新北超前備戰 100項線上學習資源、3萬台平板等數位學習工具全到位

RunNews新北市訊

新北超前備戰 100項線上學習資源、3萬台平板等數位學習工具全到位

圖說:新北巿辦理教師線上教學研習「後疫情時代的數位創新教學」,提醒各校教師提前備戰,隨時做好若因應疫情師生停課不停學的準備

因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情延燒,新北市教育局超前備戰,於「新北市親師生平台」,整合超過100項線上學習資源,並要求各級學校於寒假前完成線上教學演練,以「同步」、「非同步」或「混成」(同步加非同步)等不同模式進行線上教學。教育局同時已配發3萬台平板並備妥3,300個4G門號(SIM卡),隨時可提供缺乏資訊設備的弱勢家庭學生借用,為停課不停學作足準備。

圖說:親師生透過校務行政系統帳號登入後,即可免費使用各種線上學習資源及視訊工具,同時有線上化的佈題解說、練習、影音動畫、評量等互動功能

新北市長期推動資訊教育,以學生學習為中心,全國首創建置單一認證「親師生平台」(http://pts.ntpc.edu.tw/),整合介接包含因材網、均一、學習吧、PaGamO等超過100項政府及民間學習資源,並整合康軒、翰林、南一及龍騰等教科書資源。新北市教師、學生及家長只要透過校務行政系統帳號登入後,即可免費使用各種線上學習資源及視訊工具,同時有線上化的佈題解說、練習、影音動畫、評量等互動功能,大大提升使用便利性。

圖說:學生利用LearnMode學習吧合作,體驗國語日報的報紙畫記,並利用AI幫助學生提升口語能力

教育局長張明文表示,教育局針對防疫工作已有完整配套措施,疫情威脅不能讓學習中斷,新北市秉持「超前備戰」、「停課不停學」及「公私協力」原則,建置「停課不停學,學習送到家」專區(https://mis.ntpc.edu.tw/),提供各種視訊教學工具及線上教學平台課程地圖,希望讓老師能夠以最簡單快速的方式運用線上資源進行教學。若有因疫情影響而無法到校學習,教育局將採取「學習送到家」方式,老師透過視訊教學、客製學習包或離線版課程方式,主動提供學生在家自學的課程單元,並指派作業互動教學,讓學生學習進度不中斷。

圖說:新北市以學生學習為中心,全國首創建置單一認證「親師生平台」,整合介接超過100項政府及民間學習資源,3萬台平板等數位學習工具全到位

「停課不停學」專區也邀請新北市視訊教學經驗豐富的老師,製作操作懶人包及教學影片,讓第一線老師可以快速上手。昌福國小呂聰賢老師特別錄製Google Classroom 33段教學影片,Google Classroom雲端教室可以在網路上進行遠距教學、繳交作業、線上討論、作業批閱等。龍埔國小施信源老師則是將視訊教學錄製成影片,他建議,因視訊教學(直播或會議系統)較為單向,教材內容需要更具體的生活實例,同時要把班級經營納入,可以盡量搭配多種的科技軟體或平台來混成教學。此外,教育局與新北有線電視公用頻道(CH3)合作,規劃播出新北國教輔導團主題教學影片,110年首波將推出國小自然科學課程,並安排名師群於Youtube線上解惑,同步於Podcast節目提供師生隨選隨聽,學習更自主。

教育局表示,考量部分弱勢家庭學生家中可能缺乏資訊設備進行數位學習,已經配發各校共3萬台平板,並與電信業者以月租方式申請網路SIM卡服務共3,300個4G門號,提供給弱勢家庭家中沒有資訊設備的學生借用,為停課不停學作足準備。各項數位學習資源請上「停課不停學,學習送到家」專區(https://mis.ntpc.edu.tw/)查詢利用。防疫最新資訊則隨時公告於新北市教育局網站/防疫專區(https://www.ntpc.edu.tw/)及教育局FB官方粉絲專頁-新北學Bar,請家長、師生密切注意。

