坪林國中與誠致教育基金會、宏達文教基金會 攜手打造全國第1所KIST公辦公營實驗國中

坪林國中與誠致教育基金會、宏達文教基金會

攜手打造全國第1所KIST公辦公營實驗國中

 

 

圖說:坪林國中與誠致教育基金會、宏達文教基金會攜手打造全國第1所KIST公辦公營實驗國中,今辦理合作備忘錄簽署儀式

【新北市訊】坪林國中將於今(110)年8月改制為實驗學校,財團法人誠致教育基金會及宏達文教教育基金會將協力進場成為支持夥伴,引進 KIST與品格11原則教育理念,協助坪林實驗國中教師發展卓越教學知能及品格教育教學系統,宏達文教基金會未來將分3年挹注新臺幣100萬元,助坪林國中成為全國第1所KIST公辦公營實驗國中,今(19)日於新北市政府辦理合作備忘錄簽署儀式。

圖說:教育局長張明文表示,感謝誠致教育基金會及宏達文教基金會,挹注人力與物力資源,協助坪林國中活化實驗課程及發展學生品格能力

    誠致教育基金會董事長方新舟、宏達文教基金會董事長卓火土與坪林國中校長歐志華三方在教育局長張明文的見證下共同簽署合作備忘錄,未來誠致教育基金會除辦理 KIST 教師培訓工作坊、提供教學顧問與教學領導教師到校協助,推動均一教育平台協助偏鄉學校數位翻轉經驗,還會提供數位載具及圖書等資源並帶領教師到國外見習參訪,宏達文教基金會將導入品格11原則推動策略發展學生社交情緒知能及品格力,也期待挹注100萬元能協助學校推動品格教育與學生多元學習。

圖說:誠致教育基金會董事長方新舟表示,期望能藉由系統性的KIST教育方法及學校場域的改變,提升偏鄉孩子的品格力、學習力及文化力

誠致教育基金會董事長方新舟表示,期望能藉由系統性的 KIST (KIPP Inspired Schools in Taiwan)教育方法及學校場域的改變,幫助小校老師以聯盟的力量,提升偏鄉孩子的品格力、學習力及文化力,讓孩子具備「走出家鄉的能力、走回家鄉的品格」,讓每一所偏鄉小校都是「給孩子公平發展天賦的舞台」。面對未來更快速的社會變化與人際互動疏離的挑戰,他認為品格力發展對孩子的學習有著決定性的影響,更是關乎孩子在自我身心安頓、個人生涯發展及公民責任培養等重要課題的基礎。基於誠致過去與宏達基金會在偏鄉學校合作推動品格教育的成功經驗,他相信這次兩個基金會攜手與坪林國中合作,將為台灣偏鄉教育轉型帶來新的風貌。

圖說:宏達文教基金會董事長卓火土提到,基金會在全國各地推動品格教育超過15年,本次為坪林國中挹注資源,期待為教育共創更多可能性

宏達文教基金會董事長卓火土提到,秉持厚植下一代品格力的初衷,基金會在全國各地推動品格教育超過15年,不僅透過「磐石教育計畫」,持續提供高品質、有系統並且多元之教育訓練資源,協助全台各級學校以有效益、更符合培養21世紀人才的方式推展品格教育,進而形塑整體校園品格文化。這次很榮幸能與新北市政府、誠致基金會共同為坪林國中轉型實驗學校挹注資源,包括財務與人力,期待集結大家的力量一起為教育共創更多可能與新的繁榮契機。

圖說:宏達文教基金會董事長卓火土(左一)、坪林國中校長歐志華(左二)及誠致教育基金會董事長方新舟(右一)在教育局長張明文(右二)見證下簽署合作備忘錄

圖說:誠致教育基金會董事長方新舟(左一)、坪林國中校長歐志華(左二)及宏達文教基金會董事長卓火土(右一)在教育局長張明文(右二)見證下進行合作備忘錄簽署儀式

新北市教育局長張明文表示,感謝誠致教育基金會及宏達文教基金會,挹注人力與物力資源,提供專業協助並陪伴坪林國中教師精進教學,活化實驗課程及發展學生品格能力,有效提升學生學習與品格表現。培養學生學習自主能力,將品格教育鍛鍊出來的關懷視角延伸到社區與自然環境,開啟寬闊的生命視野並實踐全人的關懷行動。

