內埔農工李敏2021全中運拳擊奪金、王心言摘銅@RUN新聞

【RUN新聞-記者吳富正、吳宥憲/2021.04.21.屏東.內埔報導】

 【國立內埔農工】二年級李敏、王心言4/21參加110年全國中等學校運動會[拳擊]競賽,李敏勇奪[高女組拳擊第六量級]金牌,王心言獲得[高女組拳擊第八量級]銅牌,高女組團體第4名。

 榮獲金牌的李敏同學就讀體育班二年級,來自國境之南的恆春,出身自單親家庭,媽媽是來自印尼的新住民。國三時為了減重及紓壓在鄰近的健身房開始練拳擊因而練出興趣,在107年的屏東縣運以黑馬之姿贏得金牌。高中在她的教練蔡耀鈞的推薦下就讀屏東拳擊國手搖籃的內埔農工。雖然離家近一個半小時的車程,離開從小相依為命的媽媽,李敏忍耐著想家的心情,立志要打出一番成績。在109年全中運過關斬將贏得銀牌,今年更不負期待奪得金牌。教練傅志群表示,李敏條件不錯,但她腦筋思考能力比較不靈活,可是她很乖很聽話,練習非常認真。因為穆斯林信仰的關係,李敏不吃豬肉及部分海鮮,在外比賽時張羅伙食較不方便,因此常常吃素,但她有注意營養的均衡。這次在賽前5天還得重感冒,原本很擔心,所幸鬥志堅強,發揮平常練習成果,榮獲金牌,實屬不易。

 奪得銅牌的王心言同學就讀食品科二年級,原本是在拳擊社團,在高一上學期有一次傅志群教練到社團找也是校友的社團指導老師李勝華,發覺王心言身材高大適合練拳,遂詢問是否有意願受訓參加拳擊比賽,並且和體育老師前往家庭訪問,好不容易取得家長同意,也和食品科導師溝通,開始為她量身打造訓練計畫。傅志群教練表示王心言同學非常配合教練的訓練,很認真,她平常上完一整天繁重的食品專業課程之後,放學後一定準時出現在拳擊室練習一小時,假日教練陪她練習。拳擊隊的移地訓練、賽前集訓,她也非常積極參加。儘管只練一年多,練習時間沒體育班那麼多,但她把握每次練習的機會,認真的態度足以讓體育班同學學習。這次比賽打入準決賽,雖然敗給前亞青(亞洲青年拳擊錦標賽)銀牌選手,但也給對手帶來極大的威脅,超乎預期。難能可貴的是王心言同學在食品科的學業表現總是名列前茅,參加2020屏東縣青少年創意烘焙賽也得過佳作,很有責任感,每位教過她的老師都讚不絕口,教練還怕她太認真而累倒,教她如何時間管理,分辨輕重緩急,相信以後不管她選擇食品專業或是運動產業,都很有發展潛力。

國立內埔高級農工職業學校https://www.npvs.ptc.edu.tw/

屏東縣內埔鄉水門村成功路83號(08)799-1103

爬樓梯易喘疲累 檢查竟是子宮肌瘤惹的禍

爬樓梯易喘疲累 檢查竟是子宮肌瘤惹的禍

 

RunNews台北訊

一名女性慧慧(化名)先前因貧血問題,導致上下樓梯易喘及疲累,因而至血液腫瘤科看診,但後續經檢查發現,貧血竟是子宮肌瘤所導致,故轉診至婦產科,然而在子宮肌瘤手術過後,慧慧因經血量變少,擔心是否為手術後遺症,再次前往婦產科,最後在醫師的解釋下才知道,慧慧並非經血量變少,而是過去經血過多,現在手術後不僅改善了原先貧血問題,也恢復了日常生活品質。

圖說:台北中山醫院婦產科主任鍾國騰醫師表示,有疑似子宮肌瘤症狀時,應儘早檢測儘早治療,也提醒患者術後應定期檢查,避免肌瘤復發。

子宮肌瘤致貧血 血紅素竟只有常人1/3

收治慧慧的台北中山醫院婦產科主任暨海扶刀中心負責人鍾國騰醫師表示,子宮肌瘤為國人女性常見疾病,好發於35-45歲之間,盛行率大約在30%-40%左右,形成原因說法眾多,可能與內分泌、體質、年齡等有關,最常見的說法為受體內荷爾蒙刺激,導致子宮組織不正常增生,進而形成子宮肌瘤。

而大部分子宮肌瘤患者不會感到疼痛,多半症狀為經血量過多、月經週期較長、肚子有明顯腫塊、肌瘤壓迫到膀胱導致頻尿或排尿困難,或壓迫到直腸導致排便不順,甚至有患者因遲遲不孕或流產,經檢查後才意外發現患有子宮肌瘤 ; 此外,也有像慧慧,因經血過多導致貧血問題產生才發現的,鍾國騰醫師進一步說明,一般健康女性的血紅素應為12 g/dL左右,但慧慧在尚未接受子宮肌瘤手術前,血紅素僅有4 g/dL,遠遠低於正常數值。