海洋教育推手獎新北全壘打 海洋市級課程備受讚賞

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海洋教育推手獎新北全壘打  海洋市級課程備受讚賞

圖說:新北市政府獲得海洋推手獎縣市政府獎由教育局長張明文(左)、工程及環境教育科田如君股長(右二)、何雅芬承辦人(右一)共同獻獎

圖說:三芝國中獲得海洋推手獎課程創新獎,由黃中良校長(右三)與教師團隊共同獻獎

教育部於109年度舉辦之「2020年海洋教育推手獎」,今(27)日於巿政會議獻獎。新北市成績斐然囊括地方政府獎、三芝國中獲課程教學團隊獎及野柳國民小學張錦霞校長個人獎。巿府研發以學生為主的素養導向「新北市海洋教育市級課程」備受評審讚賞,教材內容扣緊十二年國教海洋教育議題,讓海洋知識和生活連結;三芝國中與野柳國小,均強化學生親海經驗,培養學生對於海洋的興趣、認識與關懷。

圖說:三芝國中學生進行養殖漁業職探學習

   三芝國中榮獲課程教學團隊獎,該校黃鈞蕙主任表示,三芝國中以北海岸自然、人文景觀為主軸,透過海洋教育市級課程帶學生認識「灣、澳」地形的不同特色及漁業用途,結合校內生活科技雷雕課程DIY製作新北市地圖拼圖,深化學生對新北市海岸的印象。

圖說:野柳國小軟絲復育獨木舟活動

圖說:野柳國小海洋生物藝術課程

    獲得個人獎項的野柳國小張錦霞校長說,野柳海洋地形及生態資源豐富,為教育部選定的海洋教育基地,結合新北市市級課程規劃各地學校可以遊學探索體驗的海洋教室,並結合社區總體營造「東澳海洋生態教育園區」,讓小朋友親手復育軟絲,深化有感的海洋素養學習,讓孩子們用行動來守護家鄉海洋生態。

圖說:海洋教育市級公開課

    教育局長張明文表示,新北市以「生活海洋、海好有你 better ocean better life」為目標,特別響應「聯合國永續發展目標(SDGs)」的第14項目標「海洋生態」,經過一整年的時間編輯「新北市海洋教育市級課程」共18套教案,辦理逾50次的公開授課,這套課程對於非臨海學校尤其重要,希望引導學生從生活經驗出發,不同地區的學生對於大海的興趣,願意去認識海洋、關心海洋、守護海洋,才是主要的教學目標

新北語文競賽89面特優獎座全國第一 侯友宜市政會議公開表揚

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新北語文競賽89面特優獎座全國第一 侯友宜市政會議公開表揚

圖說:新北巿參加全國語文競賽得獎選手團照

新北市語文競賽代表隊去(109)年11月參加全國語文競賽獲得89面特優獎座,獲獎數遙遙領先全國,今(27)日由侯友宜市長於市政會議親自表揚特優選手及指導老師。除總獎座數全國之冠,客家語朗讀、客家語情境式演說、國語朗讀、客家語字音字形及寫字組獲得特優獎數也是全國第一,成績傲然。

圖說:客家語朗讀組右起朱侖卉老師、金陵女中(國中部)許韶恩同學

圖說:原住民族語朗讀組右起游美芳老師、崇光高中(國中部)馬千喻同學

圖說:原住民族語演說組林錦宏老師、中華商業海事職業學校賴永清老師

  市長侯友宜表示,新北對於語文教育的傳承充滿使命感,感謝培訓老師及選手努力付出,不計較時間及體力,每一年皆全力投入語文競賽,只為讓語文之美與重要性能持續傳承發揚。
    國語朗讀退休教師岳志中長期投入語文競賽培訓至今已25年,岳老師本身也是全國賽選手,獲得83年全國語文競賽國小教師組國語朗讀第一名,感念集訓時指導老師的教導及教育局的鼓勵,因此決定回饋所學,加入培訓團隊,服務至今已培訓多達200位選手。岳老師說:「語文競賽培訓團不但給予選手技術指導外,更能以同理心去體諒、關懷、鼓勵選手。」

圖說:國語朗讀組右起岳志中老師、輔仁大學池建增同學

     這次獲得社會組特優的池建增選手,在他高二時就曾代表新北市參加高中組全國賽獲得第四名,第二年再接再厲仍與全國賽前六名無緣,而並不因此放棄,今年以大學生身分參加社會組比賽,並一舉奪得全國賽的特優佳績。他的表現其實也是許多選手的寫照,總是能在跌到後重新站起,甚至東山再起拿下佳績。正因為這種精神毅力,選手和培訓老師彼此互相激勵,新北語文代表隊才能如此成熟茁壯。