圖說:坪林國中將於今(110)年8月改制為實驗學校,財團法人誠致教育基金會及宏達文教教育基金會將協力進場成為支持夥伴

圖說:坪林國中將於110學年度轉型為全國第1所KIST公辦公營實驗國中

圓展科技捐贈千萬觸控螢幕 挹注160校推動多視屏智慧教學

圓展科技捐贈千萬觸控螢幕 挹注160校推動多視屏智慧教學

 

圖說:圓展科技捐贈千萬觸控螢幕,挹注新北160校推動多視屏智慧教學

【新北市訊】新北市攜手圓展科技一起建置智慧教室,今(19)日在新北市政府舉行圓展科技捐贈161台觸控螢幕記者會。侯友宜市長出席捐贈儀式,並與文德國小學生一起運用平板電腦與觸控螢幕進行數學學習,實際體驗多視屏教學。

圖說:侯友宜市長出席捐贈儀式,並與文德國小學生一起運用平板電腦與觸控螢幕進行數學學習,實際體驗多視屏教學

圖說:透過智慧教室,打破場地與傳統教學的框架,提升學習自由度,帶給孩子不同的學習視野

圖說:侯友宜市長表示,智慧教室是落實智能城市的重要基石,經由圓展科技的捐贈,智慧教室將大幅擴充至615間

    侯友宜市長表示,智慧教室是落實智能城市的重要基石,新北市108、109年投入5億元,打造校校都有智慧教室,每50班1間,共建置455間;現今,經由圓展科技的捐贈,智慧教室將大幅擴充至615間,搭配平板電腦、數位黑板、無線投影、多點觸控、加分系統和即時上網等功能,同時結合全國首創單一帳號—親師生平台,讓每間智慧教室都能在高速網路下,進行雲端及多視屏智慧教學,使得教學及學習在觸屏與平板適時轉換下更精采多元。將持續運用科技輔助學習,逐步落實精準教育,協助學生適性發展。

圖說:市長與圓展許起裕總經理(左一)與學生分成兩組,共同體驗數位學習

圖說:圓展科技所贈觸控螢幕,預計挹注全市智慧學習領航學校及偏鄉學校約160校,運用資訊科技開啟學習不同的課室風景

    圓展科技許起裕總經理表示,圓展科技連續十幾年榮獲臺灣精品獎,產品享譽國際,更是新北市在地標竿企業,此次捐贈新北市政府161台觸控螢幕,市值約1,014萬元,希望運用資訊科技發揮影響力,改變傳統教室教學風貌,為教育盡一份心力,落實「取之於社會,用之於社會」,更期待鼓勵其他在地企業共同挹注資源,共同打造新北市為智能城市。

圖說:文德國小學生透過平板和觸控螢幕,體驗豐富具體的學習情境

    文德國小學生黃少玹表示:「透過平板和觸控螢幕,讓學習情境更豐富具體,而不是憑空想像,同時學習也可以應用在實際生活上,真的很有趣,學過就不會忘記了。」智慧領航中心學校海山國小林瑞昌校長說:「透過智慧教室,打破場地與傳統教學的框架,提升學習自由度,帶給孩子不同的學習視野,而藉由科技也讓老師可參照學生的學習進度,針對不同個體給予適合的教學。」

    教育局表示,新北市自100年發展數位學習,從原本的8校未來教室,成長到109年的65所國中小智慧學習領航學校,今年將擴增至80所智慧學習領航學校,並首次加入高中職。圓展科技所贈觸控螢幕,預計挹注全市智慧學習領航學校及偏鄉學校約160校,未來將輔導領航學校與偏鄉小校攜手共學,在「親師生平台」、「智慧教室」與「校園通APP」的助益下,運用資訊科技開啟學習不同的課室風景,形塑出各校多元課程特色,並落實「科技輔助自主學習」,實現適性學習目標。

