三芝新二代光榮培力計畫 小小網紅傳鄉愛

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三芝新二代光榮培力計畫 小小網紅傳鄉愛

圖說:「小小網紅創意課程」成果展,三芝國小校長、老師及臺科大老師、志工等齊聚一堂,為新住民子女學生、家長喝采稱「讚」

新北市109年起推動「新住民二代培力光榮計畫」,於三芝國小等10校先行試辦,發展以新二代學生興趣及語言、文化優勢的社團課程。其中三芝國小與台灣科技大學合作,辦理「小小網紅創意課程」,讓新二代學習到科技應用,也進一步認識母國文化。

圖說:「小小網紅創意課程」臺科大團隊正在指導學生拍攝運用技巧

三芝國小有74位學生是新住民子女,約佔全校學生的一成。他們在臺灣出生,對於來自東南亞的母親或父親之母國文化瞭解相當有限。教育局引入台灣科技大學的資源,由台科大學生透過趣味課程教小朋友認識各國文化、了解異國美食特色,並且結合數位媒材拍攝影片,發揮創意,練習寫腳本,並且面對鏡頭說話、透過影片介紹東南亞文化,不僅讓學生了解並介紹母國傳統生活習俗,也學會運用科技,提升自信。

圖說:「小小網紅創意課程」學生正在自我介紹練習展示

  學生們利用每週三下午,以分組方式進行討論學習。學生小俊(化名)的媽媽是越南人,他特別拍影片介紹越南獨特的膾卷,俗稱「越南春卷」或「夏卷」,是用米皮捲上豬肉、蝦和蔬菜的一道越南涼菜。張又祥等幾位學生則是以越南過年放煙火、吃辦桌及傳統習俗等為拍攝主題。他們說,在拍片的過程請教媽媽,才知道越南的過年和臺灣大大不同,但一樣充滿濃濃的年味,希望能透過影片讓大家知道越南美食和過年,也讓自己更瞭解媽媽小時候的美食和生活。

另外值得一提的是,來上課的臺科大志工老師也有來自印尼、越南及澳門……等國家,他們都是來臺灣唸書的大學生。會講東南亞語,對家鄉有深刻的認識。也因為這種身份,拉近了大哥哥大姐姐與孩子們的距離,感覺更加親切。不僅提高學習的興趣和效果,也成為新二代學習的榜樣。

    學期課程結束後,也特別辦理成果發表,邀請學校老師、家長、同學一起共襄盛舉,由新住民學生介紹並放映拍攝的影片。雖然影片不長,對話不多,但是對新住民學生而言,是跨出的一大步。當日在場來賓都給予熱烈的掌聲。學生也很期待下學期的課程,能夠學習到更多。

教育局張明文局長表示,新北市政府與臺灣科技大學、致理科技大學、國泰慈善基金會及新北市文化基金會109年度首度以「產官學」方式共同合作,推動「新住民二代培力光榮計畫」,目前計畫以分階段逐步推動皇冠海岸區域聯盟,第一階段10所試辦重點推廣學校目前執行中,明年將再擴增10學校加入計畫,未來將持續分階段逐步完成皇冠海岸47校新住民二代子女培力計畫,發揮新二代的語文及能力優勢。

新北國中小校長甄選筆試登場 吸引126名教育人員報名

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新北國中小校長甄選筆試登場  吸引126名教育人員報名

圖說:國中小共計126位教育人員報名,到考率約97.6%

新北市110年度國民中小學候用校長甄選第一階段筆試今(10)日上午於板橋國中登場,國中小共計126位教育人員報名,到考率約97.6%。第一階段錄取名單將於1月11日公告,第二階段口試將於1月24 日進行、1月26日公告錄取名單,錄取通過者將進入第三階段教育局實習。