圖說:岳志中老師指導學生照片

   頭前國中李明玉老師領軍的客家語字音字形教練團,在全國賽成績向來優異,每天集訓至少要練習9份考卷,每天練習將近1800題,另外選手回家也須練習將近一萬題,並重視試題訂正和反覆練習,使新北語文競賽客家語字音字形項目近年獲獎數皆為全國之冠,在全國賽中10位參賽選手中就有8位選手獲得特優,獲獎率領先全國,這些成績都是歸功於老師的辛苦付出及良好的培訓制度。

圖說:李明玉老師的領軍客字音團隊

  教育局長張明文表示,新北語文團隊30幾年來就像一個大家庭,征戰全國賽的革命情感,使家族成員凡事傾囊相授、無私奉獻,各個都以身為家族的一員為榮。完善的培訓制度,透過實戰經驗分享、模擬和相互觀摩,增強選手信心,進而在比賽中完美發揮,使新北市在全國語文競賽中連連衛冕桂冠,未來團隊將繼續推廣語文,帶領新北市語文教育發光發熱。

2020 IEYI世界青少年發明展 新北小小發明家獲1金2銅

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2020 IEYI世界青少年發明展 新北小小發明家獲1金2銅

圖說:三民高中金牌作品「AI跳繩之異想世界」,由劉奕恭老師(左)、 王政強老師(右)指導,李浩綸(左二起)、王晟伍及劉宸瑋同學結合目前熱門的VR、AR與AI技術,為跳繩運動帶來極大樂趣

新北市三民高中、康橋高中、新北美國學校參加「2020 IEYI世界青少年發明展」競賽榮獲1金2銅,該競賽分為「災害應變」、「農糧技術」、「運動育樂」、「安全健康」、「社會照顧」、「綠能科技」及「未來世界科技繪圖」等7類,全國共73隊代表臺灣參賽,新北市3隊參賽全數獲獎,獲得金牌的三民高中團隊今(27)日於市政會議獻獎。

圖說:康橋高中國小部銅牌作品「手推車防撞裝置」,是今年新北市得獎作品中唯一小學生製作的作品

世界青少年發明展(IEYI)由日本發明協會(JIII)在2004年發起並籌組,為小發明家分享創意的舞台,以6歲到19歲的青少年為主要參賽對象,今年臺灣派出73隊參賽,為全球最多,參賽者須向評審闡釋發明理念,並與各國學生交流,2020年雖受疫情影響改為線上辦理,參賽者克服距離問題,以科技方式向各國展現作品精神。

圖說:新北市參加「2020 IEYI世界青少年發明展」競賽榮獲1金2銅,,獲得金牌的三民高中團隊今於巿政會議獻獎

三民高中金牌作品「AI跳繩之異想世界」,由李浩綸、王晟伍及劉宸瑋同學結合目前熱門的VR、AR與AI技術,在作品中規劃兩種世界,一個是真實世界,設計電腦介面與跳繩連動,讓跳繩運動能夠在GOOGLE MAP的街景中,一邊跳繩一邊逛街,更能自由變換方向,讓運動者彷彿來到戶外甚至出國場景,另一個世界是虛擬世界,需要進行冒險並闖關,VR應用讓想像力與娛樂感大為提升,並改良市面上的跳繩,握柄上面有按鈕開關,可以與手機或是平板裝置連動,為跳繩運動帶來極大樂趣。

圖說:新北美國學校銅牌作品「『走不停』物聯網導航系統」由盧氏兄弟製作

獲得銅牌的新北美國學校銅牌作品「『走不停』物聯網導航系統」,由盧奕安、盧奕全兩位同學依據演算法計算最佳行走速度,行人只要使用者照著APP建議的速度走,就可以避免遇到紅燈。康橋高中銅牌作品「手推車防撞裝置」,是今年新北市得獎作品中唯一一組小學生作品,賴玨丞、戚日愷及劉宸安同學看到使用手推車時前方的金屬擋版撞到行人的腳跟,進而造成瘀血等傷害,因此在手推車上加裝支架,並利用超音波感測器及LED燈幫助使用者注意周遭環境,防撞泡棉防止手推車在行進間會撞到人腳根的問題,解決一般生活中常見的問題,降低造成意外的風險。