新北邀專家辦理家長說明會 解析大學考招變革與學習歷程關鍵

新北邀專家辦理家長說明會 解析大學考招變革與學習歷程關鍵

 

圖說:高教司周弘偉專員說明考招制度

【新北市訊】新北市教育局昨(18)日下午與全國家長教育志工聯盟合作,在新北高工共同辦理「108課綱大學考招變革與學習歷程檔案說明會」,邀請教育部林騰蛟次長蒞會,由國教院、國教署及高教司派員,分別從108課綱高中課程變革與影響,談高中學習歷程檔案的建置,以及111學年度大學考招制度變革與大學怎麼看學生學習歷程檔案資料,讓與會的家長一次了解高中新課綱的變化與影響。

圖說:洪逸文老師談學習歷程課程學習成果

教育局長張明文指出,新課綱對高中而言是重要的挑戰,當家長、學生越清楚學習歷程檔案的價值,對學生摸索未來升學進路都會有幫助,不論是課程學習成果、多元選修課程與自主學習等項目,希望學生都能展現出自我特色為自己加分。

圖說:國教院李文富主任談108課綱變革

自109年底開始教育局陸續辦理3場次大型學習歷程檔案家長宣導說明會,本次家長說明會,請來國教院課程及教學研究中心李文富主任說明新課綱高中課程的結構改變;再由國教署北區探究與實作推動中心洪逸文老師,為家長分析學習歷程檔案要的課程學習成果形式,最後由長期關注大學招生專業化計畫的高教司周弘偉專員,扼要解釋大學書面審查所要看的學習歷程檔案資料關鍵重點。

孩子就讀清水高中的許姓家長表示,媒體大幅報導學習歷程檔案的重要性,本來擔心小孩在高中階段上傳的內容不夠理想,聽了本場次說明會後,發現大學端要看的不是內容最精美的,而是小孩可以表現自己對未來就讀科系的學習潛力,有沒有好好呈現高中三年的學習反思是比較重要的。

圖說:高教司朱俊彰司長開幕致詞

教育局表示,為了增進高中與大學端各項課程合作,新北市建置「高中與大學共創學習媒合平臺」,提供本市高中課程發展中心課程資源、高中校訂課程展示,規劃與學系短期課程合作專區,以及與大學共備課程聯繫窗口專區等四大項目服務。未來將持續辦理各類型大學與高中端對話論壇,引進大學到高中觀課,並提供各項與大學合作辦理免費短期課程與營隊活動認證,充分做到校際課程資源共享,也充實本市學生學習歷程檔案之準備。

學習情緒安適釋放舒壓 新北「正念教育」研習激發教師正能量

學習情緒安適釋放舒壓   新北「正念教育」研習激發教師正能量

 

圖說:學習情緒安適釋放舒壓 新北「正念教育」研習激發教師正能量 

【新北市訊】新北巿教育局與台灣正念發展協會公益推動教師「正念教育」研習,昨(17)日在後埔國小進行教師研習活動,期待透過正念教育,激發教師教學輔導潛能,開發內在正向能量,讓新北教師能夠減壓與獲得更多心靈成長。

圖說:正念教育研習學員自我覺察練習

    教育局指出,正念(mindfulness) 教育可有效提升兒童專注力、幫助兒童降低焦慮、憂鬱、減少人際衝突與問題行為,教師學會運用正向行為支持策略,不但可以師有效排解學生情緒困擾,建立良好人際關係,同時提升教師自我察覺能力,增進教師班級經營之素養,讓校園氛圍更溫馨、幸福。