圖說:新北市變革候用校長甄選制度,自109年度開始,國中小校長甄選儲訓制度除筆試、口試外新增第三階段「教育局實習」等規定

    教育局長張明文表示,新北市變革候用校長甄選制度,自109年度開始,國中小校長甄選儲訓制度新增第三階段「教育局實習」、「降低原住民考生最低錄取分數百分之十」、以及「儲訓課程新增參訪國外大型企業」等規定,目前第一批在教育局實習的準候用校長表現優秀,能結合教育現場經驗提供創新思維並積極推展業務,教育局亦可在實習階段充分了解準候用校長人格特質及提升領導知能,是校長甄選非常重要的一環。期盼精進候用校長甄選儲訓作業方式,為新北教育帶來更大的福祉。

圖說:新北市110年度國民中小學候用校長甄選第一階段筆試今(10)日上午於板橋國中登場

    新北市候用校長甄選近五年報名人數皆破百,今(110)年度校長甄選已於109年12月初報名完畢,吸引國中階段32名、國小階段94名報名第一階段筆試,預定國中錄取 4 名、國小預定錄取 20 名參加第二階段口試,最終國中預定錄取2名,國小預定錄取10名進入教育局實習,錄取率為6%~10%,競爭激烈。教育局考量新時代快速變遷,為深入了解考生的人格特質、政策規劃、抗壓性及其在行政領導與溝通技巧能力,於第2階段口試完畢後新增第3階段至少1年的實習,除在教育局實習外,也需要每周到學校現場跟著師傅校長學習,增進自身的領導效能。

    教育局表示,校長是帶領學校校務推動及教師專業發展進步的關鍵人物,為選出優秀領導人,教育局提高甄選門檻,設定實習關卡,且實習結束需再通過面試評分,始取得候用校長儲訓資格,期為新北市甄選出具有優異教育專業素養及卓越領導才能之候用校長,為新北市學校找到優質校長;另配合校長培力及專業社群計畫,亦持續精進校長領導知能,讓新北市的教育持續精進與優質,造福更多的學子。

  

新北推教室與校園專業英語 集結校長、教師拚英語力

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新北推教室與校園專業英語 集結校長、教師拚英語力

圖說:新北市教育局今(8)日特別針對教師及校長暨行政人員辦理「教室與校園專業英語」學習與評測系統說明會

為邁向2030新北雙語城,新北市教育局特別將專業英語向下延伸至國中,推動雙語教室及雙語校園,今(8)日特別針對教師及校長暨行政人員辦理「教室與校園專業英語」學習與評測系統說明會,計3梯次共180人參與。

圖說:本次說明會與國立臺灣師範大學合作,免費提供各校師生使用美國全球學習與測評發展中心 (GLAD)學習與評測系統

    本次說明會與國立臺灣師範大學合作,免費提供各校師生使用美國全球學習與測評發展中心 (Global Learning and Assessment Management,簡稱 GLAD)學習與評測系統,其中包含英文單字能力國際認證(Vocabulary Quotient Credential,簡稱VQC)系統及專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(Professional Vocabulary Quotient Credential,簡稱PVQC)系統等,用來推動「教室與校園專業英語」學習評測。

圖說:局長與與會校長、老師大合照

    其中英文單字能力國際認證(VQC)系統,包含常用國中2,000單字、高中5,000單字、大學7,000單字量,可讓孩子學會基礎單字,進而進階挑戰。而更具難度的專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(PVQC)系統,由國立臺灣師範大學與美國合作,特別針對臺灣較熱門行業如機械、美容、AI、電競、觀光、餐旅等18職業別,選取各60個核心單字,讓國中學生提早掌握職場重要單字。除單字外,也設計串聯短句,以低認知負荷方式,進行生活、教室與校園等有關詞彙或短句練習,由易至難分成基礎級、專業級及專家級等學習題庫,讓學習者可自訂學習進度並進行評測。