教育局長張明文表示,108課綱強調「探究與實作」,涵蓋探究本質的實作活動、跨科的學習素材、多元的教法與評量方式。世界青少年發明展鼓勵學生創新發明,符合新課綱精神,新北市長期推動科學教育,未來將持續提供學生更多優質科學學習機會與平台,強調探究實作、跨域整合的素養觀念。新北也已成立STEAM大聯盟總部,規劃於5年培育500位STEAM跨域專業教師、5年輔導100間STEAM認證學校、辦理假日STEAM親子學院,打造與國際接軌的新北STEAM教育生活圈。

侯友宜視察學校寒假活動防疫措施及物資整備 教師超前備戰線上教學

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侯友宜視察學校寒假活動防疫措施及物資整備 教師超前備戰線上教學

圖說:市長侯友宜至三峽區龍埔國小,視察寒假期間學校育樂營活動防疫狀況

近日持續新增本土COVID-19確定病例,為保障學生健康,市長侯友宜今(26)日親至三峽區龍埔國小,視察寒假期間學校課後照顧、育樂營等學生活動防疫狀況、學校防疫物資整備情形,並關心教師線上教學研習。市長並強力要求全市學校務必做好防疫工作,隨時做好疫情可能升溫的全面備戰。

圖說:巿長到場關心當天舉辦的教師線上教學研習「後疫情時代的數位創新教學」,提醒各校教師提前備戰,隨時做好因應疫情師生停課不停學的準備

    侯友宜市長表示,寒假期間,校園的學生密度已較平日為低,考量家長仍有需學校協助照護孩子的需求,以課後照顧班為例,全市有47所學校開課,由教育局專案補助原住民、身心障礙、低收入戶學生就讀,仍有許多家長仰賴課照資源。新北市在不影響學生權益及市民生活之前提下,仍會持續提供寒假課後照顧、課業輔導及相關育樂營的服務,並以強化防疫作業方式因應。他已要求教育局及各校2月底前所有大型活動一律取消,學校寒假輔導、課後照顧、育樂營及各項室內外必要性會議(含研習),每場地不得超過50人,超過者一律取消、延辦、縮小規模、分流或改採線上模式進行,各項活動加強防疫作為、強化消毒及管制措施,以保障師生健康,並隨時依疫情狀況做滾動式調整。

圖說:市長侯友宜至三峽區龍埔國小,視察育樂營活動防疫,和小朋友一起練習洗手的口訣動作

  今日侯友宜市長視察龍埔國小課後照顧班、象棋育樂營等營隊,了解學生日常的防疫生活,現場檢視人數、場地是否通風、學生是否佩戴口罩或保持社交距離、教室是否備有防疫物資,了解學校量測體溫等管制措施等。接著至健康中心檢視防疫物資的整備情形,確認耳(額)溫槍、洗手液或肥皂、漂白水、酒精及口罩等物資儲備數量是否充足,並到場關心當天舉辦的教師線上教學研習「後疫情時代的數位創新教學」,提醒各校教師提前備戰,隨時做好若因應疫情師生停課不停學的準備。

圖說:市長強力要求全市學校務必做好防疫工作,隨時做好疫情可能升溫的全面備戰

圖說:巿長至健康中心檢視防疫物資的整備情形,確認耳(額)溫槍、洗手液或肥皂、漂白水、酒精及口罩等物資儲備數量是否充足

    教育局表示,已提醒各校學生於寒假到校時,落實三級防護,要求家長上學前先幫孩子量體溫、入校時再次量測體溫,隨時關心學生身體狀況,並加強宣導健康五原則,包含持續量體溫、勤洗手、戴口罩、生病不到校、環境通風等。倘有發燒、呼吸道症狀、嗅、味覺異常或不明原因之腹瀉者,要求學生落實生病不到校、儘速就醫,進行自主健康管理,以保障自身及他人健康。

圖說:教育局已將「停課不停學,學習送到家」及書商線上資源置於新北市親師生平臺,以因應疫情臨時停課需用

    教育局補充,疫情時代數位教學可能需隨時上場,教育局已將「停課不停學,學習送到家」及書商線上資源置於新北市親師生平臺,寒假休業式前便已通令各級學校進行期末線上演練,要求各校寒假期間盤點好線上數位教學資源,以因應疫情臨時停課需用。另針對疫情變化,學校跟家長容易產生的疑義,教育局已彙整好各項Q&A公布於教育局官網及「新北學bar」臉書粉絲專頁上,供學校及家長隨時查閱。