 

海扶刀無創治療子宮肌瘤 提供患者治療新選擇

鍾國騰醫師表示,子宮肌瘤治療方式會依患者肌瘤數量、位置、大小及否有生育計畫而定,一般來說可透過口服藥物來治療其症狀,至於外科治療又分為巨創、微創及無創三種手術方式,巨創為傳統經腹部的切除手術,微創包含腹腔鏡手術、達文西手術及子宮鏡手術等,而隨著醫學進步,現今也有無創手術如海扶刀,透過高強度超音波聚焦,產生熱能來精準消融子宮肌瘤,也因為不用動刀因此無傷口,不僅手術風險低且恢復快,成為子宮肌瘤患者的治療新選擇。

 

患者術後仍須定期回診 避免肌瘤再度復發

鍾國騰醫師提醒,多數女性常視上述子宮肌瘤症狀為正常,待子宮肌瘤愈來愈大時,才求診治療,但子宮肌瘤較大,可能會提高手術困難度,或延長術後恢復期,因此建議患者有疑似肌瘤症狀時,就要儘早檢測儘早治療,另外也提醒患者術後應須定期回診,避免子宮肌瘤再度復發。

 

 

 

 

新北閱讀志工巡迴說故事 以活潑戲劇點燃幼童閱讀熱情

新北閱讀志工巡迴說故事 以活潑戲劇點燃幼童閱讀熱情

 

 

圖說:新北市109學年度創立專屬的幼兒園故事志工團,將閱讀教育推廣到新北市各區幼兒園,成立至今共服務66間幼兒園

【新北市訊】新北市幼兒園閱讀志工故事團4月起深入新北市各個幼兒園,辦理31場次巡迴說故事活動,讓閱讀教育往下扎根,並配合新北閱讀節,今(27)日在市府一樓進行「小狼與大壞豬」公演。閱讀志工結合品德教育的議題,自行創作道具與劇本,讓幼生從「聽」故事開始,進而喜愛閱讀書籍,點燃閱讀的動機與熱情。

圖說:新北市將持續邀請有熱情說故事的伙伴參與幼兒園閱讀志工行列,讓閱讀深入各區幼兒園及家庭

  教育局表示,新北市109學年度創立專屬的幼兒園故事志工團,將閱讀教育推廣到新北市各區幼兒園,成立至今共服務66間幼兒園。此外,本次還結合故事志工拍攝線上說故事,特別感謝小魯出版社及三之三生命教育基金會授權5本繪本版權,讓幼兒園可以隨時上「幼教影音資源網」進行閱讀,讓幼兒自然而然喜愛上閱讀。

圖說:新北幼兒園閱讀志工團世界閱讀日系列活動–小狼與大壞豬公演

    負責培訓帶領閱讀志工團的光興國小張孟熙校長說到,新北巿從102年就開始推動閱讀志工下鄉的活動,本次更進一步,讓「閱讀教育」向下扎根到學前教育,志工們平時照顧家裡之外,也發揮自身的能量,將愛自己的孩子也能傳給更多的孩子,教育局也將持續培育更多的故事志工,期許讓本市的幼兒園都有故事志工的服務。

    從事故事志工達20年之久的曹友慈女士分享,從兒子讀小學就入班說故事,一直到現在升格當阿媽,還是投入在說故事的行列,每次參與下鄉說故事時,看到這些幼兒園的孩子,就如同在跟自己的小孫子說故事,這20年來下鄉演書與偏鄉故事巡禮,之所以能堅持至今,就只是「分享愛,愛分享」。

圖說:閱讀志工結合品德教育的議題,自行創作道具與劇本,讓幼生從「聽」故事開始,點燃閱讀的動機與熱情

    教育局表示,新北市因應孩子不同閱讀需求,將持續邀請有熱情說故事的伙伴參與幼兒園閱讀志工行列,讓閱讀深入各區幼兒園及家庭。同時為讓新北孩子不受限時空隔閡,將持續拍攝線上故事,歡迎幼兒園和家長可在「新北 You Me Go 幼教影音資源網」(https://www.youtube.com/channel/UC3qdWZe1GEZnWAdeRMAVzxg/videos)進行線上閱讀。未來每年也將持續挑選品德教育和生命教育的繪本書單供幼兒園參考,讓幼兒園可以融入在教保活動課程中,深耕閱讀拓展世界的視野,從培育幼童的閱讀能力開始,讓孩子們迎向更美好的未來。