圖說:新北市教育局特別將專業英語向下延伸至國中,推動雙語教室及雙語校園

    說明會鼓勵各校運用上述系統,讓國中階段的孩子提前預備基礎英語力,以「實用、有用、願意用」的專業英文,增加學生聽說英文的機會。除了學生,教育局也針對教師、校長及行政人員,推動英文單字能力國際認證(VQC)及專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(PVQC),由上到下共同學習教室與校園專業英語,打造雙語校園氛圍。教育局每年更辦理英文菁英盃競賽,分為學生、教師及校長組,導入專業英文聽寫能力與詞彙能力國際認證(PVQC),透過競賽方式促進校長、教師對專業英文資源活化及經驗交流,培養學生英語學習興趣,建立「聽、說、讀、寫」英語能力。

    二重國中范慧琴老師表示,要建立學生聽說讀寫的能力,就需要先將基礎性、關鍵性的單字與詞彙練好,透過測評系統可以讓學生反覆練習並記錄診斷,非常實用。中正國中楊明源校長表示,去(109)年在校內推動英文單字能力國際認證(VQC)系統,發現與會考英語成績有明顯正相關,今(110)年參與PVQC北一區大賽更有18位學生取得全國總決賽資格。

 

圖說:教育局長張明文表示,教室與校園專業英文推動,必須以生活化、普及化、在地化及國際化為落實推動

     教育局長張明文表示,教室與校園專業英文推動,必須以生活化、普及化、在地化及國際化為落實推動。因應全球化競爭環境中,加強學生英文單字力是奠立英文基礎重要關鍵,善用學習評測系統能有效縮短學用落差與生活情境連結,協助學生提升專業英語能力。

新北市29件學生科學研究獎助計畫成果發表 中山國中4件獲獎助全市最多 及人國小探究隱形的秘密

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新北市29學生科學研究獎助計畫成果發表

中山國中4件獲獎助全市最多 及人國小探究隱形的秘密

圖說:中山國中科學研究團隊

新北市教育局今(8)日在永平國小舉辦109學年度學生科學研究獎助計畫成果發表會,29件科學研究作品在歷經一年的研究探討與專家學者指導建議下,展現豐富深入的科學研究成果,共計16件獲得最佳研究獎。

圖說:及人國小研究隱形的奧秘獲獎

圖說:及人國小學生研究隱形的奧秘

國小組及人國小「哈利波特的隱形斗篷—量子光學隱形的探討」獲得最佳研究獎。劉尚築、林禾軒及曹礽毓同學從哈利波特小說中認識隱形斗篷,因此想探討隱形原理。孩子們透過自行設計製作器材,觀察光線的反射、折射現象,希望找到光線無法在斗篷表面發生反射,藉以隱形的方法。雖然實驗操作困難,但是觀察到「光」與「像」多重反射、影像倒置的有趣變化,驚奇連連。

圖說:柑林國小研究團隊獲獎

而柑林國小第一次參加計畫就榮獲最佳研究獎,學生研究「添加健康替代澱粉對傳統糯米麻糬品質的影響」。劉秋燕老師表示:「柑林是只有8個學生的偏鄉小校,其中不乏有經濟及文化弱勢學生,秉持著每個孩子都不能放棄的信念,今年第一次參加就得獎,是對師生極大的肯定。」邱苡庭同學表示:「我們試了很多種配方與比例,請社區阿公阿嬤試吃、記錄試吃結果,未來可以嘗試更多種製作方式,來達成研究目標。」

圖說:中山國中研究自製防曬乳

中山國中為本次獎助計畫的件數王,共4件學生作品獲得獎助,其中「探討貓砂對銅離子的吸附模式」、「自製防曬乳對水質的影響程度」獲最佳研究獎。校長陳君武指出,學校強調跨越科目界線,從學習者生活經驗出發,引導學生找到感興趣的研究問題,培養查找資料、探索與解決問題的能力。研究防曬乳的黃錞楷同學說:「參與研究獎助計畫,更懂得如何解決問題,將問題具體化,勇於做各種不同的嘗試與挑戰」。

圖說:竹林高中研究渦蟲黏液抗菌分析獲獎

圖說:竹林高中楊政穎同學研究渦蟲

曾指導學生榮獲國際科展動物學科一等獎的竹林高中顏嘉怡老師,本次指導楊政穎同學研究「台灣淡水渦蟲黏液黏性及誘導抗菌分析」也獲獎。顏老師表示,學生組成「竹林生物科展團」,學長姐畢業後仍常回來指導學弟妹實驗技術、思考邏輯及口語表達,這份愛與傳承一直在校園發光發熱,學生也從中建立責任感與堅持到底的精神。