圖說:學校結合市府環保局,支援消毒工作之相關機具、人力全力協助校園防疫工作,將於開學前完成全市高中職以下學校外圍及校園內公共區域之環境消毒

    另外,開學前將結合市府環保局,支援消毒工作之相關機具、人力全力協助校園防疫工作,將於開學前完成全市高中職以下學校外圍及校園內公共區域之環境消毒,以確保各級學校教職員工生的健康安全,新北市會以最審慎的態度,超前做好疫情升級的防疫因應作為,迎戰疫情考驗。

翻轉疫情苦悶 新北2021閱讀代表字「熠」迎來學習新希望

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翻轉疫情苦悶 新北2021閱讀代表字「熠」迎來學習新希望

圖說:新北巿閱讀年會大合照

「新北2021閱讀代表字大選」票選結果日前出爐,由「熠」字拔得頭籌,獲選為 2021 年新北閱讀年度代表字。推薦「熠」字的竹圍高中劉文如老師說,閱讀就像是天上的熠熠星光,帶領每個人往最美好的地方,期待閱讀翻轉2020年疫情的苦悶,迎來2021年新希望。

圖說:北大高中及福營國中代表新北巿參加109學年度教育部閱讀磐石獎

    教育局表示,新北閱讀代表字大選活動今年邁入第4年,2018年的「品」字鼓勵大家從閱讀品味生命;2019年「融」字希望閱讀成為融入各領域學習的元素;2020年「全」字,強調閱讀是學習入門的王道;2021年於新北市教育局官方臉書「新北學Bar」,由粉絲票選出「熠」字為閱讀代表字,可見大家都期待在閱讀中看到學習的希望,在2021看見光亮。

許多家長和學生在票選貼文抒發感想,「因為『疫』情,大家過得很壓『抑』,正需要閱讀所散發的『熠熠』星光照亮這個略顯灰暗的世界。」、「熠,盛光也。閱讀讓學生燃起學習的希望。」、「在黯淡的2020中,閱讀讓我心靈充滿正向,讓我對2021滿懷希望。」

圖說:竹圍高中劉文如老師的閱讀課帶領學生從桌遊中多元閱讀

竹圍高中劉文如老師的閱讀課,以《天龍八部》的學霸段譽為例,告訴學生段譽在短時間內能一字不漏背下《六脈神劍》的劍訣,卻無法在緊要關頭時展現克敵致勝的劍法,問題就在於沒有融會貫通的能力。因此課程中特別融合桌遊及影片欣賞,學生要從寫作中分析文本角色並錄製影片,不僅訓練學生的口語表達能力,還能分享到社群媒體讓更多閱讀同好看見,也同時提升口語表達及寫作,鼓勵學生自我成長。「讓閱讀成為一道光,孩子們能追逐著這道光不斷往前跑。」文如老師說。

竹圍高中國中部七年級郭昀昊同學表示:「從劉老師帶領閱讀的活動中,我學會換位思考分析自己的選擇,也了解融入生活的學習才能成為習慣,所以我現在都跟大家分享『處處能閱讀、處處是學習』的快樂。」

圖說:跨域閱讀-英語密室逃脫 

教育局長張明文強調,新北市自102學年度迄今推動閱讀教育,已投入超過4.5億改造中小學圖書館,為296所學校的閱讀環境換新裝,並每年編列各級學校3,000萬以上的購置圖書經費。自109學年度起,創全國之先推動國中「閱推教師分級制」,每校可以有不只1位閱讀推動教師,並依據學校的閱讀教育實施狀況及需求提供最有利的資源,期待閱讀讓孩子熠熠發光。

中外師齊聚分享CLIL優良教案 2030新北雙語城超前部署

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中外師齊聚分享CLIL優良教案 2030新北雙語城超前部署

圖說:110年外師在職培訓課程結訓大合照

新北市以2030新北雙語城為政策願景,為深化外師教學能力,新北市教育局日前在英語教學資源中心修德國小辦理國小外籍英語教師在職培訓,除了全市所有國小外師齊聚增能外,也邀請協同教學的中師共同參與,以CLIL雙語實驗課程為主題,進行優秀教學模式及教學設計觀摩分享,同時提供協同教學的方法策略,鼓勵中外師合作共好,創造雙語實驗課程的最佳效益。

