度上學期)將再增聘10名外師,外師人數將增至110名。

圖說:新北市偏鄉特色雙語實驗課程,重視英語和生活經驗結合,同時了解家鄉文化,圖為建安國小在地茶文化

新北市偏鄉特色雙語實驗課程,重視讓偏鄉孩子學習英語能夠和生活經驗結合,同時了解家鄉文化,讓英語學習達到生活化的目標。野柳國小位於國際級的觀光景點「野柳地質公園」旁,因此以在地生態環境特色為主題,與外師共同設計「英語地質小小解說員」之特色課程,讓學生未來能以雙語的方式為全校師生及參訪來賓進行解說;建安國小結合在地茶文化與生態環境,以茶葉、螢火蟲及蝴蝶為主題,與外師共同設計課程,發展出「茶香螢漾蝶飛舞」之特色課程,讓學生透過雙語進行學習。外師Gretchen Oelrich提到,來臺灣前就對茶文化很有興趣,這次分發到建安國小,讓他了解整個製茶的過程,課堂中發現學生對於茶文化相當了解,他教學生怎麼用英文表達,學生也教他許多茶葉知識,是非常難得的經驗!

圖說:注外師推偏鄉特色雙語 新北110年外師將達110位全國最多

新北市教育局表示,新北市雖然積極提升外師人數,但「除了多,更要好」,因此於107學年度起首創完善的外師一貫化輔導支持系統,透過「職前培訓」、「在職進修」、「專業社群」及「到校輔導訪視」四大策略,確保外師教學品質。並設有專人負責協助外師生活管理,以及與學校的溝通協調,讓外師與學校的各項合作能夠更加順暢。除了外師的進用,新北市也積極提升本國籍雙語師資,透過「正式教師甄選」、「開辦雙語學分班」、「培育雙語公費生」三大管道,5年內預計增加200名以上的本國雙語師資,達成校校皆有雙語師資,向打造「2030新北雙語城」的目標邁進!

38國際婦女節新北新住民姊妹的好樣故事 投入教育讓人生發光

RunNews新北市訊

38國際婦女節新北新住民姊妹的好樣故事 投入教育讓人生發光

 

新北市的新住民女性超過9萬7,000人,是全國最多的直轄市。教育局投入新住民語文教學支援人員培訓,及共備社群課程,提供本市學生優質的新住民語文師資,來自越南的陳善明清、柬埔寨的陳秀玲兩位優秀的新住民教師,選擇在新北發揮長才,寫下新世代婦女的精彩篇章。

圖說:陳善明清老師教小朋友學越南語,她活潑樂觀的人格特質深受學生喜愛

陳善明清從小生長在越南胡志明市,因為姐姐嫁到新北市,耳濡目染下對這塊陌生的土地產生嚮往,以留學生身份到臺灣唸企業管理開始半工半讀。104年9月21日是她人生的大地震,在工廠操作機器時手指嚴重受傷,之後進行數次手術及漫長復健,造成陳善明身心俱疲,無法正常使用手指,更憂鬱上身。然而她留意到105年起新北市教育局因應新課綱開辦「新住民語文教學支援人員培訓課程」,立刻參加各種培訓課程,並陸續在學校教越南語,由於有了新的目標,加上師長同學的鼓舞,以及學生天真笑容回饋,才讓陳善明清忘懷「921」的苦痛。

圖說:在新北市教越語的陳善明清老師(右一),自105年起在新北市參加教學支援人員培訓課程及共備社群研習

    成州國小王淑玲校長擔任陳善明清新住民語文教支人員共備社群的「師傅」,她觀察陳善明清富有熱忱,全心投入教學,經常看到她騎著小摩托車載滿相關教具到學校上課。目前陳善明清在台北教育大學念企業管理研究所碩士班,並持續參加新北市新住民語文共備社群,馬不停蹄為自己增能,表示希望有朝一日當語文補習班老闆,結合擅長的商學領域、語文教育,讓更多想學外語的人如願以償。

圖說:陳秀玲老師教新北市學生學柬埔寨語,發揮共備社群研習中所學習的教學技巧,應用於課堂中

成長於柬埔寨金邊的陳秀玲,畢業於皇家大學文學系(高棉語),她在分發任教前卻選擇到新北市,因為嫁到新北市的堂姊總說新北市的好。她回憶剛搬來人生地不熟,而北海岸總是多雨綿綿,陳秀玲新婚時「只要看到今天又下雨,就立刻哭了!」沒多久她投入三芝偏鄉教育和社區婦女拼布工作坊,除了在三芝國小教高棉語,也以北海岸新住民關懷站為據點,協助當地婦女能以編織「學有一技之長」,並分享上網販售訣竅。

圖說:新北市柬埔寨語陳秀玲老師認為投入教育工作很有意義,過程雖辛苦但一切都非常值得

  擔任陳秀玲共備社群的師傅的成功國小校長蕭惠文提到,陳秀玲無懼路途遙遠仍好學不倦,一邊照顧生病的先生,一邊持續教學增能課程,十分難得。陳秀玲則強調自己會持續參加新住民語文共備社群課程,掌握在教學現場的訣竅,雖然每次要從三芝到蘆洲上課,隨著山路蜿蜒到市區要一個多小時車程,但是認為「投入教育工作很有意義,這一切都非常值得。」

教育局長張明文表示,新北市有很多優秀的新住民婦女投入新住民語文教學,為了她們增能之需,新住民語文共備社群和教學支援培訓於三月起紛紛開課,期能透過母語掌握教案內容、教學方式及意涵,成為新住民語文課程發展平台及專業支持系統,而且課程都提供托育服務,讓更多媽媽全心全意上課,持續為自己增能。