教育局表示,108年新課綱強調探究實作、跨域整合,新北市自105學年度起辦理學生科學研究獎助計畫,持續鼓勵學生投入科學探究,新北市中小學科展也將於今(110)年2月24日開始報名,詳細資訊請至新北市中小學科學展覽資源網(https://science.ntpc.edu.tw/Pro/Center/Default.aspx)查詢。

新北考區考生請注意 110年國中教育會考簡章公告

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新北考區考生請注意 110年國中教育會考簡章公告

圖說:國中教育會考考場

新北市政府教育局今(8)日公告新北考區110年度國中教育會考簡章,今年考試時間為110年5月15日(星期六)及16日(星期日),學生及家長可至新北考區試務會網站(http://www.ykvs.ntpc.edu.tw/web/110CAP/)免費下載。

新北考區110年度國中教育會考由新北市立鶯歌工商擔任主辦學校,負責綜理相關試務規劃工作,請考生務必注意相關重要報名期程:國中應屆畢業生集體報名時間為110年3月11日(星期四)至13日(星期六)每日上午8時至中午12時及下午1時30分至下午5時。非應屆國中畢業生或持國外學歷、大陸學歷之學生,應於110年3月8日(星期一)上午8時至10日(星期三)下午5時前自行上網(https://cap.rcpet.edu.tw)填寫個別報名資料後,並於110年3月11日(星期四)至13日(星期六)每日上午8時至中午12時及下午1時30分至下午5時,由考生本人到新北考區試務會(新北市立鶯歌工商)辦理報名。

另領有身心障礙證明(手冊)者、經特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為身心障礙學生者及其他因重大傷病嚴重影響應試者,如欲申請應考服務,可於110年4月9日(星期五)起至考前一日(110年5月14日星期五或5月15日星期六)下午5時前,向新北考區試務會(新北市立鶯歌工商)提出申請;經新北考區試務會(新北市立鶯歌工商)審查通過後,始得提供應考服務。

    教育局表示,今(8)日起也同步販售紙本簡章,每份15元,個人報名者可向新北市立鶯歌工商、泰山高中、板橋高中、中和高中、林口高中、新店高中、新北高中、秀峰高中、淡水商工及瑞芳高工等校警衛室購買,國中學校已團體訂購者,也將陸續送達。

第4屆新北市全國精品金工競賽 66精品金工達人獲獎 三鶯藝術城人才育成 產官學推動新北晉升珠寶工藝重鎮

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第4屆新北市全國精品金工競賽 66精品金工達人獲獎

三鶯藝術城人才育成 產官學推動新北晉升珠寶工藝重鎮

圖說:新北市教育局、鶯歌工商與東龍珠鑽石集團合作辦理第4屆「新北市全國精品金工競賽」,共有來自全國大專院校及高國中163人參賽,66位精品金工達人獲獎

新北市政府教育局、鶯歌工商與東龍珠鑽石集團合作辦理第4屆「新北市全國精品金工競賽」,共有來自全國大專院校及高國中163人參賽,66位精品金工達人獲獎,今(7)日於鶯歌工商舉辦頒獎典禮,教育局長張明文到場頒獎,並感謝企業與學校共同育才。

圖說:第4屆「新北市全國精品金工競賽」各組前二名獲獎同學合影

本次全國精品金工競賽戰況激烈,來自全國各地的參賽者互相切磋交流,競賽分成手繪/3D繪圖及精品工藝兩組,其中手繪/3D繪圖組,以各類寶石作為主要設計元素;另精品工藝組以925銀板材現場製作,包含取胚、整修、鍛敲、燒焊、鑲嵌、拋光等技術。本次競賽以臺灣風情為設計主題,鼓勵學生運用寶石的特性,將臺灣美麗的風情、淳樸的民風、深厚的文化、著名的景點呈現出來,創作獨一無二的珠寶作品。