圖說:資深講師張正興老師積極推動正念教育

    積極推動正念教育的資深講師張振興說,學員教師就曾提到自從學習正念之後,情緒失控的情況減少了,睡眠也變好了,更能察覺自己身體狀況,進而先掌控情緒狀態,有效降低負向觀念思維。參加研習的後埔國小蕭明芳老師也回饋,透過經常的刻意練習,關注在每個當下,照顧好自己是重要的事,提醒自己時時保持覺察、開放與接納的態度。若能將正念帶進校園給學生,幫助學生學習正念減壓、情緒穩定、活在當下,將是一輩子受用的禮物。
  教育局表示,教師是教學的第一線,希望藉由正念的宣導以及學習過程,讓老師壓力減輕,發展從內而生的安適,進而增加面對生活與問題的覺察能力學習情緒也能讓情緒得到進一步的控管,更重要的是讓學生也能學習到情緒管理,才能營造有品德且幸福的校園。本活動在7月22、23日持續辦理初階研習,也歡迎有興趣的老師至「全國教師在職進修資訊網」(https://www2.inservice.edu.tw/),課程代碼3081718,踴躍報名參加。   

潮新北—步EYoung的走讀課 全國首創高中地方學雙語教材

潮新北—步EYoung的走讀課 全國首創高中地方學雙語教材

 

圖說:全國首創高中地方學雙語教材–潮新北—步EYoung的走讀課 

【新北市訊】新北市5所開設地方學課程的高中,組成跨校教師社群共同編寫「潮新北—步EYoung的新北走讀課」地方學雙語教材,昨(17)日於北大高中辦理三峽區「新春封茶雅集」暨地方學雙語課程手冊發表會。三峽區地方耆老、臺北大學海山學研究中心、地方學課程跨校教師社群以及北大師生,共同分享以中英文呈現緊扣聯合國永續發展目標(SDGs)的主題課程,讓學生一起認識地方的美好,將對在地的認同轉化成為與國際朋友分享的話題,成為國際交流的最佳媒材。

圖說:北大高中陳佳瑜老教師朗誦新春茶帖

    教育局首創以雙語模式編輯地方學教材,邀請北大高中、三民高中、雙溪高中、樹林高中與明德高中等五校,以環繞大漢溪為軸心的六個新北市重要特色主題課程,將傳統地方文史考察融入學生生活情境,同時透過行動載具與APP的運用,打破傳統教室授課的框架,帶著「潮新北—步EYoung的新北走讀課」探索熟悉的在地人文,讓新北市成為學生實踐探究與實作的大教室。

圖說:地方學跨校教師社群,共同研發全國首創地方學雙語教材

    這本地方學雙語課程手冊花了8個月時間編纂,由5校11名跨科教師共同編寫,預計首刷印製200本,提供給全市高中開設地方學課程教師參考,110學年度起也將實際在北大高中、樹林高中等5校進行雙語課程導覽使用。地方學課程跨校教師社群主編者,北大高中朱肇維主任指出,推動地方學課程與國際教育,都是高中現場重要的教學議題,社群教師嘗試以聯合國永續發展目標(SDGs)作為編寫這本雙語教材的概念,目的是想培養學生具備全球視野、在地實踐的素養能力,未來也可以成為國際交流學校間共學共好的深度課程讀本。

    教育局表示,推動高中雙語教育政策,師資與教材缺一不可,未來將持續推動將新課綱的素養導向課程教學自編教材,適度轉換為現場教師可運用之雙語教材。本次透過跨校教師社群的共備與研發,更充分展現新北教師素養課程發展的能力,「潮新北—步EYoung的新北走讀課」也將推廣至全市高中學校,期待更多高中學生一起探索新北市的在地美好。

新北產學攜手國際珠寶展發光 展出首創八年一貫珠寶金工班作品

新北產學攜手國際珠寶展發光  展出首創八年一貫珠寶金工班作品

 

圖說:高雄國際珠寶展暨母親節精品首飾嘉年華開幕剪綵

【新北市訊】2021第7屆「高雄國際珠寶展暨母親節精品首飾嘉年華」於4月16日至19日(共計4日),在高雄巨蛋舉行。新北市政府教育局以「金工人才培育」及「產學攜手技藝扎根」為主題,展出鶯歌工商、鶯歌國中及其他參與珠寶金工課程之學生作品,展現新北技職教育成果,並銜接學校與職場實務,與產業界分享交流。