新北三民高中「與樹同行」 班級樹陪伴中學生青春回憶

RunNews新北市訊

新北三民高中「與樹同行」 班級樹陪伴中學生青春回憶

圖說:三民高中七年級學生與班級樹合照

「嗨,班級樹,開心時請與我鼓掌、為我驕傲,我們將一起度過這燦爛輝煌的國中三年!」新北市三民高中推動「與樹同行」一班一樹計畫已邁入第三年,每個班級在校園中都有一棵屬於他們的班級樹,透過系列課程引導學生思考個人在學校中的成長與班級共同的榮譽與回憶,提供人與自然互動共好的境教學習。

圖說:為樹朗讀活動

圖說:學生感受班級樹的觸感

    沈美華校長強調,三民高中是城市裡的森林學校,藉由愛樹教育讓學生感受自然、促進人與校園環境的連結,同時增進班級凝聚力。學校在國中新生訓練第一天就辦理「初次見樹」活動,讓新生找到班級樹後「為樹朗讀」與班級樹相認,觸摸樹幹感受樹皮的紋理、與樹擁抱。後續透過輔導課帶領學生思索與討論,三民高中師生為與樹同行發想了詩意的連結,輔導組長莊豐萁表示,若將樹比喻為班級,葉子是學生,樹根與土壤是滋養與支持樹木生長的師長,那麼花是全班對班級期望的共識,果實便是班級的榮譽與回憶。從七年級入學起經歷了許多班級事件與回憶,由觀察樹的改變反思自己生涯發展、同儕合作、自我認同的成長轉變,對國中生而言是重要且特別的歷程。

圖說:學生觀察班級樹

七年級林子妡同學說,班級樹就像默默守護的小精靈,比賽時給我們力量、考試時會為我們祈禱,不開心或有煩惱時,能聽我們訴苦,看到它時心情就會好一些。希望這棵樹能一直陪伴我們,它永遠是我們的Fair Lady。趙學燊同學則說,進入校門映入眼簾的就是如在森林中的學校,每一棵樹都很高大,但有一棵特別瘦小的樹,就是我們的班級樹。我特別想呵護照顧讓這棵小樹變成全世界最雄偉的樹。

   教育局表示,新北市致力於打造具有綠化美感的「美強生校園」,配合教育部植樹計畫及響應「聯合國永續發展目標(SDGs)」的目標15「陸域生態」,鼓勵學校將愛樹教育結合環境教育及生命教育活動,了解樹木生長環境、季節及成長故事,培養學生親樹、愛樹的素養,讓新北學子都能成為愛樹、學樹、棲地營造的「樹學家」。

新北參與SLC學習共同體國際視訊研討會 與26國探究疫情下教育發展

RunNews新北市訊

新北參與SLC學習共同體國際視訊研討會 26國探究疫情下教育發展

圖說:線上來自26國的學習共同體教育工作者,透過視訊,看了一堂值得深思的課

第八屆SLC學習共同體視訊國際研討會(The 8th International Conference of School as Learning Community)自3月5日至7日盛大展開,來自歐、亞、美洲等專家學者發表研究報告與論文,為時代新教育集思廣益,全世界共有26個國家近2,000人透過視訊與會,新北市則有63位校長及教師線上參與。

圖說:遠端議課臺灣夥伴們細心記錄,楊順宇校長代表反饋教學心得

圖說:佐藤學教授歡迎大家前來一年一度世界級盛會

  每年全球的學習共同體推動者,會選定一個國家開辦「SLC學習共同體國際研討會(International Conference of School as Learning Community)」,進行研究分享,每屆約有千名教育夥伴到場參與。今年由日本舉辦,受疫情影響改為線上視訊方式辦理,反而有2,000位報名參與,臺灣也受邀參加,共有來自新北、台北、宜蘭、台南等近百位教育夥伴參與。

  嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情發生至今,各國為解決教育不中斷問題,無不全力投注遠端視訊、網路教學,如新北市就提出「停課不停學、學習送到家」、「名師Live Show」、「線上系列課程」等。不管是資訊科技技術與教學技術,都在疫情蔓延下快速進步,然而也衍生教育上的深度思考。本次研討會即以「在COVID-19疫情社會的學習共同體—透過協同探究尋找未來希望」為主題,國際學者們紛紛提出自己的創見和觀察,以研究專案報告與論文發表的形式,和與會者分享。

圖說:英國劍橋大學彼得杜利教授提出課堂教學珍貴研究實證

  英國牛津大學學者彼得.杜利(Peter Dudley)分享這一年來在英國線上課堂的研究,提出了三個觀點來避免教育上的錯誤,他強調「線上是工具,不能忽視教育的本質,人與人之間互動的巨大影響。」新加坡國家教育學院克莉絲汀教授(Christine Kim Lee)則分享,因疫情的緣故,打破新加坡學校「趕進度」的思考,讓老師看見「課堂聆聽」的重要。

圖說:臺灣夥伴們在各地視訊參與,秀山國小夥伴一起視訊參與及討論

新北市學習共同體中心學校秀山國小張文斌校長表示,協同探究是學習不變鐡律,教學活動在協同中發生「人」的關係,探究則是學生學習的動機引源。學習共同體課堂想建立的是學習者之間在「一起」的歷程,並朝共好方向前進,師與生、師與師都一樣,科技再怎麼強大,教育始終不能離開「人性相互共同」的價值。

教育局表示,新北市自101學年度起推動學習共同體,迄今邁入第10年,109學年度共有88校937個基地班參與學習共同體,目標就是建立共同學習的文化。讓每位學生在學習中都被平等對待及尊重。課堂中彼此聆聽、串聯學習,朝向更卓越的目標前進,才能真正實踐12年國教「自發、互動、共好」的核心精神。