圖說:教育局長張明文(左)及東龍珠鑽石集團執行長張芳龍鼓勵新北獲獎同學(左二起)廖元齊、林柏秀、曾筑軒

榮獲手繪/3D繪圖高中職組第1名的復興商工林柏秀表示,非常感謝學校及吳珮蓉老師的指導,老師在構圖和顏色運用上,給予很多技巧上的協助。自己童年在水池邊最常接觸到的生物便是青蛙,覺得牠反映台灣的鄉土民情。因此作品以「台北樹蛙」為設計理念,象徵著腳踏實地、一步一腳印朝夢想前進的堅強毅力。榮獲高中職組第二名的鶯歌工商曾筑軒則說,從小就喜歡繪圖,藉由特色招生管道就讀廣告設計科,希望未來能成為頂級珠寶金工師。本次選擇以台灣藍鵲「胸針」作為本土寓意的首飾代表,期許自己能像藍鵲一樣,即使遇到重重難關,也能有著堅強意志,不輕易放棄。

圖說:獲得精品工藝高中職組第二名的鶯歌工商廖元齊與獲獎作品合影

圖說:6.新北名次最優獲獎同學(右起)廖元齊、林柏秀、曾筑軒與自己的得獎作品合影

而獲得精品工藝高中職組第二名的鶯歌工商廖元齊表示,在上高職前接觸到了金工這項技藝,到了高一學習後更加確信自己喜歡金工,每完成一個作品都有滿滿的成就感。一年級剛接觸到焊接完全抓不到訣竅,焊了3個小時才焊好一個指頭大小的作品,如今焊接已經成為了自己拿手的技巧,謝謝老師教導,讓他越來越進步,未來還會朝著金工這條路前進!

圖說:張明文局長表示,鶯歌地區辦理推廣珠寶金工競賽,是市府對於「三鶯藝術城」人才培育的具體展現,這也是市府推動三鶯文創整合計畫的重要一環

張明文局長表示,在鶯歌地區辦理推廣珠寶金工競賽,是市府對於「三鶯藝術城」人才培育的具體展現,這也是市府推動三鶯文創整合計畫的重要一環。感謝許多來自實務界的支持力量,特別是東龍珠股份有限公司與台灣珠寶工業同業公會,與市府一同進行技藝扎根,透過競賽來培育頂尖珠寶精品工藝人才,深化專業技能,縮短產學落差,展現務實致用的能力,期待新北市的孩子能夠成為專業設計人才走向國際。

 

 

網羅專家協助客製「減C策略」 新北8成國中減C有成

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網羅專家協助客製「減C策略」  新北8成國中減C有成

圖說:土城國中榮獲減C大校組第一名獎金40萬

新北自108年起推動「新北學力UP支持計畫」,創造新北5科減C大幅進步,109年全市78所國中至少一科減C成功,將近全市國中8成比例,其中更包含16所偏鄉國中,成功關鍵的角色之一是高達60場的學力診斷專家諮詢工作坊及專家到校客製最適合的減C方案。

   

圖說:學力UP專家諮詢學力診斷

張明文局長表示,新北堅持「成就每個孩子」,推動「新北學力UP支持計畫」,落實素養導向教學及學習扶助,支持學習弱勢的孩子。2年來已辦理近60場專家學力診斷諮詢,學校也自辦240場研習,更透過數據分析、數位學習平台、2年千萬的獎勵金,未來要繼續鼓勵學校、教師、學生及家長,一同努力。

    新北市網羅學習扶助、精進教學、試題分析專家學者及教育實務工作者30位組成專家諮詢團,辦理工作坊及每學期到校諮詢,幫助學校精準診斷學力問題,引導老師進行有效能的差異化教學,更量身打造最適合的學生學習方案。另外並補助學校就改善主題,邀請該領域專家學者進行專業成長研習,指導行政人員及教師具體執行策略。透過診斷諮詢及提出客製化方案,協助各校減C有成。