新北、科教館與台師大三方跨域合作 首推「科普與科學專業英文大賽」 82校633人參與力拼專業英語力

新北、科教館與台師大三方跨域合作

首推「科普與科學專業英文大賽」  82校633人參與力拼專業英語力

 

圖說:北北基高中職教師參賽,精進自己專業能力

【新北市訊】新北市教育局首次與國立臺灣科學教育館、國立臺灣師範大學合作,日前於三重商工舉辦全國首創「科學與科普專業英文聽力與詞彙能力大賽」,針對北北基高中職學生及教師,經校內選拔賽,挑選菁英學生代表參加,首屆計82校633位師生參與大賽,透過英文競賽提升師生對科普及科學領域學習興趣,力拼專業英語力。

圖說:透過英文競賽提升師生對科普及科學領域學習興趣

    新北市領先全國辦理專業英文聽力與詞彙能力大賽,鼓勵學生學習科學與科普專業知識的同時,也能強化各專業領域詞彙,讓參賽學生進而對此學科更加得心應手。本次競賽使用美國全球學習與測評發展中心 (Global Learning and Assessment Management,簡稱 GLAD)學習與評測系統,從「生物、數學、地球科學、物理、化學、自然科學、生活與資訊科技」專業領域核心詞彙,來提升學生「聽、說、讀、寫」英語能力,相關參賽獎狀及英文能力證明已納入教育部學習歷程加分參考條件,有助於學生升學,提前為學習歷程做準備,提升競爭優勢。

圖說:82校633位師生參與大賽,透過英文競賽提升師生對科普及科學領域學習興趣,力拼專業英語力

   來自北北基的92位老師們回饋,參與研習與競賽對於專業知能有很大的提升與助益。鶯歌工商胡捷修老師表示,本身是健康與護理雙主修,取得雙語學分後,更希望自己能研發雙語跨科素養整合課程,鼓起勇氣挑戰「化學」類,成功挑戰不熟悉的領域真的很開心。北一女中賴廷倫老師表示,透過競賽學到更多專業詞彙,在課堂中會透過拆解,讓學生知道DNA是細胞核中的酸性物質,組成中有核糖,還是一個去氧的核糖。薇閣高中王冠智教師也表示,參加競賽可以強化科學專業英語力,完整說明「物理」的名詞代號由來與內涵,幫助學生面對未來國際趨勢,對實際教學有很大幫助。

圖說:新北巿首推「科普與科學專業英文大賽」82校633人參與

  報考學生組「生活與資訊科技」新北高工林千惠同學說,參加科學與科普專業英文能力測驗,可以檢視自己的科學及英文能力,結合發音、聽力和單字一起學習,是非常有用及實用的學習評測系統。報考「化學」板橋高中林品睿同學也說,高中階段除學科學習外,往往還有專題研究及微專題,提升自己的英文能力非常重要,特別是專業英語能力的精進,所以就從練習大賽題庫與核心詞彙開始努力。

圖說:學生結合發音、聽力和單字一起學習科學及科普專業知識

    教育局長張明文表示,加強英文詞彙量是奠立英文基礎,提升學生專業英語能力的重要關鍵。新北市重視學生英語自主學習能力,透過「科學專業英文」及「科普專業英文」詞彙與聽力能力大賽,跨域研習並以競賽促進學習交流,有助於完整檢視科學與科普英文學習成效,建立師生自信心與拓展視野,有效提升學習動機與成效。

新北2021學習共同體市級公開課暨國際研討會K-9全面展開 全國首創國際連線 向下扎根至幼兒園

新北2021學習共同體市級公開課暨國際研討會K-9全面展開

全國首創國際連線 向下扎根至幼兒園

 

圖說:新北學習共同體首創國際連線共學,並向下扎根至幼兒園

【新北市訊】新北市學習共同體年度盛會日前於育林國中、雙溪國小隆重登場。學習共同體教學改革有興趣者齊聚一堂,由國際級課程大師日本秋田喜代美教授跨海進行線上專題講座,並透過視訊同步參與班級觀課及議課,為教學改革注入旺盛活力。

圖說:學習共同體就是教師說的少,讓學生在互動中共學

教育局長張明文表示,新北市從101學年度起推動學習共同體,累積超過上千場次的區級公開授課。今年有三個創新突破,包含首次國際學者直播點評、首次幼兒園參與市級公開授課,首次全校市級公開授課,真實的帶領教師從課堂現場做到學教的改變。

圖說:雙溪國小會場擠滿一百多見證人全校全部市級公開授課的努力

雙溪國小幼兒園班級由國立清華大學江麗莉教授全程主持說課、觀課與議課,期待能建立幼教現場公開課模式,提升本市幼兒園教保服務品質。從幼兒園到國中為數最多的17個開放課堂,都是經過嚴謹的備課,以促進學生「協同與探究」的學習為目標的精緻課堂,國際課程專家遠距點評參與,讓課程更深化。