圖說:110年外師在職培訓課程分享

圖說:光復國小Leana老師於外師在職培訓課程分享生活領域教學活動設計

圖說:光復國小Leana老師活潑生動的課堂教學

    本次課程分為兩日,第一天進行協同教學策略、實例分享及實作,第二天進行CLIL各領域的教學活動設計分享。其中由光復國小外師Leana分享生活領域教學活動設計,將教室與美術館結合,讓小朋友身歷其境,想像自己在畫廊或美術館欣賞他人的作品。除了引導孩子如何欣賞他人的作品,更提升孩子在美術館的藝術素養,未來更預計安排實際的校外教學,讓CLIL課程走出教室外。資深英語輔導團教師永和國小甯麗娟老師與樂利國小鍾昌益老師分享自然領域CLIL課程”Let’s make some ice cream”,藉由生動活潑的課程設計,讓雙語融入生活中,並激發孩子的興趣。光復國小外師Abbey老師表示,很開心能聆聽其他老師分享設計的課程及好的教學策略,參與優良教案分享很棒,對自己未來的教學有很大的幫助。

圖說:樂利國小鍾昌益老師於外師在職講習分享自然領域CLIL課程

  教育局張明文局長表示,雙語教育是接軌國際的關鍵政策,新北市以跨域整合、生活連結及環境營造為三大主軸,並以學習生活化、教學科技化、在地特色化、模式多元化及師資專業化做為五大策略,從師資、課程不斷擴增雙語教育能量,其中引進外師教學是重點政策之一,新北市109學年度下學期將成為全國第一個達到百位外師的縣市。為了提升外籍教師之能力與品質,新北市每年皆辦理外師在職培訓,提供外師教學回饋並分享優良示例,藉此精進本市外師之教學專業知能。

教育局強調,新北市在師資專業化方面不遺餘力,自96年度起薦送優秀英語教師至國外參訪及觀摩,並於99年度訂定五階段的國小英語專業師資認證機制,今(109)年也與國立臺北教育大學合作,首創國小教師CLIL課程進修學分班,培養在職非英語科教師雙語教學能力,為打造2030新北雙語城超前部署。

新北跨域瘋藝術 藝起街頭Show美學

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新北跨域瘋藝術 藝起街頭Show美學

 

新北市推動藝術教學深耕與教師偕同藝術家專長教學合作,共同帶動校園藝術美感與創作風氣,並發展學校特色,109學年度共有83校推動藝術家駐校,增強學生生活與藝術之連結,並轉化為藝術表演,達到「藝術即生活」。

圖說:永和國中校慶變裝秀,創造學生展演舞台

圖說:永和國中結合各項專長師資,透過校園小藝人表演活動,擴展學生藝文體驗與視野

永和國中特別邀請「臺灣街頭藝術文化發展協會」之街頭藝人跨領域合作,永和國中積極結合各項專長師資,透過校慶變裝秀、校園小藝人表演等活動,創造學生展演舞台,擴展學生藝文體驗與視野。109年首度申辦新北藝術深耕計畫,並與「臺灣街頭藝術文化發展協會」合作,透過「行動雕像」、「打擊樂」與「雜耍」街頭藝術課程,讓八年級孩子學習街頭藝術主題,最後一堂課師生們更踏出教室,透過在校園展現學習成果,拉近全校與藝術的距離,讓校園成為立體展演舞台!同時結合生涯議題,邀請街頭藝人與九年級孩子暢談街頭人生,分享豐富跨域經歷與創新精神,啟發孩子生涯視野。此外還透過教師增能研習及與藝術家協同教學,補足街頭藝術文化教學之不足,共同將街頭藝術帶入校園,讓孩子體驗藝術就在生活中。

圖說:師生更踏出教室,在校園展現學習成果,讓校園成為立體展演舞台

 

  負責策劃及推動的表藝教師翁敏甄表示,透過藝術深耕計畫帶給孩子不同的體驗與感受;從日常校園生活體驗藝術,從做中學,很符合新課綱素養導向的精神。蕭宇芯同學說,藉由課程發現人體雕塑也是表演形式之一,自己在肢體創作過程中也增強了上台勇氣,變得更有自信;王欣薇同學則說,「透過課程發現『創意』的重要性,當自己的表演具備獨特性,將會吸引他人關注,很開心在課程中有了新發現」。

  教育局表示,新北市透過藝術家與專業藝文團隊合作進駐校園,借重藝術家專長提供多元豐富的藝文課程,並透過跨領域的教學方法,讓我們能看到更多的生活藝術美景。除此之外,也辦理偏鄉策略聯盟讓學校共聘藝術家共享資源,弭平城鄉差距。未來將持續結合民間資源,共同推展藝術教育,為孩子編織藝術夢想!