圖說:新北金工設計職業試探專班展示

    本次台灣區珠寶工業同業公會主辦的珠寶年度盛會中,新北市政府教育局展出全國唯一「金工設計職業試探專班」以及「珠寶金工設計培力營」、「新北市全國精品金工競賽」學生設計的多元精彩作品。第四屆新北市全國精品金工競賽精品工藝大專組第一名廖文靖同學以「臺灣風情」為主題的作品,適切運用寶石的特性,將臺灣美麗的風情、淳樸的民風透過作品呈現,在國際珠寶展引發好評迴響。

圖說:第四屆新北市全國精品金工競賽精品工藝大專組第一名廖文靖同學(左四)頒發獎狀及獎金

畢業於鶯歌工商的廖文靖表示,本次參展的攤位費用由台灣區珠寶工業同業公會全額贊助,業界的大力支持,讓新北學生有機會打造自己的精品工藝品牌。金工不僅具有傳承意義,也充滿手作的溫度,實作能力獲取的成就感和信心是也是機器製作無可取代的。

圖說:新北市政府教育局技職教育科江彥廷科長受邀分享全國首創「金工一條龍:八年一貫珠寶金工專班」人才培育政策

    新北巿教育局受邀在展覽期間專題分享全國首創「金工一條龍:八年一貫珠寶金工專班」人才培育政策。江彥廷科長表示,在有限師資設備及材料資源下,要突破現有教育機制推動金工教育,推動起來難度很高,新北巿結合民間工會支持,落實產學合作及務實致用精神,自109學年度起正式成立一條龍式的人才培育方案,暢通8年3個學習階段升學管道,銜接國中、高中及科技大學相關課程,讓學生從試探職能、傳承資深業師技術並能進一步專研技術能力,為精品工藝培育人才。

圖說:由左至右為中華民國玉石協會蘇啟雄理事長、台灣區珠寶工業同業公會曾進財監事召集人、台灣銀樓業職業工會聯合會鄧英謀理事長、東龍珠股份有限公司張芳榮執行長、經濟部商業司莊文玲專門委員、新北市政府教育局技職教育科江彥廷科長、台灣區珠寶工業同業公會張文欽理事長、中華民國金銀珠寶商業同業公會全國聯合會洪長庚理事長、景文科技大學于第教務長、台中市金銀珠寶商業同業公會藍孝儒理事長

    教育局表示,新北巿自108年起推動4年4億元的「贏得未來·技職人才」計畫,全面提升技職教育品質,其中在「專業技職」,積極引進業界資源,推行產學合作與深化專業技能。希望能為臺灣培育下一個珠寶設計師,並打造臺灣的珠寶工藝品牌,感謝企業與學校攜手育才!也讓學生作品有機會躍升國際舞台,讓世界看見。

 

新北假日藝術學校開課囉! 歡迎親子假日作伙玩藝術

新北假日藝術學校開課囉! 歡迎親子假日作伙玩藝術

 

 

【新北市訊】新北市110年假日藝術學校自4月至12月共開設163門課程,涵蓋8大藝術分類,已陸續開課,包含各項基礎課程和進階課程,歡迎至「新北市社會教育資源網」(HTTPS://LLL.NTPC.EDU.TW/)-藝術教育-假日藝術學校項下查詢開課資訊,親子一起來玩藝術。

   新北市自101年起首創免費假日藝術學校課程,至今已邁向第10個年頭,目前共有14所假日藝術學校,遍布9大分區,分別有視覺、傳統、新媒體、表演、音樂等藝術領域,涵蓋之藝術類別相當多元。除提供弱勢學生學習藝術外,也鼓勵親子共同學習,培養學生藝術創造力。   

    教育局長張明文表示,假日藝術學校除往年廣受歡迎的藝術課程外,更不斷開發新的課程,透過豐富的藝術內涵,培養學生更寬廣的美感視野。而新北市近年來致力於推動雙語教育,今年部分假日藝術學校也將雙語或本土語融入藝術課程中,讓學生除了涵養美感之外,也能浸潤在雙語或本土語的學習環境。   