圖說:土城國中校長與教師討論學力策略

    土城國中約有五分之一學生來自弱勢家庭,曾遇到每科待加強比例均高於全國平均的困境,但透過計畫支持及專家協助,去(109)年國數社自4科待加強比例皆低於全國平均,以驚人進步幅度獲得40萬元獎金。徐澤汶老師表示參與專家諮詢及工作坊受到極大的激勵,專家們對學校近年落實學習扶助及品德教育,以及輔導教師、導師針對學習扶助篩選測驗未通過的學生進行家訪,第一手了解支持學生及家庭需求,相當地肯定。過程中更為團隊解惑,釐清會考與學習扶助的關聯,大幅提升學習扶助成效。

圖說:積穗國中的學生透過桌遊學數學

     積穗國中去年數學科待加強C比例表現不但比去年降低6.57%,更低於全國0.03%,打破會考以來校史記錄,學校5科待加強C比例加總更是減少超過20%。教務主任莊志勇說,透過專家諮詢指導,學校在規劃提升學力策略上,更能突破盲點,像是加強老師差異化教學的能力,讓學生馬上突飛猛進。老師也依據學生特質,透過落實差異化教學,客製化學習進度,成功提升了孩子的基本學力。

    新北市教育局表示,基本學力品質是多元適性的基礎,秉持不放棄每個孩子,將持續支持學校推動有效的學習策略,也讓學校因應不同地區、特色及親、師、生的需求,提出屬於自己的「減C作戰策略」,也提升學生未來的競爭力。

感恩望年溫馨送暖 石門幼兒傳愛給社區老寶貝

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感恩望年溫馨送暖  石門幼兒傳愛給社區老寶貝

圖說:送禮物給阿公

「我們想要去陪阿公阿嬤一起玩!」石門國小附設幼兒園的孩子們,日前帶著滿滿的愛與心意陪著長輩一起唱唱跳跳、小學的孩子們演奏美妙的樂曲,在寒冬中溫暖了石門社區獨居老人們的心。

圖說:我們和哥哥姐姐把阿公阿嬤的家變得好熱鬧

    幼兒園主任凃宜婷說,石門附幼的戶外踏查課程,老師們每週都會帶著孩子走讀社區,培養孩子對於家鄉的感動力,孩子發現到社區中有許多「老寶貝」,都會熱情地與長輩們打招呼及聊天,回到教室後也主動向老師提出想要跟社區中的老寶貝當朋友,想運用自己能做到的方法送愛給社區中的阿公阿嬤。

圖說:送給阿公阿嬤一個大抱抱

  太陽班的幼生蔡茂晉就提到,要是一個人住一定會很孤單無聊,所以想去陪阿公阿嬤一起玩,幫阿公阿嬤按摩搥背。幼生王紹宇也說,如果阿公阿嬤不方便到學校來,可以到家裡表演給他們看,想要展現自己編的台語兒歌,帶阿公阿嬤一起跳新北健康FOLLOW ME,多運動會身體健康。
  幼生周以薇表演完後說,沒想到我們的演出讓阿公阿嬤這麼快樂,看到阿公阿嬤開心的笑,我也有好幸福的感覺。幼生蔡侑霖的媽媽表示,侑霖回家時很期待的跟家人分享關懷獨居老人的情況,原來這麼小的孩子,也能知道要關懷他人、分享愛,真的很感謝學校帶著孩子進行這麼別具意義的活動。幼生周膺翔的媽媽也說,膺翔是一個很內向害羞的孩子,在面對其他人的時候,都會很怕生,對於「愛」的表現,更是只有在家人面前才會非常大方,沒有想到這一次,居然主動說要參加活動,並且對老人家們打開心扉,媽媽真的非常感動!