最高殊榮藝術教育貢獻獎 新北獲獎數全國第一

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最高殊榮藝術教育貢獻獎  新北獲獎數全國第一

圖說:(左起)張明文局長、仁愛國小陳志哲校長、桃子腳周仁尹校長、鶯歌工商孔令文校長、巿長、清水高中尤曉晴老師、新莊國中呂秋萍校長、新店高中吳秋萱秘書

新北市榮獲6項教育部藝術教育貢獻獎,獲獎數全國第一!今(20)日各得獎學校及個人在市政會議獻獎分享喜悅,侯友宜市長肯定獲獎學校、校長及老師在藝術教育深耕的楷模,期許未來更多教育人員一同為藝術教育努力。

圖說:鶯歌工商孔令文校長(右)榮獲活動奉獻獎

圖說:清水高中尤曉晴老師(右)榮獲教學傑出獎

    教育部藝術教育貢獻獎為全國藝術教育最高殊榮獎項,新北市新店高中、新莊國中、五華國小及仁愛國小4校榮獲績優學校獎,另鶯歌工商孔令文校長榮獲活動奉獻獎、清水高中尤曉晴老師榮獲教學傑出獎,全國僅有21校獲績優學校獎,另活動奉獻獎僅選出6人、教學傑出獎僅選出5人,可見新北市學校及個人獲得高度肯定!

圖說:桃子腳中小學「兒童節禮物創發設計」陪孩子共度難忘兒童節

圖說:新莊國中「新中鼓藝醒獅團」於新莊地藏庵建庵260週年活動展演

圖說:新莊國中「新中鼓藝醒獅團」於新莊地藏庵建庵260週年活動展演

桃子腳國中小以清水模結合綠建築設計、開放式校園、跨領域整合及創新課程等,讓生態校園成為涵養孩子美學素養的沃土。去年(109)畢業的學生陳冠妤,右手因病失去功能,在「探索植物染課程」中挑戰單手綁布,完成絢爛紋樣作品,另以半年時間,在「家鄉茶園踏查課程」細細刻畫「茶園」,在藝術舞台展現自信,也因努力榮獲總統教育獎;新莊國中結合在地文化,與享譽國際的「新莊响仁和鐘鼓廠」合作,創立「新中鼓藝醒獅團」,學生在練習中經歷雙手長水泡、破掉至長繭,但在學習打鼓搭配肢體動作中,感受到傳統藝術的美及對藝術表演的熱情;仁愛國小深耕學生集體藝術創作,融入教學設計,打造主題性「畢業生留校藝術創作」,讓校園公共藝術成為畢業生情感記憶之一;新店高中則積極與國外學校交流,提升孩子國際視野與競爭力,迄今13度登上國家音樂廳,展演6部歌劇。

圖說:鶯歌工商定期辦理展覽,校園處處令人「睛艷」

獲得活動奉獻獎的鶯歌工商孔令文校長,整合產官學研藝術及文創資源,首創新北市創意設計學院,將師徒制個別教學導入設計群科,傳承傳統工藝與職人精神。孔校長說,希望能幫助有藝術創意設計潛能、技藝性向的孩子們,挖掘其優勢、扎根藝術技藝,在生涯中找到適才適所「新藝徑」。獲得教學傑出獎的清水高中尤曉晴老師,任職舞蹈班20多年指導的一位學生,如今與老師一樣站在舞蹈教育崗位,回憶年少時老師對他嚴格的教導與無私的陪伴,深刻感受課堂不經意處,也能影響與啟發他人生命。曉晴老師說,舞蹈是熱愛、更是信仰,未來仍朝著光,帶著曾有的力量持續前進!

教育局張明文局長表示,藝術能帶給人身心靈沉澱與生命力量,新北市長年推動藝術教育,推動各項藝術課程及活動,撒下藝術種子,讓孩子學習以美學視野思索世界;未來將持續於教學課程與跨領域合作中尋求創新與突破,為擴展孩子美感學習共同努力,讓新北成為更美好的城市。