圖說:學習共同體的可貴就是激起大家協同探究,圖為育林國中理化課堂大家討論酸鹼中和反應

育林國中江子露老師的理化科市級課,實際進到實驗室進行實驗操作,學生觀察鹽酸及碳酸鈣在不同的變因下的反應,探究、思考並歸納出反應速率、濃度及接觸面積之關係,是探究學習的最佳註解。

圖說:首創幼兒園公開觀議課讓其他老師當主教老師的另一雙眼睛精進教學

這次研討會最難能可貴在雙溪國小推動全校市級公開授課,包括國小部普通班7班、特教班1班級幼兒園3班,共開放12個課堂,吸引超過百位來自新北市校長、老師到校共學,校長葉永菁表示,我們以學生有效學習為最大考量,因此學校老師很願意投入學習共同體的專業成長。公開課己成日常,大家都當授課者的另一雙眼睛,一起關注全校每一位孩子的學習。

參與特教班備課專家同時也是新北市特教資源中心黃俊榮主任提到,雖然雙溪國小的特教班只有2位學生,而且其中一位還無口語能力,但透過老師運用學習共同體的理念進行備課與教學,學生之間可以互學,也可以跟教師形成3人的共學,學生進步幅度很大,家長都驚訝自己的小孩在這兩年進步這麼多,十分感謝老師的付出。

教育局表示,新北市推動學習共同體十年有成,今年向下延伸,從教保活動課程大綱中出發,依據幼兒探究興趣進行課程規劃,增進多元能力之發展。未來持續推動幼兒園公開課,提升教保服務人員專業知能。新北市從幼兒園到中學,透過教學對話進行教師專業成長,讓每位老師都是教學實踐家,創造課堂最美麗的學習風景。

新北多元文化週 中山國小用美食、音樂、策展環遊全世界

新北多元文化週 中山國小用美食、音樂、策展環遊全世界

 

圖說:中山國小多元文化美食與音樂饗宴,校長與師生同樂 

【新北市訊】新北市於4月19日至30日間辦理校園多元文化週,各校課程與活動豐富多元,其中板橋區中山國小推出「多元文化美食與音樂饗宴」、「多元文化小小策展人」、「多元文化小精靈」、「教室連結網絡計畫連線韓國」等系列活動,將課程、活動與多元文化結合,親師生共同合作與學習。

    「多元文化美食與音樂饗宴」是中山國小請營養師規劃每日一道各國特色料理,並於午餐時間透過陳學添校長與學生共同錄製的廣播,介紹泰式打拋肉、菲律賓斑蘭豬肉、緬甸炸蛋等特色菜餚,並搭配各國兒歌,如義大利兒歌-Se Sei Felice、菲律賓兒歌-雷隆、雷隆我的愛,邊吃邊聽,不僅吃進各國好滋味,也浸潤在音樂中學習多元文化,達到視覺、聽覺、味覺等多重饗宴。中山國中林佳旻老師也添購發送給同學越南的椰子,同學一看到就「哇」一聲,一面暢快解渴、一面聽老師娓娓道來越南的氣候與文化,林老師也以自身專長彩繪泰國風格在黑板上增添情境。

圖說:中山國小學生進行和服體驗並上演鬼滅之刃小劇場

    「多元文化小小策展人」課程藉由展示各國特色文物與書籍,讓六年級各班了解日本、俄羅斯、緬甸等不同文化。各班發揮發揮創造力,進行獨創性活動,其中602班主題為日本文化,施君怡老師更展示十多套個人珍藏的和服,並介紹日本卡通鬼滅之刃,教室瞬間變成小小劇場,每個孩子都爭相穿和服出演,笑得合不攏嘴,學生吳冠陞說:「多元文化是廣為人知的「詞」,但大家認知都不一樣,我們動手做海報介紹各國的歷史和節慶,以我們的角度添加說明和繪圖,非常有趣。」

圖說:中山國小親師生共同製作越南春捲

    在「多元文化小精靈」課程中,邀請學校越南媽媽入班協同,由家長教師生親手製作道地的越南春捲,光是備料、熬製醬汁,就得花上好一番功夫!504班楊皓甯表示,清爽的越式春捲讓味覺享受了一場文化之旅!也學到必須尊重與包容不同的文化和習俗,打開國際觀!此外,透過新北市教室連結網路社群(CCOC)計畫與多元文化結合,六年級宋唯立老師運用Flipgrid系統開設虛擬教室並預錄課程,讓韓國老師連線教導學生用韓語為「太魯閣號事件」祈福,與國際接軌並習得人文關懷的胸襟。

教育局表示,不少學校邀請家長加入,讓多元文化週更加多元。期待學校將多元文化的概念,轉變為課程與活動,透過親師共同合作,將多元文化之美傳遞給學生,讓學生玩得豐富,也扎根國際教育。