 

圖說:幼兒繪製溫馨小卡 

石門國小校長蔡清寬表示,每年的歲末到新年,是石門國小感恩望年系列活動,除了國小直笛隊送上美妙的音樂到獨居老人的家中,今年附幼的寶貝們也一起陪著老人們唱歌跳舞,把愛送到社區中,寶貝們也希望帶著長輩們一起動身體、動健康。學校也與華山基金會合作,幼生繪製了許多溫馨的小卡,希望能夠把愛心及祝福送給更多老人,在過年過節時感受更多溫暖。石門國小感恩望年系列活動,體現幼兒主動關懷並樂於分享的精神,也讓社區與學校產生更多的連結。

    新北市教育局表示,幼兒園的課程必須以教保課程大綱為主體,結合在地文化發展出屬於各校自己的主題網,不僅如此,更走入社區,實踐在地文化的體驗與認同,更提供幼兒在幼兒園教保活動課程大綱中動作、社會、美感三大領域的素養學習,並以實際的關懷行動將在地特色走入社區中,讓偏鄉地區的幼兒園,用孩子美麗的笑容串連社區在地情感,並讓課程規劃更具文化傳承與青銀共樂的重要意義。

全國新住民語及多元文化教案甄選 新北8件獲獎全壘打

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全國新住民語及多元文化教案甄選 新北8件獲獎全壘打

圖說:新北市參加全國性多元文化教案甄選8件全數獲獎

由教育部國教署主辦的「109年度全國性多元文化教育優良教案甄選」,日前揭曉得獎名單,本市送件8案全部獲獎,其中秀朗國小、北新國小榮獲新住民語文學習教材教案設計類優等,成州國小榮獲多元文化教育教案設計類優等殊榮,未來提供學校融入課程,鼓勵各校推廣多元文化。

圖說:秀朗國小榮獲教育部新住民語文學習教材教案設計類優等,由曾秀珠校長獻獎

    教育局表示,新北市獲獎成果是「輔導團」、「學校教師」與「新住民語文老師」三方共同努力的成績單。因應十二年課綱將新住民語文課程納入國小必選修、國高中選修政策,108學年度新北市國教輔導團率先增加新住民語文輔導小組,持續協助各校開課及整備師資,並積極進行分區輔導及到校協作,利用假日共備社群和課餘時間,指導與鼓勵7語新住民語文老師精進教學能力、嘗試撰寫優良教案,讓更多學生快樂學習多元文化。

圖說:北新國小學生同儕練習說菲語

這次獲得優等的秀朗國小、北新國小團隊,以「『菲』吃不可-吃飯了」為主題設計教案,比較臺灣和菲律賓的餐具、食物和圖片,讓學生感受兩國飲食差異,及自行設計菜單,輔以遊戲搶答、聽力練習來配對及複習。

圖說:秀朗國小曾秀珠校長帶領教師共備課程

  新北市國教輔導團新住民語文小組召集人曾秀珠校長表示,撰寫教案期能將新住民語文融入生活,例如運用為外婆祝壽情境,學生扮演點菜員,擔任用餐客人與廚師的橋樑,只為傳遞客人一句讚嘆「Wow!Masarap!好吃!」給廚師滿滿的成就感。菲律賓語陳嘉絲老師分享,這次在團隊合作下撰寫教案,融入文化教學中,看到學生穿上國服,頻頻追問老師每個動作該怎麼說,內心悸動不已。北新國小蘇宥恩同學喬扮服務生,上菜時能順口秀幾句流利的菲語,回家跟母親說,「以後到菲律賓餐廳打牙祭,點菜就交給我了!」

圖說:成州國小榮獲教育部多元文化教育教案設計類優等,由王淑玲校長獻獎

    另一優等團隊成州國小,則是以「衣『泰』萬千-臺泰『友』文化」為主題設計教案,讓學生用手、用心感受泰國知名的文創優勢,包括由老師帶領學生觸摸泰絲布料、欣賞研究泰國色彩語言、特殊圖案,並在平板電腦滑出仿作設計,宛如曼谷新銳服裝設計師,最後,以手作紙模型完成設計作品。泰語李慶美老師表示,這次參與設計教案,課程中融入泰語禮節,示範舉手投足美好身段,展現泰國人與生俱來的和善友好特質,很榮幸有機會能推廣多元文化。成州國小四年級陳采涵同學興奮表示,泰語老師說以前皇室星期一至星期日身穿不同代表顏色的泰國衣服,好想赴泰國看個究竟,順便秀出最近學的泰語!