圖說:文聖國小假日藝術學校開設皮影戲課程,學生演出

圖說:文聖國小假日藝術學校開設皮影戲課程

    文聖國小開設「皮皮偶戲劇」課程,融合該校著名的雙語實驗課程,在劇本裡加入英文,讓學生體會用英文演皮影戲的樂趣。學校特別邀請「影子傳奇劇團」蒞臨指導,除了傳承皮影戲的歷史與技藝,也進行劇本的改編與創作,讓傳統技藝引發學生的興趣,更從中啟蒙學生的表演「戲胞」,讓學生透過做中學,訓練個人自我全神貫注的專注力,並透過戲劇討論進行腦力激盪,發揮團隊合作及創意。

圖說:中山國小假日藝術學校開設布袋戲課程

    中山國小開設「遊戲中山—布袋戲」課程,特別聘請電影《紅盒子》掌中劇國寶大師陳錫煌弟子-山宛然客家布袋戲團團長黃武山親自授課,讓學生經由實際操作戲偶及接觸布袋戲相關樂器,在課程中學習如何將戲偶進行點頭、翻跟斗等動作。此外同時結合客家話旁白,讓客家語言能在布袋戲中盡情展現,打破傳統以閩南語作為布袋戲主要語言的框架,以另類語言詮釋,賦予布袋戲全新的風貌。   

圖說:大同國小假日藝術學校推出「生活玩藝 美感創意」體驗課程,有深受小朋友喜愛的金工課程

    大同國小則推出「生活玩藝 美感創意」體驗課程,有深受小朋友喜愛的金工課程,透過高溫燒製,製作屬於自己獨一無二的書夾及淺盤,深具實用及創意,另外也開設手工藝等相關課程,像是製作魯凱族十字繡提袋、編織原住民族文化的鑰匙圈等,將作品幻化出豔麗的色彩並學習欣賞原住民族文化,課程也招收親子學員,讓學生及家長體驗更多元的藝術創作,豐富藝術涵養並體驗多元文化。

新北專業英文聽力與詞彙能力大賽 83校逾2千師生參賽

新北專業英文聽力與詞彙能力大賽  83校逾2千師生參賽

 

 

圖說:參加學生進行聽力與詞彙能力檢測

【新北市訊】新北市教育局與國立臺灣師範大學日前於三重商工舉辦「專業英文聽力與詞彙能力大賽」,透過競賽方式提升學生應用專業英文聽寫能力與詞彙能力。本次有將近6,000人使用學習評測系統參與校內初賽,而83校 2,033位師生報名本次市賽,其中16位校長以選手身分參賽,人數創歷年新高,力拼專業英語力。

圖說:專業英文大賽各試場考試情形

    新北市已連續7年辦理專業英文聽力與詞彙能力大賽,鼓勵學生學習專業技能的同時,也能強化各專業群科領域詞彙,進而對此學科更加得心應手。競賽使用美國全球學習與測評發展中心 (Global Learning and Assessment Management,簡稱 GLAD)學習與評測系統,從實用生活英文(食衣住行育樂) 搭配英語課綱單字量,及生活與職場ELW、餐飲、觀光、資訊、商業與管理、人工智慧、電競等18類專業領域行業詞彙,與生活及職場相連結,以「實用、有用、願意用」專業英語,提升學生「聽、說、讀、寫」英語能力。本競賽分為國中組、高中職組、大學(專)組及教師組,相關參賽獎狀及英文能力證明已納入教育部學習歷程加分參考條件,有助於學生升學與就業,並向下延伸至國中積極推動,鼓勵國中生也能提前為學習歷程做準備,提升競爭優勢。

圖說:三峽國中力拼英語力,辦理校內賽推派40位學生參加市賽

圖說:(右二)深坑國中李建英校長參加生活與職場ELW類榮獲滿分

    體育班鶯歌工商黃念譽同學表示,參加專業英文「生活與職場ELW類」英文競賽榮獲495分真的很開心!誰說打棒球的人英文不好?只要願意學習並反覆練習,就可以大聲開口說英語,期許自己能參加國際棒球賽。三峽國中林書嫺同學也表示,學校利用VQC英語聽力系統輔助學習英文,能結合發音、聽力和單字一起學習,透過隨機重複的字彙練習,有效地增加單字量,讓學習英語聽力效率更高。參與測驗的深坑國中李建英校長說到,剛開始一直跨不出第一步,不斷猶豫著是否要報名參加,但自問缺乏勇氣又如何帶領校內師生推動雙語教育?最後挑戰成功得到滿分,更有信心帶動校內師生參賽風氣。

圖說:教育局張明文局長到場為16位參加競賽的校長打氣

    教育局長張明文表示,奠立英文基礎重要關鍵就是加強英文單字量,新北市重視學生英語自主學習能力,透過專業英文詞彙與聽力能力大賽,讓英文學習與生活情境連結,以賽促學、以賽促交流,有助於完整檢視英語學習成效及接軌職場,建立師生自信心與拓展視野,有效提升學習動機及學習效果。

類風濕性關節炎纏身 單親媽工作失能陷困境

RunNews台北訊

類風濕性關節炎纏身 單親媽工作失能陷困境

 

圖說照片:蔡世滋醫師提醒類風濕性關節炎患者,關節一旦被破壞往往難以復原,千萬不要延誤黃金治療時機或放棄治療。

40歲的上班族小芸(化名)是位單親媽媽,兩年前開始兩手關節紅腫疼痛僵硬,原以為是工作過度所致,一年多前全身多處關節腫痛難耐,不僅影響工作效率,日常生活及行動都發生困難,只好離職,在家忍受疼痛折磨。關節疼痛讓她痛不欲生,為了不讓家計陷入困境,決定積極就醫檢查,經風濕科醫師確診為類風濕性關節炎。由於她的關節炎頗嚴重,醫師建議及早使用生物製劑治療,幾週後,小芸的關節腫痛明顯減少,生活品質大幅提昇,重新找到工作,且恢復正常生活。

 

類風濕性關節炎併發症多 患者勿輕忽

財團法人風濕病基金會台灣抗風濕病聯盟董事長蔡世滋醫師表示,類風濕性關節炎是個原因不明的慢性關節炎,關節滑膜發生不正常的增生,進而破壞關節軟骨及邊緣骨頭。據統計顯示,台灣每年約新增四千位類風濕性關節炎患者,女性為男性的三至四倍,隨著年紀增長,男女罹病比例漸趨近,提醒男性朋友也千萬別輕忽!

蔡世滋醫師說,典型的類風濕性關節炎病人,經常出現關節紅腫熱痛。全身兩側的大、小關節(包括肩、肘、腕、膝、指間關節等)均可能受到侵犯,多數病患超過三個以上的關節區域。早晨會有僵硬的現象,且往往持續一個小時以上。若有上述症狀,應儘速就醫檢查。

類風濕性關節炎不只影響關節,還會侵犯其他器官及併發共病(comorbidities):包括憂鬱、氣喘、心血管事件(心肌梗塞、中風)、慢性阻塞性肺病等。醫師呼籲患者應提高警覺,認識類風濕性關節炎相關併發症狀,及早就醫檢查與處置。

 

及早就醫及時用藥  重拾生活品質

近年類風濕性關節炎的治療已有很大進展。傳統數十多年採用金字塔型階梯漸進式治療,先用非類固醇抗發炎藥治療一段時間,若關節腫痛與發炎指標未獲改善,才加上疾病修飾抗風濕病藥物(DMARDs)接續治療。現今的治療趨勢則強調掌握患者的「機會之窗」,在關節未遭到不可逆的破壞前,就採用有效的藥物,包括生物製劑介入治療。透過醫病溝通,決策共享,增進患者的合作,可讓病情獲得大幅改善,達到「免藥緩解」(drug-free remission)的目標。

蔡世滋醫師提醒類風濕性關節炎患者:關節一旦破壞往往難以復原,不要延誤黃金治療時機或輕言放棄,當發現關節症狀影響生活品質時,應儘早前往風濕科就醫,遵照醫囑接受治療,都可得到有效的控制,保有正常的生活。