圖說:成州國小學生泰服獨一無二設計

    新北市教育局張明文局長表示,本市輔導團多年來帶領新住民語文老師設計教案,這些用心設計的優良教案創新有趣,讓學生學習樂此不疲,不僅打開國際視野,也能於課堂上認識、理解、尊重與欣賞文化差異,110年度將鼓勵更多學校積極參與教案甄選,也讓新北打最友善的移居城市。

聲寶捐贈淡水商工200萬智慧居家設備 攜手培育新北智慧家電人才

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聲寶捐贈淡水商工200萬智慧居家設備  攜手培育新北智慧家電人才

圖說:教育局張明文局長、聲寶許經朝總經理、校長及在地億元、貴賓大合照

新北市教育局媒合聲寶公司產學資源,今(5)日在淡水商工進行「聲寶股份有限公司智慧居家教學設備」捐贈典禮,總價值約200萬元,張明文局長特別出席捐贈儀式,並體驗智慧家電、智慧防盜及語音控制等智慧居家課程。

圖說:聲寶股份有限公司捐贈150套智慧管家組合包,市價兩百萬元

本次聲寶股份有限公司捐贈150套Smart Home「聲寶智慧管家組合包」,包含SH 1000i主機、智慧燈泡、感知器與智慧遙控器等。後續將應用於淡水商工電機電子群新課綱之智慧居家實習課程,而聲寶公司將持續提供相關技術諮詢,指導淡水商工師生組裝智慧管家系統,並傳承相關設計經驗,培育智慧家電、智慧物聯網相關人才。

圖說:教育局張明文局長致詞,新北近年致力智慧城市發展,期望學生善用企業資源學習,未來投入研發,

張明文局長表示,感謝聲寶股份有限公司提供技術及資源,在淡水商工實習工場中能實際建置業界產品,引入新北市技高教學現場,使師生在真實情境中落實技能應用,縮短學用落差,掌握物聯網、大數據、與智慧設備三者間的關聯。新北市近年致力推動智慧城市發展,期許學生們能在產官學合作啟發下,未來投入研發,帶來更便捷的智慧生活。

圖說:聲寶許經朝總經理表示,淡水商工是聲寶第一次進行產學合作的教育單位,期望未來協助學校培訓智慧家電人才

聲寶公司許經朝總經理表示,身處IoT物聯網風起雲湧的時代裡,「智慧家庭」的議題是最貼近於民生所需的新興產業,生活中無所不在的網路設備已經串起了你我的生活。為了投資教育、回饋社會,聲寶公司將其研發的聲寶智慧家庭 「SAMPO Smart Home」系統,提供作為淡水商工「智慧居家」課程應用之教材,將業界的研發經驗與網路建置等設備帶入校園,共創產官學三贏。

圖說:電機系連浩宇同學(左一)示範運用手機控制燈光、風扇等家電

    淡水商工參與組裝與實作的電機科李宇桀同學表示,智慧居家是人工智慧物聯網的一種應用,可以將自己所學運用在實務上,並貼近客戶與研發產品的體驗,希望未來能靠自己的努力研發新一代的產品。電機科連浩宇同學則表示,自己實際組裝產品之後,對於理論與實務間的差距有一番新的認識,感謝聲寶公司提供設備及師長們的指導,他將更加認真的學習新知,希望未來能有機會可以進入相關產業工作。

圖說:與會來賓與學生大合照

    教育局表示,新北市自108年起推動4年4億元的「贏得未來•技職人才」計畫,在「專業技職」面向,除了推動產官學合作、證能合一及建立頂尖群科計畫之外,將持續落實新課綱核心素養,啟發學生多元思考嘗試,展現實作及問題解決的能力,培育具備實作力、創新力及跨域力之未來新興產業專業技術人才。